電子技術(shù)

出版時(shí)間:2009-8  出版社:機(jī)械工業(yè)出版社  作者:王黎明 編  頁數(shù):291  

前言

  當(dāng)代電子技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,對(duì)本科生的教學(xué)提出了越來越高的要求,電子技術(shù)也成為非電類專業(yè)的必修課?! ‰姽W(xué)是非電類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行電氣工程教育的一門非常重要的技術(shù)基礎(chǔ)課,它的主要任務(wù)是為非電類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)和從事工程技術(shù)工作打好理論基礎(chǔ),并培養(yǎng)基本實(shí)踐技能。本書包括模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)兩部分,其中第1-6章介紹的是模擬電子技術(shù),主要介紹常用半導(dǎo)體器件特性和模擬電子電路的基本電路構(gòu)成、性能特點(diǎn)及基本分析方法,第7-11章介紹的是數(shù)字電子技術(shù),主要介紹門電路、觸發(fā)器及常用的中規(guī)模器件的原理、特性和數(shù)字電路的分析、設(shè)計(jì)方法?! ”緯窃诜治龊涂偨Y(jié)了以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以后,結(jié)合多年來電子技術(shù)課程教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),為適應(yīng)電子技術(shù)發(fā)展的新形勢(shì)和教學(xué)改革不斷深入的需要,針對(duì)加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)理論和實(shí)踐能力培養(yǎng)而編寫的。在編寫過程中,貫穿擴(kuò)大知識(shí)面,加強(qiáng)工程應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,力求做到深入淺出,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力,因此,本書的編寫具有以下特點(diǎn):  1.內(nèi)容力求精,不貪多,注重基礎(chǔ),文字簡(jiǎn)練,說理透徹,便于學(xué)生的入門學(xué)習(xí)?! ?.注重理論聯(lián)系實(shí)際,注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力?! ?.為使學(xué)生能循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí),本書大部分章的開頭有內(nèi)容提要、討論問題,后面附有小結(jié),每一節(jié)配有思考題,便于學(xué)生有目的的學(xué)習(xí),以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果?! ?.在章末配有一定的自測(cè)題和習(xí)題,其中自測(cè)題以概念為主,考查學(xué)生對(duì)基本內(nèi)容的掌握。習(xí)題部分以鞏固和提高為主,使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容在掌握基本分析方法的基礎(chǔ)上融會(huì)貫通,加深理解。題目的選配和數(shù)量上,有較強(qiáng)的針對(duì)性與實(shí)用性。參加本書編寫的有中北大學(xué)王黎明(第3章)、常曉麗(第1、2章)、陳媛媛(第4、6章)、沈國偉(第5、9、10、11章)、任愛芝(第7、8章),并由王黎明任主編,負(fù)責(zé)全書的組織、修改和定稿,常曉麗、沈國偉任副主編?! ”緯扇珖叩葘W(xué)校電子技術(shù)研究會(huì)常務(wù)理事、華北地區(qū)高等學(xué)校電子技術(shù)教學(xué)研究學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、山西省高等學(xué)校電子技術(shù)教學(xué)研究學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中北大學(xué)畢滿清教授擔(dān)任主審,對(duì)書稿進(jìn)行了認(rèn)真的審查,提出了許多寶貴意見,在此表示衷心的感謝。  由于編者水平有限,加之編寫時(shí)間倉促,書中難免會(huì)有疏漏和錯(cuò)誤之處,懇請(qǐng)使用本書的廣大讀者提出寶貴意見。

內(nèi)容概要

本書是以教育部頒發(fā)的“高等學(xué)校工科本科電子技術(shù)(電工學(xué)Ⅱ)課程教學(xué)基本要求”為依據(jù),結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫的,以適應(yīng)不同專業(yè)的教學(xué)需要。   全書分為模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)兩大部分,包括半導(dǎo)體器件、基本放大電路、反饋及負(fù)反饋放大電路、集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用、直流電源、電力電子技術(shù)、邏輯門電路和組合邏輯電路、觸發(fā)器和時(shí)序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生和變換、數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換器、存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件等內(nèi)容。大部分章前都寫有內(nèi)容提要和討論問題,章后附有小結(jié)、自測(cè)題和習(xí)題,有利于學(xué)習(xí)自學(xué)。   本書結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)突出,內(nèi)容闡述深入淺出、簡(jiǎn)潔易懂。   本書可作為高等學(xué)校工科非電類各專業(yè)本科生、大專生以及成人教育的教學(xué)參考書,也可供相關(guān)工程技術(shù)人員閱讀。

