2010屆黃岡中學(xué)

內(nèi)容概要

創(chuàng)辦于1904年的湖北省黃岡中學(xué)，1953年就是湖北省重點中學(xué)，1986年被授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號，2002年被評為“全國精神文明建設(shè)先進單位”……黃岡中學(xué)秉承“以人為本，以德立?！钡霓k學(xué)思想，形成了“全面+特長”的育人特色，探索出“求實，求精，求異，求新”的教學(xué)風格。高考和競賽成績是她多年來實施素質(zhì)教育的必然結(jié)果，也僅是其豐碩教學(xué)成果的某一個側(cè)面?！? 培養(yǎng)學(xué)生，黃岡中學(xué)究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么點石成金的本領(lǐng)？這是我經(jīng)常聽到的提問。如果認為黃岡中學(xué)老是跟著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，被動地應(yīng)試，那是不對的。黃岡中學(xué)并不提倡機械地記憶、被動地做題，如果說她有什么過人之處，恰恰在于她能充分領(lǐng)會命題者的意圖，深刻把握其內(nèi)在規(guī)律，成為一路上的領(lǐng)跑者，而不是盲目的跟進者。黃岡中學(xué)不反對教師跳入題海，卻大力提倡學(xué)生跳出題海；反對學(xué)生做那些機械、簡單、重復(fù)、乏味的題目，但要求學(xué)生做一些必要的題目。我們提倡學(xué)生做一些靈活多樣、廣泛應(yīng)用的題目，讓他們在解題過程中不斷豐富知識、培養(yǎng)能力、增強素質(zhì)?！? 如果說黃岡中學(xué)還有什么成功之處，那就是她在培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀學(xué)生的同時，鍛造了她的教師隊伍，造就了在湖北省享有盛譽的名師。這些教師具有較深的科學(xué)文化素養(yǎng)、全新的教育理念、獨到的教學(xué)風格和藝術(shù)及豐碩的教學(xué)成果。為了展示黃岡中學(xué)教師的風采，共享他們的教學(xué)成果。作者組織了學(xué)校一線骨干教師，精心策劃編寫了“黃岡中學(xué)作業(yè)本（含考試卷）”、“黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)”、“黃岡中學(xué)高考第一、二、三輪訓(xùn)練題”三套叢書?！? “黃岡中學(xué)高考第一、二、三輪訓(xùn)練題”叢書采用“全真模擬”的形式突出它的特點，無論是開放題型還是常規(guī)題型的題目數(shù)量以及難度，都要求盡量貼近高考、貼近實際、注重創(chuàng)新、注重實用。針對高考一、二、三輪復(fù)習(xí)的不同時間段和特點，我們把一輪的訓(xùn)練題定位為單元練習(xí)，把二、三輪的訓(xùn)練題定位為專題和高考模擬試卷，從三個側(cè)面、三個層次全方位循序漸進地解決學(xué)生在三輪復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。這套叢書的內(nèi)容一部分取自于黃岡中學(xué)內(nèi)部使用和友好學(xué)校交流的資料，另一部分是根據(jù)最近高考試題變化及時補充的新資料，現(xiàn)結(jié)集出版，首次公開面世。本套叢書還體現(xiàn)如下編寫思想和特點：　  1．適當?shù)牧?xí)題定位：針對時間段的先后，在習(xí)題編排上，本套叢書注重知識點所關(guān)聯(lián)的考點、題型、方法的再鞏固與再提高，并且題目的綜合和難易程度，都是采用遞進的方式逐步向高考靠近?！? 2．詳實的解題提示：書后的習(xí)題答案詳略得當，對于難題還給出了較為詳細的解答，叢書中出現(xiàn)的恰到好處的思路點撥有時起到畫龍點睛的作用。

書籍目錄

前言單元訓(xùn)練題一　集合與簡易邏輯單元訓(xùn)練題二　函數(shù)（1）單元訓(xùn)練題三　函數(shù)（2）單元訓(xùn)練題四　數(shù)列單元訓(xùn)練題五　三角函數(shù)（1）單元訓(xùn)練題六　三角函數(shù)（2）單元訓(xùn)練題七　平面向量單元訓(xùn)練題八　不等式單元訓(xùn)練題九　直線與圓的方程單元訓(xùn)練題十  圓錐曲線方程（1）單元訓(xùn)練題十一  圓錐曲線方程（2）單元訓(xùn)練題十二　直線與平面單元訓(xùn)練題十三　簡單幾何體單元訓(xùn)練題十四　空間向量及運算單元訓(xùn)練題十五　排列、組合與概率統(tǒng)計單元訓(xùn)練題十六　極限、導(dǎo)數(shù)與復(fù)數(shù)參考答案

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