讀美文寫日記

出版時間:2009-2  出版社:機(jī)械工業(yè)出版社  作者:方圓叢書 主編,張麗鈞,康健 本冊主編  頁數(shù):160  

前言

  少年朋友怎樣才能盡快成才??! 懭沼洶?,只要堅持不懈地寫日記,夢想就會成真?! 〉谝唬瑢懭沼浭亲杂伸`活的練筆?! 『统赡耆瞬煌?,少年朋友寫日記的主要目的是練筆?! ∽魑呐c日記的最大區(qū)別在于作文是老師要求寫的,是“要我寫”;而日記是學(xué)生主動寫的,是“我要寫”。一個被動,一個主動,訓(xùn)練效果大不一樣。小學(xué)語文課本上的作文訓(xùn)練總共不過百篇,單靠這些訓(xùn)練提高作文水平顯得有些不夠。寫日記不受字?jǐn)?shù)限制,可長可短。題材不限,可寫學(xué)校生活、社會生活、家庭生活;可寫所見、所聞、所學(xué)、所思、所感。如果少年朋友天天堅持寫日記,一年就可寫300多篇,這就相當(dāng)于進(jìn)行了300多次練筆。如果有效練筆次數(shù)達(dá)到三分之一的話,也就是進(jìn)行了100多次練筆?! ∪沼浻?xùn)練方便、靈活,最易被少年朋友所理解、喜愛,最易將口頭語言變?yōu)闀嬲Z言。寫文章是一種慢功夫,天天寫日記正是培養(yǎng)鍛煉這種慢功夫的最佳方法?! 〉诙?,寫日記能積累大量的素材?! 『芏嗌倌昱笥岩惶嶙魑木桶l(fā)愁。愁什么呢?主要是覺得“沒的寫”。而日記一日一記。不知不覺中會積累很多材料。材料積累多了,再寫命題作文時,就不會出現(xiàn)“無米之炊”的現(xiàn)象了?! 〉谌?,寫日記有助于少年朋友自身素質(zhì)的提高?! ∪沼?,曾影響了多少成功者的人生?! ∩倌昱笥汛蠖际畞須q,正是人生觀蒙嚨形成的時候。寫日記對青少年朋友來說,是一種很好的自我教育方式,在日記中經(jīng)?!罢甄R子”,勉勵自己發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步,從日記中獲得進(jìn)步的動力。堅持每日一記,可有助于自身整體素質(zhì)的提高?! ∪绻惶煲挥?,堅持不懈,對一個人的毅力是多么強(qiáng)有力的鍛煉??!  這種堅強(qiáng)毅力的形成,對一個人的一生又是多么重要!

內(nèi)容概要

本叢書的課題研究成果榮獲了中央教育科學(xué)研究所全國優(yōu)質(zhì)教育成果一等獎。    本書為六年級學(xué)生設(shè)計了一年80次的讀寫訓(xùn)練,將“讀經(jīng)典美文”與“寫成長日記”融于一體,通過獨(dú)到的選文與訓(xùn)練設(shè)計,切實提升學(xué)生的寫作能力。本書既可作為家長對孩子進(jìn)行日記輔導(dǎo)的教材,也可作為教師對學(xué)生進(jìn)行讀寫訓(xùn)練的參考,更可作為孩子舒緩心理壓力、釋放內(nèi)心情感的綠草坪。書中的日記訓(xùn)練是課內(nèi)作文的最好補(bǔ)充,是課外練筆的最佳設(shè)計,可使讀者輕松完成從“愿讀、會讀”到“能寫、會寫”的過渡。    讀者可利用本書采取靈活的方式進(jìn)行訓(xùn)練:    第一種方式——平時課外訓(xùn)練。每年訓(xùn)練40周,除去寒暑假外,每周兩次,分別從名家名篇及同齡伙伴佳作中,感悟?qū)懽骷记?,學(xué)習(xí)寫日記。    第二種方式——寒暑假專項訓(xùn)練。寒假、暑假共約80天。很多孩子都想在假期里讀點(diǎn)好書,寫點(diǎn)隨記。本書可使孩子在美文的溫馨和日記的芬芳中度過開心充實的假期。

