機床夾具設(shè)計

前言

　　當(dāng)前，各高等職業(yè)教育院校正在認真貫徹落實“全國職業(yè)教育工作會議”精神，不斷深入開展教育改革。以開發(fā)職業(yè)能力為宗旨的新的教育理念、以實際工作過程為載體的新的教學(xué)模式、以適應(yīng)就業(yè)需要為導(dǎo)向的新的課程設(shè)計等正在逐漸形成。教材建設(shè)是教育改革的先行者，為了適應(yīng)高等職業(yè)教育改革的需要，教材建設(shè)正面臨新的突破性發(fā)展?！　”窘滩木褪菫榱诉m應(yīng)高等職業(yè)教育改革的要求，貫徹新的高等職業(yè)教育理念，按照“基于工作過程”這一新的職業(yè)教學(xué)模式編寫的。這一編寫模式擺脫了學(xué)科體系的束縛，強調(diào)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與案例學(xué)習(xí)的有機結(jié)合。教材從生產(chǎn)實例出發(fā)，通過明確任務(wù)、規(guī)劃過程，使學(xué)生不知不覺地進入企業(yè)的生產(chǎn)情境之中，再根據(jù)其工作過程了解機床夾具設(shè)計的過程，并且在每個設(shè)計過程之后系統(tǒng)地介紹了該工作過程所需要掌握的相關(guān)理論知識，以擴大知識面，實現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”這一人才培養(yǎng)目標?！　”窘滩牡木帉懩Ｊ绞且环N新的嘗試，編者并無經(jīng)驗，旨在拋磚引玉，希望與各位同仁共同攜手，合力研討，使高等職業(yè)教育的教材建設(shè)真正符合高等職業(yè)教育的特點和要求?！　”窘滩挠蓞峭?、孫英達主編，參加編寫的還有李文新。全書由吳拓統(tǒng)稿，由廣州機床廠技術(shù)中心主任、副總工程師易孟青高級工程師主審。全書共8章，第2、3、4、8章由吳拓編寫，第1、7章由孫英達編寫，第5、6章由李文新編寫?！　∮捎诰幷咚接邢?，疏漏之處在所難免，殷切期望讀者不吝賜教。

內(nèi)容概要

　　《機床夾具設(shè)計》是為適應(yīng)高等職業(yè)教育和高等專科教育的機械制造專業(yè)數(shù)控加工、模具制造、機電一體化等專業(yè)教學(xué)的需要，從培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和加強素質(zhì)教育出發(fā)，以工作過程為導(dǎo)向編寫而成的一本基礎(chǔ)課教材。全書共8章，主要內(nèi)容有：生產(chǎn)任務(wù)及工作過程分析、工件的定位、工件的夾緊、刀具導(dǎo)向與夾具的對定、夾具連接元件和夾具體的設(shè)計、夾具圖樣設(shè)計、夾具精度校核、各類專用夾具的設(shè)計。　　《機床夾具設(shè)計》注重實際應(yīng)用，突出基本概念，內(nèi)容簡明精煉，可供高等職業(yè)教育和高等專科教育院校機械設(shè)計與制造專業(yè)使用，也可供普通高等院校師生及有關(guān)工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

前言第1章 生產(chǎn)任務(wù)及工作過程分析1.1 工作過程一：生產(chǎn)任務(wù)及工作過程分析1.2 知識導(dǎo)航：機床夾具概述思考題與習(xí)題第2章 工件的定位2.1 工作過程二：工件定位方案的確定和定位裝置的設(shè)計2.2 知識導(dǎo)航：工件的定位思考題與習(xí)題第3章 工件的夾緊3.1 工作過程三：工件夾緊方案的確定與夾緊裝置的設(shè)計3.2 知識導(dǎo)航思考題與習(xí)題第4章 刀具導(dǎo)向與夾具的對定4.1 工作過程四：刀具導(dǎo)向裝置的設(shè)計4.2 工作過程五：刀具對定裝置的設(shè)計4.3 知識導(dǎo)航思考題與習(xí)題第5章 夾具連接元件和夾具體的設(shè)計5.1 工作過程六：夾具連接元件及其設(shè)計5.2 工作過程七：夾具體及其設(shè)計5.3 知識導(dǎo)航思考題與習(xí)題第6章 夾具圖樣設(shè)計6.1 工作過程八：夾具總裝圖的設(shè)小6.2 工作過程九：夾具零件工作圖的設(shè)計6.3 知識導(dǎo)航思考題與習(xí)題第7章 夾具精度校核7.1 工作過程十：夾具精度校核7.2 知識導(dǎo)航思考題與習(xí)題第8章 各類專用夾具的設(shè)計8.1 車床夾具8.2 銑床夾具8.3 鉆鏜夾具8.4 典型數(shù)控機床夾具8.5 現(xiàn)代機床夾具思考題與習(xí)題參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章 生產(chǎn)任務(wù)及工作過程分析　　1.1 工作過程一：生產(chǎn)任務(wù)及工作過程分析　　1.1.1 明確生產(chǎn)任務(wù)　　如圖所示，本工序的任務(wù)是在立式銑床上加工某車床開合螺母操縱盤上的兩條曲線槽。　　加工要求：操縱盤上兩條曲線槽必須按圖樣要求呈中心對稱，槽深為6mm。工件材料為45鋼，產(chǎn)量N=400件。顯然需要設(shè)計一套靠模銑夾具。　　1.1.2 工作過程分析　　1.明確設(shè)計要求，認真調(diào)查研究，收集設(shè)計資料　　工藝設(shè)計人員在獲得夾具設(shè)計任務(wù)書之后，首先應(yīng)根據(jù)任務(wù)書提出的任務(wù)進行夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計。在進行夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計之前，必須先明確設(shè)計要求，認真調(diào)查研究，收集設(shè)計資料，做好以下工作：　　1）仔細研究零件工作圖、毛坯圖及其技術(shù)條件。該工件為一回轉(zhuǎn)件，除曲線槽外，其余各表面均已加工完畢，加工曲線槽是該工件的最后一道工序。該工件要求曲線槽對稱度好，以保證操作的靈活性和安裝的互換性。　　2）了解零件的生產(chǎn)綱領(lǐng)、投產(chǎn)批量以及生產(chǎn)組織等有關(guān)信息。根據(jù)生產(chǎn)綱領(lǐng)和任務(wù)安排，該工件的加工為中小批量生產(chǎn)，為了保證加工質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，應(yīng)設(shè)計一套靠模銑夾具?！　?）了解工件的工藝規(guī)程和本工序的具體技術(shù)要求，了解本工序的加工余量和切削用量的選擇。該工序加工余量不是太大，可一次加工成形。

圖書封面

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