英語語法天天練

前言

　　中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)以英語交際能力為教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)主體，要求淡化語法教學(xué)。據(jù)此要求，各大主流版本英語教材也不再進(jìn)行語法直接講授式教學(xué)。如此一來，勢(shì)必造成語法教學(xué)不足和學(xué)生語法知識(shí)不扎實(shí)、不系統(tǒng)，從而使學(xué)生在英語考試中經(jīng)常在語法上出問題，得不到高分。鑒于此，我們根據(jù)實(shí)際英語教學(xué)的需要和英語考題的特點(diǎn)，精心策劃和編寫了本書。　　本書主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：　　整合各版本教材語法知識(shí)點(diǎn)，覆蓋全面為滿足廣大師生課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)中同步使用的需要，本書將人教新目標(biāo)、外研新標(biāo)準(zhǔn)、北師大、牛津譯林、滬教等主流版本教材的語法項(xiàng)目進(jìn)行梳理、整合，分課時(shí)進(jìn)行重難點(diǎn)歸納和強(qiáng)化訓(xùn)練。以練代講。同步隨堂設(shè)計(jì)練習(xí)是掌握知識(shí)的最有效方式。本書以練習(xí)為主導(dǎo)，將語法知識(shí)在訓(xùn)練中實(shí)踐，幫助學(xué)生快速、牢固地掌握各語法點(diǎn)。本書涵蓋了各主流版本教材高一所涉及的語法知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可在課后有針對(duì)性地進(jìn)行鞏固訓(xùn)練?！　”緯狭烁髦髁靼姹镜恼Z法知識(shí)，從同步教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，分課時(shí)編排。在編排體例上，先從重難點(diǎn)出發(fā)，對(duì)讀者作一個(gè)“隨堂小測(cè)”，幫助讀者大體了解自己對(duì)這部分語法知識(shí)的掌握情況。然后通過“疑難歸納'針對(duì)疑難點(diǎn)進(jìn)行提煉講解，以點(diǎn)帶面，歸納拓展，突破本部分語法知識(shí)的學(xué)習(xí)難關(guān)。而后從同步教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生掌握英語的實(shí)際水平出發(fā)，通過“基礎(chǔ)過關(guān)”和“能力提升”兩個(gè)層面的訓(xùn)練，最終達(dá)到熟能生巧、融會(huì)貫通的目的。編者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)考試趨勢(shì)有敏銳的洞察力好的編寫思路，必須有能工匠的操作才能變成現(xiàn)實(shí)。本書的編者都有著多年的英語一線教學(xué)、迎考經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材、對(duì)學(xué)生、對(duì)考試了解透徹，能很好地把握知識(shí)的講解寬度和深度以及考試的命題方向。使用本書的讀者，將會(huì)從這些優(yōu)秀教師的筆下得到許多意想不到的收獲。一位好作者就是一部好書，一部好書將會(huì)幫助千千萬萬莘莘學(xué)子成就人生的夢(mèng)想。我們真心希望，本書能成為廣大師生方便、實(shí)用、有效的助手。

內(nèi)容概要

　　《英語語法天天練：高考》是針對(duì)目前各版本教材突出閱讀和交際、淡化語法的現(xiàn)實(shí)而編寫的，目的是讓學(xué)生在同步學(xué)習(xí)中強(qiáng)化語法知識(shí)，提升英語基礎(chǔ)水平?！队⒄Z語法天天練：高考》內(nèi)容編排合理，體例科學(xué)。“隨堂小測(cè)”幫助讀者大體了解自己對(duì)這部分語法知識(shí)的掌握情況；“疑難歸納”針對(duì)疑難點(diǎn)輔導(dǎo)講解，幫助學(xué)生突破本部分語法的學(xué)習(xí)難關(guān)；“基礎(chǔ)過關(guān)”和“能力提升”從同步教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生掌握英語的實(shí)際水平出發(fā)，對(duì)學(xué)生分層面進(jìn)行訓(xùn)練?！队⒄Z語法天天練：高考》適合高三學(xué)生使用。