書籍目錄

開心讀寫快樂成才(代前言)第1周 訓(xùn)練內(nèi)容1 記一次幫助他人的經(jīng)歷 訓(xùn)練內(nèi)容2 捐款第2周 訓(xùn)練內(nèi)容1 媽媽這樣教育我 訓(xùn)練內(nèi)容2 記一件新鮮事第3周 訓(xùn)練內(nèi)容1 戰(zhàn)勝“怕”字的一次經(jīng)歷 訓(xùn)練內(nèi)容2 記一次做客的經(jīng)過第4周 訓(xùn)練內(nèi)容1 寫放學(xué)回家路上的快樂 訓(xùn)練內(nèi)容2 馬路奇遇第5周 訓(xùn)練內(nèi)容1 第一次送老師禮物 訓(xùn)練內(nèi)容2 記一件老師關(guān)心同學(xué)的事第6周 訓(xùn)練內(nèi)容1 仰望某座高建筑 訓(xùn)練內(nèi)容2 記一次旅游第7周 訓(xùn)練內(nèi)容1 晚霞中的美景 訓(xùn)練內(nèi)容2 觀日出第8周 訓(xùn)練內(nèi)容1 丟東西之后 訓(xùn)練內(nèi)容2 寫家鄉(xiāng)的特產(chǎn)第9周 訓(xùn)練內(nèi)容1 被老師提問時的心理活動 訓(xùn)練內(nèi)容2 我最突出的優(yōu)點(diǎn)第10周 訓(xùn)練內(nèi)容1 寫一寫菊花 訓(xùn)練內(nèi)容2 寫一寫云竹第11周 訓(xùn)練內(nèi)容1 媽媽的愛 訓(xùn)練內(nèi)容2 記一件孝敬父母的事第12周 訓(xùn)練內(nèi)容1 怎樣才能“做一個最好的你” 訓(xùn)練內(nèi)容2 我長大了第13周 訓(xùn)練內(nèi)容1 創(chuàng)造快樂 訓(xùn)練內(nèi)容2 爸爸真有趣第14周 訓(xùn)練內(nèi)容1 描繪某個人的眼睛 訓(xùn)練內(nèi)容2 做一個聽話的孩子真好第15周 訓(xùn)練內(nèi)容1 聆聽鳥兒的合唱 訓(xùn)練內(nèi)容2 調(diào)動多種感官,描繪美景第16周 訓(xùn)練內(nèi)容1 這件事讓我懂得了______ 訓(xùn)練內(nèi)容2 我的理想第17周 訓(xùn)練內(nèi)容1 介紹一種民族服飾 訓(xùn)練內(nèi)容2 記一個甘于奉獻(xiàn)的人第18周 訓(xùn)練內(nèi)容1 假如我遇到了一條兇惡的狗 訓(xùn)練內(nèi)容2 寫一種小動物的獨(dú)特本領(lǐng)第19周 訓(xùn)練內(nèi)容1 假如我遭到別人的鄙視 訓(xùn)練內(nèi)容2 跳山羊時同學(xué)們的不同表現(xiàn)第20周第21周第22周第23周第24周第25周第26周第27周第28周第29周第30周第31周第32周第33周第34周第35周第36周第37周第38周第39周第40周附錄:少年朋友日記寫什么?

章節(jié)摘錄

  第1周  訓(xùn)練內(nèi)容1 記一次幫助他人的經(jīng)歷  精品閱讀  那種感覺就是愛 郭文斌  這天,兒子一直等著謝叔叔帶他看電影。不想等來的卻是一個短信:大山,本來要帶你去看電影,但是看完電視新聞,我的主意變了,我們把看電影的五十元捐給災(zāi)區(qū),好不好?一則樣過節(jié),我覺得更有意義;二則裝著一腦子的海嘯鏡頭坐在電影院里,電影也看不好,是不是?如果同意,請用爸爸的手機(jī)回個短信。兒子的表現(xiàn)出乎我們的意料!他回的短信是:完全同意?;赝甓绦?,兒子沉吟稍頃,問我,爸,你說我這五十元捐出去,災(zāi)區(qū)人民真能收到嗎?我說能啊,通過紅十字會,怎么不能呢?兒子說,但是我也看到有些地方貪污救濟(jì)款。我說,貪污不貪污,那是他們的事;捐不捐,那是你的事。關(guān)鍵是你在把那五十元錢投進(jìn)捐款箱時,已經(jīng)獻(xiàn)出了一份愛心?! 鹤酉肓税胩?,點(diǎn)了點(diǎn)頭?! ∠挛?,兒子就去紅十字會設(shè)在步行街的捐款點(diǎn)去捐款。回來后,我問他捐了嗎?兒子說,捐了,但只捐了一元。我不高興地問為什么,兒子說,不想捐那么多了。妻子說,說過的話要算數(shù),特別是捐善款。兒子見我們生氣,抖包袱說,我想一次捐一元,一天捐一次。我問為什么,兒子說,我發(fā)現(xiàn),我剛捐完,一個在旁邊觀看的小孩也向媽媽要錢捐。看來,捐款也要人帶頭。我把五十元分五十次捐出去,就可以給大家?guī)迨晤^,不就給災(zāi)區(qū)人民多作一些貢獻(xiàn)了嗎?  我的心里不由一熱,伸手在兒子頭上撫摸了一下?! 鹤佑终f,這樣我可以體會五十次捐款的感覺。我說,捐款的感覺好嗎?  兒子說,好極了,當(dāng)你把錢投向捐款箱時,心里有種感覺,一種說不出來的感覺。這是為什么呢?我說,那種感覺就是愛。  接著,兒子說,您現(xiàn)在是領(lǐng)導(dǎo),為什么不發(fā)動您單位的職工給災(zāi)區(qū)捐款呢?我說,我也想過,但捐款這種事,應(yīng)該是自愿的,行政命令不大好。兒子又說,那您也應(yīng)該寫一份倡議書發(fā)在網(wǎng)上啊,我說,這個主意不錯?! 〉陔娔X前,又覺得沒有了勇氣,我是怕大家罵我借機(jī)出風(fēng)頭,搞沽名釣譽(yù)。我跟兒子說,這樣吧,你下午捐款時,給爸爸帶上一百元,怎么樣?兒子說,既然是獻(xiàn)愛心,就自己去。我說,爸認(rèn)識的人多。兒子說,認(rèn)識人多怕什么,又不是去干什么見不得人的事。我說,那好,我們明天一塊去吧?!  ?/pre>

編輯推薦

  《讀美文寫日記:6年級》榮獲全國優(yōu)質(zhì)教育成果一等獎。  快樂,從讀美文起步,成功,從寫日記啟航。

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用戶評論 (總計3條)

 
 

  •   書到了,隨便翻了翻,覺得蠻好的,希望能對兒子有些幫助。
  •   孩子上學(xué),為了其寫作能有更大的提高,買了此書,內(nèi)容上還可以!
  •   編者思路很亂,例文不典型。沒用。
 

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