書籍目錄

前言第1章 半導(dǎo)體器件  1.1 半導(dǎo)體的基本知識(shí)  1.2 半導(dǎo)體二極管及其應(yīng)用  1.3 特殊二極管  1.4 晶體管  1.5 場(chǎng)效應(yīng)晶體管  本章小結(jié)  自測(cè)題  習(xí)題第2章 基本放大電路 2.1 基本放大電路的組成 2.2 放大電路的圖解分析法 2.3 放大電路的微變等效電路分析法 2.4 分壓式穩(wěn)定靜態(tài)工作點(diǎn)電路 2.5 射極輸出器 2.6 場(chǎng)效應(yīng)晶體管放大電路 2.7 多級(jí)放大電路 2.8 差動(dòng)放大電路 2.9 集成運(yùn)算放大器 2.10 互補(bǔ)對(duì)稱功率放大電路 本章小結(jié) 自測(cè)題 習(xí)題第3章 反饋及負(fù)反饋放大電路 3.1 反饋的基本概念 3.2 負(fù)反饋對(duì)放大電路性能的影響及負(fù)反饋的正確引入 3.3 負(fù)反饋放大電路的分析計(jì)算 3.4 負(fù)反饋放大電路的自激震蕩 本章小結(jié) 自測(cè)題 習(xí)題第4章 集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用 4.1  集成運(yùn)算放大器在信號(hào)運(yùn)算電路中的應(yīng)用 4.2 測(cè)量放大器 4.3 集成運(yùn)算放大器在信號(hào)處理方面的應(yīng)用  4.4 集成運(yùn)算放大器在信號(hào)產(chǎn)生方面的應(yīng)用  本章小結(jié)  自測(cè)題  習(xí)題第5章 直流電源 5.1 整流電路 5.2 濾波電路 5.3 直流穩(wěn)壓電路 本章小結(jié) 自測(cè)題 習(xí)題第6章 電力電子技術(shù) 6.1 電力電子器件 6.2 可控整流電路 6.3 逆變電路 本章小結(jié) 自測(cè)題 習(xí)題第7章 邏輯門電路和組合邏輯電路? 7.1 數(shù)字電路概述 7.2 基本邏輯關(guān)系和邏輯門電路 7.3 集成門電路 7.4 邏輯函數(shù)的表示與化簡(jiǎn) 7.5 組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì) 7.6 常用的組合邏輯電路 本章小結(jié) 自測(cè)題 習(xí)題第8章 觸發(fā)器和時(shí)序邏輯電路 8.1 雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器 8.2 時(shí)序邏輯電路的組成及分析 8.3 集成時(shí)序邏輯電路及應(yīng)用 本章小結(jié) 自測(cè)題 習(xí)題第9章 脈沖波形的產(chǎn)生與變換第10章 數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換器第11章 存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件部分習(xí)題參考答案參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

  第1章 半導(dǎo)體器件  1.1 半導(dǎo)體的基本知識(shí)  1.1.1 半導(dǎo)體及其特性  自然界中的物質(zhì)按照其導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱可以分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體三種類型。導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物質(zhì)叫半導(dǎo)體?! “雽?dǎo)體之所以被用來制造電子元器件是因?yàn)樗哂胁煌谄渌镔|(zhì)的特性?! ?.光敏特性半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力隨光照變化而有明顯改變,利用這種特性可以做成各種光敏器件,如光敏電阻、光電耦合器等?! ?.熱敏特性半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力隨溫度變化而有明顯改變,利用這種特性可以做成各種熱敏元件?! ?.摻雜特性在純凈的半導(dǎo)體中摻入少量特定的雜質(zhì)元素時(shí),它的導(dǎo)電能力可以大大提高,并且通過控制摻入雜質(zhì)元素的濃度,就可控制它的導(dǎo)電性能。利用這一特性可以制成各種性能的半導(dǎo)體器件?! “雽?dǎo)體之所以具有上述特性,主要是因?yàn)槠湓咏Y(jié)構(gòu)和導(dǎo)電機(jī)理?!  ?/pre>

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  •   我們學(xué)校自己出的,很好
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