工程力學(xué)

出版時間:2009-6  出版社:機(jī)械工業(yè)出版社  作者:趙晴 編  頁數(shù):309  

前言

  20世紀(jì)末、21世紀(jì)初,在社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步和科技飛速發(fā)展的推動下,在經(jīng)濟(jì)全球化、科技創(chuàng)新國際化、人才爭奪白熾化的挑戰(zhàn)下,我國高等教育迅猛發(fā)展,勝利跨入了高等教育大眾化階段,使高等教育理念、定位、目標(biāo)和思路等發(fā)生了革命性變化,正在逐步形成以科學(xué)發(fā)展觀和終身教育思想為指導(dǎo)的新的高等教育體系和人才培養(yǎng)工作體系。在這個過程中,一大批應(yīng)用型本科院校和高等職業(yè)技術(shù)院校異軍突起,超常發(fā)展,1999年已見端倪。當(dāng)時我們敏銳地感到,這批應(yīng)用型本科院校的崛起,必須有相應(yīng)的應(yīng)用型本科教材來滿足她的教學(xué)需求,否則就有可能使她回到老本科院校所走過的學(xué)術(shù)型辦學(xué)路子。2000年下半年,我們就和機(jī)械工業(yè)出版社、揚州大學(xué)工學(xué)院、南京工程學(xué)院、河海大學(xué)常州校區(qū)、淮海工學(xué)院、南通工學(xué)院、鹽城工學(xué)院、淮陰工學(xué)院、常州工學(xué)院、江南大學(xué)等12所高校在南京工程學(xué)院開會,討論策劃編寫出版機(jī)電類應(yīng)用型本科系列教材問題,規(guī)劃出版38種,并進(jìn)行了分工,提出了明確的規(guī)范要求,得到江蘇省各方面的支持和配合。2001年5月開始出書,到2004年7月已出齊38種,還增加了3種急需的教材,總冊數(shù)已達(dá)45萬冊。每種至少有2次以上印刷,最多的印刷了5次、發(fā)行量達(dá)2.5萬冊。據(jù)調(diào)查,用戶反映良好,并反映這個系列教材基本上體現(xiàn)了我在序言中提出的四個特點,符合地方應(yīng)用型工科本科院校的教學(xué)實際,較好地滿足了一般應(yīng)用型工科本科院校的教學(xué)需要。用戶的評價使我們很高興,但更是對我們的鞭策和鼓勵,實際上這一輪機(jī)電類教材存在的問題還不少,需要改進(jìn)的地方還很多。我們應(yīng)當(dāng)為過去取得的進(jìn)步和成績而高興,同樣,我們更應(yīng)當(dāng)為今后這些進(jìn)步和成績的進(jìn)一步發(fā)展而正視自己,我們并不需要刻意去憂患,但確實存在值得憂患的現(xiàn)實而不去憂患,就很難有更美好的明天。今后怎么辦?這是大家最關(guān)注的問題,也是我們亟待研討和解決的問題。我們應(yīng)該以對國家對人民對社會對受教育者高度負(fù)責(zé)的精神重新審視這一問題,以尋求更好的解決方案。我們認(rèn)為,必須在總結(jié)前一階段經(jīng)驗教訓(xùn)的新起點上,堅持以國家新時期教育方針和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,堅持“質(zhì)量第一、多樣發(fā)展、打造精品、服務(wù)教學(xué)”的方針,堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把下一輪機(jī)電類教材修訂、編寫、出版工作做大、做優(yōu)、做精、做強(qiáng),為建設(shè)有中國特色的高水平的地方工科應(yīng)用型本科院校做出新的更大貢獻(xiàn)。

內(nèi)容概要

  《工程力學(xué)》適用于工科非機(jī)類各專業(yè)本科生,機(jī)械類各專業(yè)自學(xué)考試本科生,機(jī)類各專業(yè)專科生,參考學(xué)時40-90學(xué)時。學(xué)時安排可分為三種:少學(xué)時(40學(xué)時)講授靜力學(xué)基礎(chǔ)、平面力系平衡方程、桿件四種基本變形強(qiáng)度設(shè)計和壓桿穩(wěn)定設(shè)計;中學(xué)時(65學(xué)時)講授靜力學(xué)、材料力學(xué)全部內(nèi)容;多學(xué)時(90學(xué)時)講授靜力學(xué)、材料力學(xué)、運動力學(xué)全部內(nèi)容?!豆こ塘W(xué)》內(nèi)容編排以夠用為度,兼顧理論體系完整;注重與工程實際問題的聯(lián)系,重點突出,難點分散;全部插圖具有三維效果。為了方便學(xué)生的學(xué)習(xí),每章配有附錄,對本章的知識點進(jìn)行小結(jié);選擇典型問題進(jìn)行討論、講解;總結(jié)解題方法;設(shè)置思考題供學(xué)生學(xué)習(xí)。

