新課標初中作文階梯訓練9年級

前言

　　朋友。呈現(xiàn)在你面前的不是一套簡單的作文練習冊。而是一套好學好用的作文指導用書。是作文“教材”和“學材”的有機結合。這套書凝聚了數(shù)十位老師多年作文教學的成功經(jīng)驗。是專業(yè)研究人員和一線優(yōu)秀教師共同為你鋪就的通向寫作殿堂的階梯?！　∫苍S你喜愛語文卻畏懼寫作、苦惱寫作，也許你正因為畏懼寫作、苦惱寫作而放棄對語文的喜愛。畏懼寫作是因為不知寫什么、如何寫；苦惱寫作是不知寫得怎么樣，總是不見大長進。我與你一樣也曾畏懼過、苦惱過，經(jīng)過幾十年的跌撞與摸索才對寫作有所感悟，有些心得；而你可能比我幸運得多，因為你可以越過我的暗中摸索之旅，獲得真真切切、明明白白的指導。這套書可幫你少走彎路，它在你迷離困惑的路口設有清晰的標識，在你難以跨越的溝坎鋪設堅實的階梯。只要你愿意.相信你不僅會收獲沿途迷人的風景，而且會輕松愉快地到達成功的彼岸?！　∫雽懞靡黄魑模紫纫鉀Q“愿意寫”、“有的寫”的問題，即興趣與題材的問題。興趣激活你的思維。題材關乎你的寫作內容。鮮活的題材可以引發(fā)興趣，濃厚的興趣又增強了對題材的感受與體悟。為此，每一個單元都安排了“主題活動”、“目標導航”等欄目，供你自由選擇，幫你激發(fā)興趣，讓你在有了明確的寫作指向和寫作內容時快樂地進入寫作狀態(tài)。　　解決寫作“興趣和題材”的問題，只是寫作功課的第一步，更為重要的是要知道“怎么寫”和“寫得怎么樣”，即會寫和寫好。這正是本套書著力之處，也是有別于其他作文輔導用書的一大特色。為了解決“怎么寫”，書中設計了“三維訓練”、“欣賞感悟”、“實戰(zhàn)演練”等環(huán)節(jié)，具體提供方法與技術的指導。幾個環(huán)節(jié)步步為營，拾級而上：由單項訓練導向綜合實踐。由技法學習導向技能形成。由能力獲得導向素質提升。每一個環(huán)節(jié)又細分為若干項目，每個項目都有具體的訓練內容與方法指導，上下勾連，前后貫通，網(wǎng)絡交錯，浸潤化成寫作的基本能力與綜合創(chuàng)新能力?！　√貏e是實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，為你提供了多種寫作實踐形式，有話題作文、材料作文和命題作文等多種命題形態(tài)；有大作文和小作文不同的篇制；每個單元有兩至五道命題供你自主選擇。同時。根據(jù)單元寫作的不同要求，還制定了具體的“評改細則”，供同學之間相互批改和自我評改，在評改中研磨，在評改中提高。這一環(huán)節(jié)不僅解決寫得怎么樣的問題，還努力把你的作文引向臻美的境界?！　　半A梯訓練”不僅體現(xiàn)在每一章節(jié)的訓練環(huán)節(jié)安排上，也體現(xiàn)在整套叢書的編寫體系中?？傮w上，這套書與語文必修教材是同步的.與語文必修教材中的寫作單元是比肩而行的。單元的設置、話題的創(chuàng)設以及文體的序列都與語文必修教材緊密配合，師生可以配合語文必修教材而用。分可“獨行其道”，合則相得益彰。　　祝你——粲然回眸是一條拾級而上的成功路！

內容概要

本套叢書以年級劃分，與教材單元同步，但不拘泥教材，適用各個版本?！　∪趯懽髋d趣、寫作思維和寫作素養(yǎng)培育于一體，包含、超越了初中/高中語文教材的36個“寫作·口語表達·綜合性學習”的主題活動單元，形成初中和高中兩個完整的作文教學體系。　　編寫思路講求“七結合”：教材與學材結合，教案與學案結合，能力與素養(yǎng)結合，寫作與批改結合，片斷寫作與整篇寫作結合，主題活動與課程目標結合，思維訓練與文體訓練結合?！　∮柧毮Ｊ接芍黝}活動、目標導航、三維訓練、滿分作文、名作欣賞、素材寶庫、實戰(zhàn)演練、評改細則八個模塊組成，系統(tǒng)科學！

