高中生論點論據(jù)論證考前應急必備

前言

　　議論文對許多考生來說是一個較難把握的文體，大部分考生都有這樣的困惑：不知如何提取論點，不懂如何運用論據(jù)，論證過程凌亂而毫無章法。在考試中，議論文對論點的提取、論據(jù)的使用和論證的過程這三方面都提出了較高的要求。所以，那些只是對論點、論據(jù)進行簡單羅列的書籍，對于考生在考前復習所起到的指導作用就十分有限了。為了解決上述難題，我們與多位語文教學專家和一線教師做了深入的探討與溝通，探索出了一套針對高中生備考的最實用、最簡單的論點、論據(jù)積累與運用方法，從根本上解決了學生的議論文寫作難題。在研究成果的基礎上，我們特別編寫了《高中生論點論據(jù)論證考前應急必備》和《初中生作文素材考前應急必備》?！　　陡咧猩擖c論據(jù)論證考前應急必備》具有如下特點：　　1．實用性極強的理論。　　針對考生需求，我們提供了高考議論文論點提煉方法、論據(jù)臨場運用訣竅和論證過程的經(jīng)典結(jié)構(gòu)。方法的闡述通俗易懂，并結(jié)合實例進行了細致的講解，可以使同學們在短時間內(nèi)輕松掌握并熟練運用。　　2．針對議論文主題的科學分類。　　我們將最新穎、最便于考生引用的論點、論據(jù)按照議論文常見的主題進行了科學分類，并在每一類下又做了細致的主題劃分，這樣一來，就使主題與論點、論據(jù)、論證有機地聯(lián)系了起來?！　?．欄目設置獨特、實用?！　　岸嘟嵌攘⒄摗睓谀繌亩鄠€角度挖掘立論點，幫助讀者拓寬行文思路；“立論論據(jù)”與、“事實論據(jù)”展現(xiàn)了最新穎、最便于考生使用的主題論據(jù)；“精彩論證”欄目，結(jié)合實例展現(xiàn)論證過程，方便考生輕松學習和掌握各種論證方法?！氨緯木帉懙玫搅藦V大教學專家與一線老師的關心與支持，凝結(jié)了他們大量的辛此一并表示感謝！編者水平有限，書中難免有錯誤與紕漏之處，懇請讀者黜寶貴意見。

內(nèi)容概要

本書旨在幫助高中學生解決以下作文難題：不知如何提取論點，不懂如何運用論據(jù)，論證過程凌亂而無章法。豐要為瀆者提供了一套針對高中備考的最實用、最簡單的論點、論據(jù)積累與運用的方法?！　∈紫龋敿氷U述了高考議論文論點提煉方法、論據(jù)臨場運用決竅和論證過程的經(jīng)典結(jié)構(gòu)，使讀者一看就懂，一學就會；其次，將最新穎、最便于考生引用的論點、論據(jù)按照議論文常見的主題進行了科學的分類，方便讀者閱讀與使用。另外，本書欄目設置獨特、實用：“多角度立論”從多個角度挖掘立論點，幫助讀者拓寬行文思路；“立論論據(jù)”和“事實論據(jù)”展現(xiàn)了最新穎、最便于考生使用的主題論據(jù)；“精彩淪證”結(jié)合實例展現(xiàn)論證過程，使讀者輕松掌握各種論證方法。

書籍目錄

第一部分　議論文論點論據(jù)論證　考前指導第二部分　論點論據(jù)論證集錦  第一章　人生思考類    命運    幸福    親情    價值    名利    財富    壓力    心態(tài)    選擇    堅持    目標    成敗    青春個性    逆境磨難  第二章　為人處事類  　尊重　　寬容　　承諾　　競爭    友誼·珍惜　　鼓勵·欣賞　　理解·溝通　　忠誠·責任　第三章　道德修養(yǎng)類　  自省　  善良　  孝順　  習慣　  智慧　  謙虛　  勤儉　  敬業(yè)　  愛國　  奉獻　  感恩　  文明　  博愛　第四章　哲理思辨類　  是非·美丑  　貧與富　  進與退　  平凡與偉大　  繼承與創(chuàng)新　  過程與結(jié)果　  簡單與復雜　第五章　自然社會類　  環(huán)保資源　  和諧　  時尚·流行　　戰(zhàn)爭·和平　第六章　冶國為政類　  廉潔·為民　  民主·法制　  納諫·用人　第七章　教育教學類　  興趣·天賦　  博學·求知  　思考·質(zhì)疑　  嚴謹·務實  　方法·實踐　第八章　經(jīng)營管理類  　誠實守信　  風險·管理　  人才·合作　  技術(shù)·服務　  開拓·遠見

章節(jié)摘錄

　　第一都分　議論文論點論據(jù)論證考前指導　　縱觀近幾年的高考優(yōu)秀作文、滿分作文，為數(shù)甚多的考生選擇了“議論文”這種文體，即使是在敘述、抒情為主的記敘文中，“議論性文字”也呈現(xiàn)出大幅增加的趨勢。為此，我們專門按照議論的三大要素——論點、論據(jù)、論證，逐一展開，深入挖掘，總結(jié)出簡單有效的議論文寫作方法，以期對同學們進行一個有效的考前輔導?！　∫弧⒏呖甲h論文論點提煉方法　?。ㄒ唬┦褂谩岸嘟嵌嚷?lián)想思維"?；蜗鬄槌橄?，提出論點　　“多角度聯(lián)想思維”是思維發(fā)散的一種重要方法，是指考生在面對既定考題的時候，從不同的角度去擴展思路，盡可能挖掘出多種立意角度，化形象為抽象，從而提取觀點的方法。我們使用多角度聯(lián)想思維對2008年湖北高考試題進行論點提取，原題如下：　　你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只長了癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人？一個盲人和你并肩路口，綠燈亮了，你會攙那個盲人一把嗎？你與別人如何擦肩而過？你怎么從小販手中接過找來的零錢？你如何低頭系上自己松了的鞋帶？你獨處時如何與自己相處？　　……

圖書封面

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