書籍目錄

序前言緒論第一篇靜力學(xué)第一章 靜力學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié) 力的概念及其性質(zhì)第二節(jié) 力矩的計算第三節(jié) 力偶的計算第四節(jié) 約束與約束力第五節(jié) 物體的受力分析習(xí)題本章小結(jié)及擴(kuò)展練習(xí)(見隨書光盤)第二章 平面力系的簡化第一節(jié) 平面匯交力系的簡化第二節(jié) 平面力偶系的簡化第三節(jié) 平面一般力系的簡化習(xí)題本章小結(jié)及擴(kuò)展練習(xí)(見隨書光盤)第三章 靜力學(xué)平衡問題第一節(jié) 平面力系的平衡條件和平衡方程第二節(jié) 物體系統(tǒng)的平衡問題第三節(jié) 考慮摩擦的平衡問題第四節(jié) 空間一般力系的平衡問題習(xí)題本章小結(jié)及擴(kuò)展練習(xí)(見隨書光盤)第四章 重心及平面圖形的幾何性質(zhì)第一節(jié) 物體的重心坐標(biāo)公式第二節(jié) 平面圖形的幾何性質(zhì)習(xí)題本章小結(jié)及擴(kuò)展練習(xí)(見隨書光盤)第二篇材料學(xué)第五章 材料力學(xué)的基本概念第一節(jié) 變形固體的概念第二節(jié) 桿件的內(nèi)力和應(yīng)力第三節(jié) 桿件的基本變形和應(yīng)變本章小結(jié)及擴(kuò)展練習(xí)(見隨書光盤)第六章 桿件的內(nèi)力和內(nèi)力圖第一節(jié) 直桿軸向拉伸(壓縮)時的軸力與軸力圖第二節(jié) 軸扭轉(zhuǎn)時的內(nèi)力及內(nèi)力圖第三節(jié) 梁彎曲時的內(nèi)力及內(nèi)力圖習(xí)題本章小結(jié)及擴(kuò)展練習(xí)(見隨書光盤)第七章 拉(壓)桿件的應(yīng)力、變形分析與強(qiáng)度設(shè)計第一節(jié) 拉伸與壓縮桿件的應(yīng)力與強(qiáng)度設(shè)計第二節(jié) 拉伸與壓縮桿件的變形第三節(jié) 拉(壓)桿超靜定問題第四節(jié) 材料受拉伸與壓縮時的力學(xué)性能習(xí)題本章小結(jié)及擴(kuò)展練習(xí)(見隨書光盤)第八章 剪切擠壓實用計算第一節(jié) 剪切與擠壓第二節(jié) 剪切與擠壓的強(qiáng)度計算習(xí)題本章小結(jié)及擴(kuò)展練習(xí)(見隨書光盤)第九章 圓軸的扭轉(zhuǎn)應(yīng)力、變形分析與強(qiáng)度、剛度設(shè)計第一節(jié) 圓軸扭轉(zhuǎn)時的切應(yīng)力分析第二節(jié) 圓軸扭轉(zhuǎn)強(qiáng)度設(shè)計第三節(jié) 圓軸扭轉(zhuǎn)變形與相對扭轉(zhuǎn)角第四節(jié) 扭轉(zhuǎn)時圓軸的剮度設(shè)計習(xí)題本章小結(jié)及擴(kuò)展練習(xí)(見隨書光盤)

章節(jié)摘錄

  第一篇靜力學(xué)  靜力學(xué)研究剛體及其系統(tǒng)受力作用時的平衡規(guī)律。平衡是指物體相對于慣性坐標(biāo)系保持靜止或作勻速直線運動。平衡的物體受平衡力系作用。靜力學(xué)研究各種力系的簡化方法和簡化結(jié)果,在此基礎(chǔ)上,導(dǎo)出力系的平衡條件和平衡方程?! 〉谝徽?靜力學(xué)基礎(chǔ)  力和力偶是兩個最基本的力學(xué)量。本章介紹力和力偶基本性質(zhì);工程中常見的約束及其約束力的畫法;如何對所取的研究對象進(jìn)行受力分析,畫出其受力圖。  第一節(jié) 力的概念及其性質(zhì)  力是物體間的一種相互作用,這種作用使物體的機(jī)械運動狀態(tài)或形狀發(fā)生改變。力使物體機(jī)械運動狀態(tài)發(fā)生變化的效應(yīng)稱為力的運動效應(yīng)(也稱外效應(yīng));力使物體發(fā)生變形的效應(yīng)稱為力的變形效應(yīng)(也稱內(nèi)效應(yīng))。在理論力學(xué)中只討論力的運動效應(yīng)。力是矢量,一般情況下,它有大小、方向、作用點三個要素。這樣的矢量稱為定位矢量。對于剛體,力的三要素為大小、方向、作用線,這樣的矢量稱為滑動矢量。  一、力系  物體的受力是復(fù)雜的,根據(jù)研究問題的需要,將作用在物體上的幾個力,看做力系。力系按照各力線的分布來分類。力線在空間任意分布的力系,稱為空間力系。力線分布在同一平面上的力系,稱為平面力系。力線通過同一個點的力系,稱為匯交力系。力線互相平行的力系,稱為平行力系?! ?.力系的等效  兩個不同的力系,分別作用于同一個剛體,若產(chǎn)生相同的運動效應(yīng),則該兩力系等效。

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