小學(xué)語(yǔ)文閱讀提優(yōu)高手

前言

　　閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑之一；閱讀，是進(jìn)行語(yǔ)言文字基本功和語(yǔ)文技能訓(xùn)練的主要形式之一；閱讀，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要、最基本也是最直接的方法之一。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：閱讀能力強(qiáng)，則語(yǔ)文能力強(qiáng)；閱讀成績(jī)優(yōu)，則語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)。為了幫助同學(xué)們快速提優(yōu)語(yǔ)文閱讀水平，提升語(yǔ)文綜合能力，我們組織一線語(yǔ)文特級(jí)教師、高級(jí)教師編寫了“小學(xué)語(yǔ)文閱讀提優(yōu)高手”叢書。本叢書具有如下特點(diǎn)：　　1．精挑閱讀知能點(diǎn)依據(jù)小學(xué)語(yǔ)文“新課標(biāo)”以及各年級(jí)各版本語(yǔ)文教材編寫，按照各年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，為每個(gè)年級(jí)選定若干個(gè)閱讀知識(shí)點(diǎn)及技能點(diǎn)。這些知能點(diǎn)全面、適合、實(shí)用，雖然有的寬于教材、高于課標(biāo)，但卻沒(méi)有離“綱”離“標(biāo)”。　　2．精選閱讀文章　收錄的閱讀選文語(yǔ)言規(guī)范優(yōu)美，極具示范與積累價(jià)值；體裁、題材、風(fēng)格多種多樣，選文新穎、適宜，極具閱讀訓(xùn)練價(jià)值。好文章自然有獨(dú)特的吸引力，同學(xué)們?cè)陂喿x的過(guò)程中，既感受了人生、陶冶了情操，又對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，這就是閱讀的魅力所在。同時(shí)在訓(xùn)練的過(guò)程中，同學(xué)們不僅強(qiáng)化了語(yǔ)文基本功，也提升了語(yǔ)文綜合能力?！　?．精講閱讀方法　有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。俗話說(shuō)“授人以魚不如授人以漁”。因此，我們提煉出很多行之有效的閱讀方法，在欄目中多次呈現(xiàn)，使小讀者在能力提升上收到事半功倍的效果?！　?．精設(shè)講練欄目　　法寶妙點(diǎn)：一、二年級(jí)用伙伴對(duì)話形式，三～六年級(jí)用概念地圖或樹(shù)狀圖的形式，簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)閱讀方法?！　〗裹c(diǎn)巧解：針對(duì)該知識(shí)點(diǎn)及技法設(shè)題，題旁加“開(kāi)開(kāi)錦囊”，隨文用旁批的形式設(shè)置其他閱讀理解方面的指導(dǎo)內(nèi)容和題目。　　分級(jí)精練：A級(jí)為該知識(shí)點(diǎn)及閱讀技法的題，B級(jí)為綜合訓(xùn)練性題。A級(jí)加B級(jí)，兼顧基礎(chǔ)與技能，在本節(jié)知能點(diǎn)的基礎(chǔ)上，綜合提升閱讀能力。　　5．精排版式圖文　本叢書的版式活潑，圖文并茂，能大大吸引同學(xué)們的眼球，提高同學(xué)們的閱讀訓(xùn)練興趣?！　【C上所述，用此書進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，可以使同學(xué)們的語(yǔ)文閱讀能力更優(yōu)、語(yǔ)文基礎(chǔ)更優(yōu)、說(shuō)寫能力更優(yōu)。總的來(lái)說(shuō)，可以使同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)更優(yōu)、綜合素質(zhì)更優(yōu)。　　在編寫過(guò)程中，由于作者水平有限，難免有紕漏之處，還請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　本書旨在幫助三年級(jí)學(xué)生快速提優(yōu)語(yǔ)文閱讀水平，提升語(yǔ)文綜合能力。特別為三年級(jí)學(xué)生精心挑選了若干個(gè)全面、適合、實(shí)用的閱讀知識(shí)點(diǎn)及技能點(diǎn)。圍繞這些知能點(diǎn)，特收錄幾十篇閱讀選文。這些選文規(guī)范優(yōu)美、新穎多樣，極具示范積累價(jià)值和閱讀訓(xùn)練價(jià)值。另外，本書特設(shè)置以下板塊：
　　法寶妙點(diǎn)——用概念地圖或樹(shù)狀圖的形式，簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)閱讀方法。
　　焦點(diǎn)巧解——針對(duì)該知識(shí)點(diǎn)及技法設(shè)題，題旁加“開(kāi)開(kāi)錦囊”，隨文用旁批的形式設(shè)置其他閱讀理解方面的指導(dǎo)內(nèi)容和題目。
　　分級(jí)精練——A級(jí)為該知識(shí)點(diǎn)及閱讀技法的訓(xùn)練題，8級(jí)為綜合性訓(xùn)練題。A級(jí)加8級(jí)，兼顧基礎(chǔ)與技能，在本節(jié)知能點(diǎn)的基礎(chǔ)上，綜合提升閱讀能力。

