職業(yè)規(guī)劃與成功素質(zhì)訓(xùn)練

前言

　　近年來(lái)，以“崗位技能為本位”的高等職業(yè)教育獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，首批28所國(guó)家示范院校之一的廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院在這方面更是與時(shí)俱進(jìn)。番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)需求調(diào)查結(jié)果顯示：有70％的用人單位認(rèn)為經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生綜合素質(zhì)比專業(yè)技能更重要，有25％的用人單位認(rèn)為經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生綜合素質(zhì)與專業(yè)技能同等重要，而只有3％的用人單位認(rèn)為管理類專業(yè)的學(xué)生專業(yè)技能比綜合素質(zhì)更重要。而調(diào)查結(jié)果又表明，近年來(lái)高職學(xué)生的專業(yè)技能在增加，而綜合素質(zhì)卻有所下降。經(jīng)過(guò)與合作企業(yè)深度訪談，我們本著服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生的原則，確立了“綜合素質(zhì)+一技之長(zhǎng)”的工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方向，同時(shí)創(chuàng)立了職業(yè)規(guī)劃與成功素質(zhì)訓(xùn)練這門(mén)課作為專業(yè)核心課程，其目的在于讓學(xué)生立足本專業(yè)的同時(shí)，全面提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)能力和職業(yè)拓展能力，最終確保較強(qiáng)的就業(yè)能力，同時(shí)也希望以此辦出經(jīng)管類專業(yè)的特色。為使這門(mén)課程得以廣泛推廣，讓更多的學(xué)生和學(xué)校從中受益，在機(jī)械工業(yè)出版社華章分社的大力支持下，這本經(jīng)管類專業(yè)綜合素質(zhì)教程得以出版。我們的初衷不只是推出一本教材，而是推行一門(mén)綜合素質(zhì)課程，這門(mén)課程由我們首創(chuàng)，具有鮮明的獨(dú)創(chuàng)性，其設(shè)計(jì)思路如下：　　1．本課程的設(shè)計(jì)從用人單位對(duì)人才需求的調(diào)查開(kāi)始，了解到用人單位對(duì)大學(xué)生在誠(chéng)信、進(jìn)取精神、人際關(guān)系、有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力、吃苦精神、時(shí)間管理、積極心態(tài)等方面的技能均有較高的要求，而這些內(nèi)容往往又難以通過(guò)現(xiàn)有的專業(yè)技能課有效解決，故決定根據(jù)企業(yè)和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求開(kāi)設(shè)“職業(yè)規(guī)劃與成功素質(zhì)訓(xùn)練”這門(mén)課。

內(nèi)容概要

本書(shū)是基于同名課程的開(kāi)放設(shè)計(jì)要求而編寫(xiě)，是全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的一門(mén)核心必修課程，同時(shí)也是一門(mén)理論與實(shí)踐一體化的課程。本書(shū)以大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)為起點(diǎn)，以提高就業(yè)能力為落腳點(diǎn)，提煉出10項(xiàng)素質(zhì)做為大學(xué)生成功訓(xùn)練的必備內(nèi)容，以此來(lái)完成我們對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。

