電工技術基礎與技能

前言

　　本書是依據(jù)“國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定”，結合“教育部關于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見”，根據(jù)“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的指導思想，在深入開展項目教學課改的基礎上，參照教育部最新頒布的中等職業(yè)學校電工技術基礎與技能教學大綱編寫的?！　‰姽ぜ夹g基礎與技能是中等職業(yè)學校電類專業(yè)的一門基礎課程。根據(jù)新大綱的要求，本書力爭完成以下任務：使學生掌握電類專業(yè)必備的電工技術基礎知識和基本技能，具有分析和處理生產(chǎn)與生活中一般電工問題的基本能力，具備繼續(xù)學習后續(xù)電類專業(yè)技能課程的基本學習能力，為獲得相應的職業(yè)資格證書打下基礎。同時培養(yǎng)學生的職業(yè)道德與職業(yè)意識，提高學生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強學生適應職業(yè)變化的能力，著重培養(yǎng)學生的自主性、研究性學習的能力，為學生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎?！　”緯哂幸韵迈r明特點：　　1．緊密貼合新大綱，以電類專業(yè)學生的就業(yè)為導向，根據(jù)行業(yè)專家對專業(yè)所涵蓋的職業(yè)崗位群進行的工作任務和職業(yè)能力分析，以本專業(yè)共同具備的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，遵循學生認知規(guī)律，緊密結合職業(yè)資格證書中的電工技能要求，確定本課程的項目模塊和教材內(nèi)容?！　?．在項目的選取和典型任務確定上充分考慮到了技能的通用性、針對性和實用性，所選取的工作任務能使學生的知識、技能、素養(yǎng)全面發(fā)展，使學生形成自主性、研究性學習的能力。全書共設有萬用表的組裝與調(diào)試、照明電路的設計與安裝、病員呼叫電路的組裝與調(diào)試、安全用電活動策劃、星一三角減壓起動器的安裝與調(diào)試等五個項目。內(nèi)容涵蓋簡單直流電路，復雜直流電路，單相交流電路，磁場、電場知識，安全用電常識與觸電急救以及電氣火災的防控，三相交流電路，三相異步電動機及其簡單控制。

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)教育部最新頒布的中等職業(yè)學校電工技術基礎與技能教學大綱編寫的。    本書設有萬用表的組裝與調(diào)試、照明電路的設計與安裝、病員呼叫電路的組裝與調(diào)試、安全用電活動策劃、星一三角減壓起動器的安裝與調(diào)試等五個項目。內(nèi)容涵蓋簡單直流電路，復雜直流電路，單相交流電路，磁場、電場知識，安全用電常識與觸電急救以及電氣火災的防控，三相交流電路，三相異步電動機及其簡單控制，另外還介紹了EWB、Multisim等軟件的使用方法。每個任務與生產(chǎn)和生活實際相結合，任務設計從簡單到復雜、從單一到綜合，為項目丁作任務的完成做了必要的知識與技能鋪墊，符合學生認知規(guī)律。    本書編寫體例新穎，充分體現(xiàn)項目教學、任務引領、理實一體的課程思想，可供中等職業(yè)學校電類和機電類等專業(yè)使用，也可供相關專業(yè)從業(yè)人員參考。

書籍目錄

前言項目一　萬用表的組裝與調(diào)試——直流電路的實驗與研究　任務一　感知認知直流電路　任務二　電阻串并聯(lián)電路的實驗與研究　任務三　電功率與電能及電阻的混聯(lián)　任務四　復雜直流電路的計算　任務五　萬用表的組裝與調(diào)試　學生工作頁項目二　照明電路的設計與安裝——單相交流電的實驗與研究　任務一　單相正弦交流電　任務二　純電阻電感電容電路的實驗與研究　任務三　單相交流電路的實驗與研究　任務四　家用照明電路的設計與安裝　任務五　小型配電箱安裝與測試　任務六　電工技能拓展　學生工作頁項目三　病員呼叫電路的組裝與調(diào)試——磁場與電場的實驗與研究　任務一　磁場及其基本物理量　任務二　電磁感應　任務三　互感與變壓器　任務四　電場與電容　任務五　住院病員呼叫電路的組裝與調(diào)試　學生工作頁項目四　安全用電活動策劃——安全用電基礎知識　任務一　安全用電　任務二　觸電急救　學生工作頁項目五　星一三角減壓起動器的安裝與調(diào)試——三相交流電路實驗與研究　任務一　三相星形三角形負載的實驗與研究　任務二　低壓電器與電動機控制電路探究與實驗　任務三　按鈕控制的QJX系列星一三角減壓起動器設計與安裝　學生工作頁附錄　電路仿真軟件Multisim 10.0簡介參考文獻

章節(jié)摘錄

　　項目一　萬用表的組裝與調(diào)試——直流電路的實驗與研究　　教學目標　　知識目標　　1.理解電路和基本物理量的概念　　2.掌握串、并聯(lián)電路的特點　　3.會分析計算較簡單的復雜直流電路　　技能目標　　1.會測量電路中的電流、電壓等基本物理量　　2.會檢測電阻、電容、二極管等元器件　　3.能用實驗分析和驗證電路的基本規(guī)律、定理或定律　　4.會組裝和調(diào)試指針式萬用表　　情感目標　　1.培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學習習慣與實事求是的哲學思想　　2.培養(yǎng)學生的自主性、研究性學習方法與思想　　3.培養(yǎng)嚴謹、認真的學習態(tài)度　　4.初步培養(yǎng)學生的團隊合作精神，形成產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識、安全意識　　項目分析　　情境一：　　電工電子實驗室，學生每人一塊MF-47型萬用表。學生在教師的指導下分別測量簡單電路中的電流、電壓、電阻等?！　∏榫扯骸　W生在教師的指導下拆卸萬用表，觀察其內(nèi)部結構。MF-47型萬用表的印制電路板如圖1.1.1所示。教師結合實物指出電路中的電阻、電容、二極管等元器件，說明電流、電壓、電阻等物理量的測量電路，指出哪些電路為串聯(lián)、哪些電路為并聯(lián)、、哪些電路為混聯(lián)，以及哪些電路可以等效成電壓源與電阻的串聯(lián)電路。

編輯推薦

　　項目驅(qū)動，任務引領，贈電子教案，掌握就業(yè)的技能，體驗學習的快樂。

圖書封面

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