書籍目錄

前方
1.怎樣在閱讀中識(shí)字
2.怎樣找近義詞、反義詞
3.怎樣理解文中的詞語(yǔ)
4.怎樣理解句子的意思
5.怎樣劃分段落　
6.怎樣歸納段落大意
7.怎樣抓住文章的主要內(nèi)容　
8.怎樣抓住文章的中心句
9.怎樣理解文章的作順序　
10.怎樣體會(huì)作者的思想感情
11.怎樣積累優(yōu)美詞句
12.怎樣體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用
13.怎樣領(lǐng)悟文中的修辭手法
14.怎樣結(jié)合文章加標(biāo)題
15.怎樣閱讀寫人的文章　
16.怎樣閱讀記事的文章　
17.怎樣閱讀寫景的文章　
18.怎樣閱讀狀物的文章　
19.怎樣閱讀狀物的文章　
20.怎樣閱讀童話故事
21.怎樣閱讀科普類文章　
……

章節(jié)摘錄

　　去年圣誕節(jié)的前夕，我和妻子還有三個(gè)兒子從巴黎到尼斯，住進(jìn)一家又臟又暗的小旅館，絲毫也感覺(jué)不到節(jié)日的氣氛?！　∥覀兺獬鼍筒汀Ｌ煺轮∮?，北風(fēng)呼嘯，天氣寒冷。我們走進(jìn)一家剛剛做過(guò)一番粗劣的節(jié)日裝飾的小餐館。我環(huán)顧四周，整個(gè)餐廳只有五張桌子有人就餐：兩對(duì)德國(guó)夫婦、兩戶法國(guó)家庭，以及一位美國(guó)水兵，大家大都顯得沉悶不語(yǔ)，低頭吃著、喝著。唯獨(dú)那位年輕的美國(guó)水兵看上去興高采烈，一邊吃著，一邊寫信，在餐廳的角落里，有位鋼琴師正在無(wú)精打采地彈著圣誕曲?！　∥业钠拮咏o我們點(diǎn)了法國(guó)菜，可是服務(wù)員給我們端來(lái)的卻是德國(guó)菜。我斥責(zé)妻子沒(méi)說(shuō)清楚，妻子哭了起來(lái)。孩子們一個(gè)個(gè)朝我翻白眼，于是我的情緒變得更糟糕了。瞧，坐在我們左側(cè)餐桌旁的那家法國(guó)人，父母因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事打了兒子一巴掌，小男孩哇哇大哭大鬧起來(lái)。在我的右邊，那個(gè)德國(guó)婦女不知為什么開(kāi)始喋喋不休地?cái)?shù)落、責(zé)罵她的丈夫。我們大家都被這一陣陣令人不快的氛圍弄得更加心煩意亂?！　∵@時(shí)，前門進(jìn)來(lái)一個(gè)賣花的法國(guó)老婦，她渾身濕透，衣衫襤褸，腳穿著一雙水淋淋的破鞋，手里提著一只小巧玲瓏的花籃，沿桌叫賣：“買花嗎？先生，一束一法郎。”　　可是，誰(shuí)也沒(méi)有答理她。她疲憊不堪，在水兵和我們之間的那張空桌旁坐了下來(lái)，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)來(lái)碗湯吧，整個(gè)下午，我連束花也不曾脫手哩?！苯又?，她轉(zhuǎn)向那位鋼琴師，嘶啞著聲音問(wèn)：“在圣誕節(jié)前夕喝碗湯，約瑟夫，你能設(shè)想這種滋味嗎？”約瑟夫指了指身旁的那只空空如也的放小費(fèi)的盤子。　　那位年輕的美國(guó)水兵已用罷晚餐，他披上外套，走到賣花老婦的桌前，說(shuō)：“祝您圣誕快樂(lè)！”說(shuō)后他笑嘻嘻地在花籃里挑出兩束專供婦女佩戴的胸花。“多少錢？”“兩個(gè)法郎，先生?！彼哑渲幸皇鴫浩剑胚M(jìn)剛寫好的信里，然后將一張20法郎面額的鈔票遞給了賣花老太太?！拔覜](méi)有零錢找您，先生?！彼f(shuō)，“我這就向服務(wù)員借去。”“不用了，夫人?！闭f(shuō)著，水兵俯身吻了吻老太太那滿是皺紋的老臉，“這是我送給您的圣誕禮物?！彼逼鹕碥|，朝我們的餐桌走來(lái)，把另一束美麗的鮮花舉在胸前。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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