初中物理

內(nèi)容概要

本書(shū)是“1對(duì)1家教請(qǐng)到家”叢書(shū)的《初中物理聲、光、熱、能》分冊(cè)。全書(shū)分為三個(gè)欄目：“1對(duì)1講解”“1對(duì)1答疑”和“1對(duì)1能力測(cè)試”?！?對(duì)1講解”中分為1對(duì)1基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納，主要針對(duì)《教學(xué)大綱》中最基本的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解與練習(xí)；1對(duì)1重點(diǎn)、難點(diǎn)詳講，主要針對(duì)相對(duì)較難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解與練習(xí)；1對(duì)1綜合運(yùn)用創(chuàng)新能力提升，針對(duì)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)拓展與提高練習(xí)。“1對(duì)1答疑”針對(duì)學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)講解。“1對(duì)1能力測(cè)試”精選了相應(yīng)的練習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，同時(shí)針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)給出了詳細(xì)的解答。三個(gè)欄目均配有編寫(xiě)老師原音講授的MP3光盤(pán)，可供學(xué)生反復(fù)聽(tīng)、隨時(shí)聽(tīng)，直至聽(tīng)懂為止，目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并從本質(zhì)上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

作者簡(jiǎn)介

　　吳浩源，教輔圖書(shū)資深編審、著名創(chuàng)意策劃專家。編寫(xiě)高考輔導(dǎo)類圖書(shū)的開(kāi)創(chuàng)者之一，1 981年即編著出版了《生物高考輔導(dǎo)》等；其策劃的“金鑰匙”叢書(shū)享譽(yù)全國(guó)，獨(dú)具特色的“雙色筆記”系列叢書(shū)開(kāi)創(chuàng)教輔書(shū)“雙色印刷”加“插入語(yǔ)”版式的先河，銷量近百萬(wàn)套。近年從事家教輔導(dǎo)的調(diào)研，首創(chuàng)“會(huì)說(shuō)話”的教輔書(shū)——“1對(duì)1家教請(qǐng)到家”叢書(shū)?！　「敝骶幒?jiǎn)介：　　萬(wàn)強(qiáng)華，從事中學(xué)教學(xué)工作30余年，所教的學(xué)生多次獲中、高考理科南昌市狀元和省狀元，如2008年以693的高分獲江西省理科狀元的學(xué)生就由其任教。著作成果豐碩，累計(jì)獨(dú)著或主編教輔書(shū)144冊(cè)，約5000萬(wàn)字，如2006年機(jī)械工業(yè)出版社出版的“錦囊妙解”系列（叢書(shū)主編）：2000年龍門書(shū)局出版的《走向清華北大同步導(dǎo)讀》（主編）等。

書(shū)籍目錄

第一章　聲現(xiàn)象　1對(duì)1講解　　1對(duì)1基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納　　1對(duì)1重點(diǎn)、難點(diǎn)詳講　　1對(duì)1綜合運(yùn)用創(chuàng)新能力提升　1對(duì)1答疑　1對(duì)1能力測(cè)試第二章　光現(xiàn)象　1對(duì)1講解　　1對(duì)1基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納　　1對(duì)1重點(diǎn)、難點(diǎn)詳講　　1對(duì)1綜合運(yùn)用創(chuàng)新能力提升　1對(duì)1答疑　1對(duì)1能力測(cè)試第三章　透鏡及其應(yīng)用　1對(duì)1講解　　1對(duì)1基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納　　1對(duì)1重點(diǎn)、難點(diǎn)詳講　　1對(duì)1綜合運(yùn)用創(chuàng)新能力提升　1對(duì)1答疑　1對(duì)1能力測(cè)試第四章　物態(tài)變化　1對(duì)1講解　　1對(duì)1基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納　　1對(duì)1重點(diǎn)、難點(diǎn)詳講　　1對(duì)1綜合運(yùn)用創(chuàng)新能力提升　1對(duì)1答疑　1對(duì)1能力測(cè)試第五章　熱和能——內(nèi)能與熱機(jī)　1對(duì)1講解　　1對(duì)1基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納　　1對(duì)1重點(diǎn)、難點(diǎn)詳講　　1對(duì)1綜合運(yùn)用創(chuàng)新能力提升　1對(duì)1答疑　1對(duì)1能力測(cè)試第六章　能源與可持續(xù)發(fā)展　1對(duì)1講解　　1對(duì)1基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納　　1對(duì)1重點(diǎn)、難點(diǎn)詳講　　1對(duì)1綜合運(yùn)用創(chuàng)新能力提升　1對(duì)1能力測(cè)試參考答案

章節(jié)摘錄

　　（1）比熱容的定義：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容。用符號(hào)c表示?！　。?）比熱容的單位：在國(guó)際單位制中，比熱容的單位是J／（kg℃），讀作“焦耳每千克攝氏度”。　?。?）正確理解比熱容應(yīng)注意的兩個(gè)方面：①比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容。②比熱容的大小只決定于物質(zhì)本身，與物體質(zhì)量的大小、溫度改變的多少、物體吸收或放出熱量的多少無(wú)關(guān)但是同種物質(zhì)的不同狀態(tài)比熱容一般不同，例如冰和水的比熱容就不同?！　。?）水的比熱容的應(yīng)用　　水的比熱容在人們的日常生活和生產(chǎn)中具有重要意義，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是冷卻或取暖。由于水的比熱容較大，在一般情況下，一定質(zhì)量的水升高（或降低）一定的溫度而吸收（或放出）的熱量比一定質(zhì)量的其他物質(zhì)升高（或降低）一定的溫度而吸收（或放出）的熱量多，所以我們利用水作冷卻劑或取暖，作冷卻劑時(shí)，是讓水吸收更多的熱量；用來(lái)取暖時(shí)，是讓水放出更多的熱量。另一方面，由于水的比熱容較大，一定質(zhì)量的水吸收（或放出）較多的熱量而自身的溫度卻改變不多，這一點(diǎn)有利于調(diào)節(jié)氣候。夏天，太陽(yáng)照在海面上，海水的溫度升高過(guò)程中吸收大量的熱量，所以住在海邊的人們并不覺(jué)得特別熱；冬天，氣溫降低了，海水由于溫度降低而放出大量的熱量，使沿海氣溫不致降得太低，所以住在海邊的人們又不覺(jué)得特別冷。……

編輯推薦

　　《初中物理：聲、光、熱、能》：全國(guó)首創(chuàng)“會(huì)說(shuō)話”的家教叢書(shū)。一年多的調(diào)研、考察和周密策劃，幾十位有豐富經(jīng)驗(yàn)的一線名師精心編寫(xiě)，十余位專業(yè)的教輔圖書(shū)編輯共同努力，填補(bǔ)市場(chǎng)空白開(kāi)創(chuàng)教輔未來(lái)。

圖書(shū)封面

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