書籍目錄

前言Unit 1 冠詞Lesson 1冠詞的用法Lesson 2單元檢測(cè)Unit 2 名詞、數(shù)詞與主謂—致Lesson 1 名詞的用法Lesson 2 數(shù)詞與主謂一致Lesson 3 單元檢測(cè)Unit 3 代詞Lesson 1 代詞的用法Lesson 2 單元檢測(cè)Unit 4 形容調(diào)和翻詞Lesson 1 形容詞和副詞的基本用法Lesson 2 形容詞和副詞的比較級(jí)、最高級(jí)Lesson 3 單元檢測(cè)Unit 5 連詞和介詞Lesson 1 連詞的用法Lesson 2 介詞的用法Lesson 3 單元檢測(cè)Unit 6 定語從句Lesson 1 關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句Lesson 2 關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句Lesson 3 單元檢測(cè)Unit 7 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)Lesson 1 用于現(xiàn)在的時(shí)態(tài)和語態(tài)Lesson 2 用于過去的時(shí)態(tài)和語態(tài)Lesson 3 用于將來的時(shí)態(tài)的語態(tài)Lesson 4 單元檢測(cè)Unit 8 情態(tài)動(dòng)詞Lesson 1 情態(tài)動(dòng)詞的基本用法Lesson 2 情態(tài)動(dòng)詞完成式的用法Lesson 3 單元檢測(cè)Unit 9 虛擬語氣Lesson 1 虛擬語氣用于條件句中Lesson 2 虛擬語氣用于其他從句中Lesson 3 單元檢測(cè)Unit 10 非謂語動(dòng)詞Lesson 1動(dòng)詞不定式的用法Lesson 2動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞的用法Lesson 3過去分詞的用法Lesson 4單元檢測(cè)Unit 11 名詞性從句Lesson 1 主語從旬和同位語從句Lesson 2 表語從句Lesson 3 賓語從句Lesson 4 單元檢測(cè)Unit 12 狀語從句Lesson 1 時(shí)間狀語從句Lesson 2 原因狀語從句和條件狀語從句Lesson 3 地點(diǎn)、結(jié)果、目的狀語從句Lesson 4 方式、比較、讓步狀語從句Lesson 5 單元檢測(cè)Unit 13 it的用法Lesson 1 it作形式主語，形式賓語和it用于強(qiáng)調(diào)句中Lesson 2 單元檢測(cè)Unit 14 倒裝、省略和反意疑問句Lesson 1 倒裝句型Lesson 2 省略和反意疑問句Lesson 3 單元檢測(cè)答案及解析

章節(jié)摘錄

　　is去掉或is→was在found后面可以跟thal引導(dǎo)的賓語從句，這一樣it is im-possible從句的is應(yīng)改成was，跟。found在時(shí)態(tài)上相一致；或者去掉is，it作found的賓語，impossibk作賓語it的補(bǔ)足語?！　here改為it　it為非人稱代詞，指代時(shí)間。　　That改成It it為形式主語，不定式為真正主語。　　them改成it it為形式賓語，that從句為真正賓語?！?which改成that：此句為強(qiáng)調(diào)句型，不能用whicho　 I改成me此句強(qiáng)調(diào)的部分在原句中作賓語，應(yīng)使用賓格形式?！　each改成teaches Mr．Smith在原旬中作主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)?！　esson 2單元檢測(cè)　　A很明顯這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句，去掉it was和空格，剩余部分仍是一個(gè)完整的句子，故選A?！　本句強(qiáng)調(diào)作狀語的介詞短語?！　　It is…when／since／that／before…句型經(jīng)常在高考題中出現(xiàn)?！　　but：后是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句it is…that…，如果把it is以及that去掉的話，句子就變成了I object to how she does it，句子依然完整，所以選A?！　此題考查固定搭配。It is no’won-der…表示“難怪……”?！　　句意：那真是一個(gè)精彩的晚上，我很多年沒玩得如此痛快了。enjoy是延續(xù)性動(dòng)詞，故主句時(shí)間應(yīng)從enjoy結(jié)束時(shí)算起。　　B 在高中英語中，not和until只能在兩種情況下緊挨著出現(xiàn)：①?gòu)?qiáng)調(diào)句型中；②倒裝句型中。其他情況一律用not…until…　　D本題考查what引導(dǎo)的強(qiáng)調(diào)句作wonder的賓語?！　本題考查強(qiáng)調(diào)句型，還原成非強(qiáng)調(diào)句為：He realized it’was not so important after he Rot what he had desired．　　B本句是個(gè)強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)的是目的狀語，所以用不定式?！　 wondered后面的賓語從句是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型，但要用陳述句語序?！　 remember后面的部分是賓語從句，從句中含有一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型，被強(qiáng)調(diào)部分是how many years ago。

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