書籍目錄

寫在前面　搭建通往寫作殿堂的階梯第一單元　我和青春撞了一下腰——青春隨想第二單元　輕輕敲醒沉睡的心靈——書與人生第三單元　就讓我細細品味錢的味道——金錢，共同面對的話題第四單元　一船星輝見證那個古典的擁抱——古詩詞改寫第五單元　我用聽覺想象關于旋律的形狀——跟著音樂飛翔第六單元　孔子孟子不是凡夫俗子——親近圣賢，解讀經(jīng)典第七單元　我夢見往事如昨——關于回憶性散文的選材第八單元　慎思明辨巧破題——把好審題立意關第九單元　巧手裁云織錦繡——把好選材剪裁關第十單元　峰巒崢嶸千巖秀——把好布局謀篇關第十一單元　點石成金耀華章——把好語言表達關第十二單元　細節(jié)成就完美——關于作文的細節(jié)第十三單元　俱懷逸興壯思飛——情感與想象第十四單元　開窗放人大江來——中考作文應試技巧近年中考作文題集萃部分參考答案

章節(jié)摘錄

　　第一單元　我和青春撞了一下腰　　主題活動　　青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讀青春如沐浴燦爛的霞光，如觀賞壯麗的飛瀑；讀青春如搏擊奔騰的江水，如跋涉泥濘的沼澤。同學們，站在青春的路口，讓我們駐足凝視：前方的道路曲折蜿蜒，直通向那被稱為“明天”的地方?；仡^看看自己的足跡，那一雙雙腳印印下了一次次跌倒和踉蹌。這條路上有綠洲有沙漠，有繁華有荒涼，有花開的歡欣有花謝的感傷……但無論如何，高山印證著我們的身影，天空記錄了我們的飛翔。成長的歲月，我們和青春撞了一下腰。今天，就讓我們帶上“花有重開日，人無再少年”的叮嚀，揚起青春的衣角，架起航行的風帆，讓生命在這里飛揚，讓我們開始這段青春之旅?！　∧繕藢Ш健　∥谋灸繕耍耗苌朴谶\用聯(lián)想和想象將抽象的意義轉為形象的表達，層層深入，打開思維渠道，創(chuàng)作較有文采的散文文本。　　思維與能力目標：多角度地觀察生活、感受青春，體會青春帶來的思考；運用聯(lián)想將抽象的意義轉為形象的表達，增強思維的發(fā)散性；正確詮釋青春，根據(jù)對青春的自我體驗進行有創(chuàng)意的表達，力求表達自己對青春的獨特感受?！　∷仞B(yǎng)目標：在創(chuàng)作過程中充實自我、完善自我，形成良好的個性和積極的人生觀；在激揚文字中抒青春豪情，在曼妙互動里悟人生要義，達到文化浸潤、精神成長、人格豐盈之效?！　〉谝还?jié)　三維訓練　　【維度一】感受青春　　1.青春的樣子?！　∽骷亿w麗宏說：“青春是一只高飛在天的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來。青春是一棵枝葉葳蕤的樹，她用綠色光芒感染著所有生靈，使春天的景象常留在人間。青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現(xiàn)實交織在一起，撥動每一個人的心弦……”你認為青春是什么？把你的聯(lián)想和想象記錄下來。

編輯推薦

　　阿豆要學些什么　　重點掌握7個單元，從審題、立意、選材、布局、表達等角度直擊中考作文，沖刺高分。　　學習14篇滿分作文，了解中考作文要點?！　×私庵攸c省市中考作文題目，摸準考試脈搏?！　￠喿x14篇名家作品，賞析借鑒其精彩之處。　　領略14個“素材寶庫”、形成自己的素材應對中考。　　主題活動·目標導航·三維訓練·欣賞感悟·實戰(zhàn)演練·評改細則

圖書封面

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