書(shū)籍目錄

前言教學(xué)建議第1章　訓(xùn)練導(dǎo)航　名人名言　故事分享　1.1　成功素質(zhì)調(diào)查情況　1.2　成功與成功素質(zhì)　1.3　成功素質(zhì)訓(xùn)練指南　成功素質(zhì)訓(xùn)練第2章　增強(qiáng)個(gè)人進(jìn)取心　名人名言　故事分享　2.1  認(rèn)識(shí)什么是進(jìn)取心　2.2　培養(yǎng)你的進(jìn)取心　2.3　進(jìn)取心與平常心　成功素質(zhì)測(cè)試　成功方法學(xué)習(xí)　成功案例借鑒　成功素質(zhì)訓(xùn)練第3章　職業(yè)生涯規(guī)劃　名人名言　故事分享　3.1  認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃　3.2　個(gè)人自我條件分析　3.3　職業(yè)生涯的選擇　3.4　成功目標(biāo)的確定　3.5　職業(yè)生涯的行動(dòng)　3.6　職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)換　成功案例借鑒　成功素質(zhì)測(cè)式　成功方法學(xué)習(xí)　成功案例借鑒　成功素質(zhì)訓(xùn)練第4章　建立誠(chéng)信素養(yǎng)　名人名言　故事分享　4.1  大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)　4.2　在學(xué)校誠(chéng)信求學(xué)　4.3　在社會(huì)誠(chéng)信就業(yè)　成功素質(zhì)測(cè)試　成功方法學(xué)習(xí)　成功案例借鑒　成功素質(zhì)訓(xùn)練第5章　培養(yǎng)積極心態(tài)　名人名言　故事分享　5.1  教你認(rèn)識(shí)心態(tài)　5.2　感知心態(tài)的力量　5.3　培養(yǎng)積極心態(tài)　成功素質(zhì)測(cè)試……第6章　科學(xué)管理時(shí)間第7章　提高學(xué)習(xí)能力第8章　培養(yǎng)個(gè)人自信第9章　學(xué)會(huì)有效溝通第10章　培養(yǎng)全作能力第11章　培養(yǎng)創(chuàng)新能力第12章　提高解決問(wèn)題的能力第13章　提高就業(yè)能力第14章　戶外拓展訓(xùn)練參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1．1成功素質(zhì)調(diào)查情況　　大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)，許多人認(rèn)為這是大學(xué)擴(kuò)招的必然結(jié)果。然而，問(wèn)題的真正原因并不是單純的數(shù)量，而是大學(xué)生素質(zhì)的問(wèn)題。根據(jù)國(guó)內(nèi)著名企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生素質(zhì)的反饋，高校現(xiàn)階段的人才培養(yǎng)模式與單位需求之間存在很大距離。目前，企業(yè)在人才需求上普遍重視大學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?，譬如進(jìn)取心、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、積極心態(tài)、道德修養(yǎng)等。同時(shí)，許多企業(yè)普遍反映，現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生缺乏對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的客觀規(guī)劃，沒(méi)有定力，頻繁跳槽。這中間既有環(huán)境的原因，更多的則是個(gè)人的素質(zhì)原因。為了更好地發(fā)揮高職教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的作用，切實(shí)貫徹“以市場(chǎng)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式，我們向珠三角地區(qū)用人單位發(fā)放了80份調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)大學(xué)生成功立足社會(huì)以及所需要的綜合素質(zhì)情況進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，以全面了解社會(huì)各用人單位對(duì)大學(xué)生人才素質(zhì)的具體要求?！　?．1．1被調(diào)查單位基本情況　　本次調(diào)研一共向80家企業(yè)發(fā)放了問(wèn)卷，成功回收有效問(wèn)卷69份。經(jīng)過(guò)我們的統(tǒng)計(jì)分析顯示，在這些有效問(wèn)卷中，被調(diào)查的用人單位的基本情況如下：　　1．用人單位的性質(zhì)　　如圖1．1所示，被調(diào)查者中來(lái)自私營(yíng)企業(yè)的占22％；來(lái)自國(guó)有企業(yè)的占20％；來(lái)自外商投資企業(yè)占19％，股份制企業(yè)占14％，其他單位（主要是政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）占14％，集體企業(yè)占8％，而港澳投資企所占比例比較小，只有3％。這個(gè)樣本結(jié)構(gòu)是比較有代表意義的，根據(jù)我們?cè)诟呗氃盒Ｖ笇?dǎo)畢業(yè)生就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，大部分的高職學(xué)生的確主要流向私營(yíng)企業(yè)，國(guó)有企業(yè)和外商投資企業(yè)，其次是一些大型的股份制企業(yè)、政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位。因此，本樣本結(jié)構(gòu)基本符合高職院校畢業(yè)生流向特點(diǎn)。

編輯推薦

　　《職業(yè)規(guī)劃與成功素質(zhì)訓(xùn)練》是廣東省教學(xué)名師闞雅玲教授繼國(guó)家級(jí)精品課程教材《工商模擬市場(chǎng)實(shí)訓(xùn)》綜合教程之后的又一力作。本課程目標(biāo)在于使大學(xué)生立足本專業(yè)的同時(shí)，全面提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)能力和職業(yè)拓展能力，最終提高自己的就業(yè)能力。同時(shí)，以此為基礎(chǔ)構(gòu)建高等職業(yè)教育經(jīng)管類專業(yè)“綜合素質(zhì)＋一技之長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)方案?！奥殬I(yè)規(guī)劃與成功素質(zhì)訓(xùn)練”現(xiàn)已成為廣州市精品課程，正在申報(bào)廣東省和國(guó)家精品課程?！堵殬I(yè)規(guī)劃與成功素質(zhì)訓(xùn)練》主要內(nèi)容有：增強(qiáng)進(jìn)取心、職業(yè)生涯規(guī)劃、建立誠(chéng)信素養(yǎng)、培養(yǎng)積極心態(tài)、科學(xué)管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)自信心、學(xué)會(huì)有效溝通、培養(yǎng)合作能力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高解決問(wèn)題能力、提高就業(yè)能力、戶外拓展訓(xùn)練等?！　　堵殬I(yè)規(guī)劃與成功素質(zhì)訓(xùn)練》每一章都穿插了多種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠得到有效的訓(xùn)練，牢固地掌握成功的理論和技巧。全書(shū)內(nèi)容實(shí)用，通俗易懂，可操作性強(qiáng)，不僅適合于在校大學(xué)生，也可作為社會(huì)各屆渴望成功，以及研究成功的人士自學(xué)、培訓(xùn)和提高自身素質(zhì)的讀物。　　《職業(yè)規(guī)劃與成功素質(zhì)訓(xùn)練》同時(shí)提供豐富的配套網(wǎng)上教學(xué)資源，主要包括：課程標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)方案、教學(xué)課件、教學(xué)錄像以及大量的教學(xué)輔助資源。

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