小學(xué)數(shù)學(xué)神機妙算

出版時間:2009-7  出版社:機械工業(yè)出版社  作者:吳慶芳 叢書主編,張祖杏 分冊主編  頁數(shù):112  字數(shù):80000  

內(nèi)容概要

為了培養(yǎng)學(xué)生的口算、心算、速算、巧算能力,充分提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),編者組織長期工作在一線的小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師、高級教師,編寫了這套小學(xué)數(shù)學(xué)神機妙算——口算·心算·速算·巧算叢書。    本叢書以《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),依據(jù)新課標(biāo)人教版、蘇教版、北師大版三大版本和其他地方版數(shù)學(xué)教材,確定每個年級的“四算”內(nèi)容;再依據(jù)選定的內(nèi)容細分小知識點專題,每個知識點下分若干次練習(xí),另設(shè)“單元綜合練習(xí)”、“學(xué)年綜合練習(xí)”。書后設(shè)“全國小學(xué)生數(shù)學(xué)神機妙算——口算·心算·速算·巧算競賽基礎(chǔ)卷和奧賽卷”。每個單元開篇設(shè)“四算目標(biāo)”、“四算方法”和“例題示范”三個欄目。每次訓(xùn)練除安排適量的練習(xí)題外,還設(shè)有“算法秘方”和“奧數(shù)四算”?!八惴胤健敝饕呛啙嵉爻尸F(xiàn)該知識點以口算為主的“四算”方法和訣竅;“奧數(shù)四算”主要是針對該知識點以口算為主的奧數(shù)題,供學(xué)有余力或?qū)W數(shù)有興趣的學(xué)生進行練習(xí)。    本叢書一改圖書市場上口算心算類書籍與教材同步,小開本、單薄本的模式,為大開本、厚本,且不與教材同步,給人以耳目一新的感覺。關(guān)鍵是本叢書內(nèi)容及題目的設(shè)計科學(xué)合理、題量豐富、題型新穎,既重基礎(chǔ),又重技能;既重訓(xùn)練方法,又重訓(xùn)練過程;既可作教案,又可作學(xué)案??芍^一冊神機妙算在手,讓你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)無憂,助你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成功!

書籍目錄

前言一、數(shù)一數(shù)  1.數(shù)數(shù)  2.單元綜合練習(xí)二、比一比  1.比多少  比大小  2.比高矮  比長短  3.比輕重  比厚薄  4.單元綜合練習(xí)(1)  5.單元綜合練習(xí)(2)三、認數(shù)(一)  1.認數(shù)  2.幾個和第幾個  3.單元綜合練習(xí)四、認識物體  1.認識的物體  2.有趣的拼搭  3.單元綜合練習(xí)五、分一分  1.分一分(單一標(biāo)準(zhǔn))  2.分一分(不同標(biāo)準(zhǔn))  3.單元綜合練習(xí)六、10以內(nèi)的加減法  1.得數(shù)在5以內(nèi)的加法  2.得數(shù)在5以內(nèi)的減法  3.得數(shù)在5以內(nèi)的加減法(1)  4.得數(shù)在5以內(nèi)的加減法(2) 5.有關(guān)6、7的加減法 6.有關(guān)8、9的加減法 7.10的加減法 8.10以內(nèi)的加減法(1) 9.10以內(nèi)的加減法(2) 10.連加 11.連減 12.加減混合 13.單元綜合練習(xí)(1) 14.單元綜合練習(xí)(2) 15.單元綜合練習(xí)(3) 16.單元綜合練習(xí)(4)七、認數(shù)(二)  1.數(shù)數(shù)、讀數(shù)  2.數(shù)的組成  比較大小  3.十加幾和十幾減幾  4.單元綜合練習(xí)(1)  5.單元綜合練習(xí)(2)八、認識鐘表 1.認識整時 2.認識幾時半 3.單元綜合練習(xí)九、20以內(nèi)的進位加法  1.9加幾(1)  2.9加幾(2)  3.8,7,6加幾(1)  4.8,7,6加幾(2) ……十、20以內(nèi)的退位減法十一、位置十二、認識圖形十三、認數(shù)(三)十四、認識人民幣十五、100以內(nèi)的加減法十六、統(tǒng)計十七、學(xué)年綜合練習(xí)全國小學(xué)生數(shù)學(xué)神機妙算——口算·心算·速算·巧算競賽基礎(chǔ)題全國小學(xué)生數(shù)學(xué)神機妙算——口算·心算·速算·巧算競賽奧賽題奧數(shù)“四算”參考答案

編輯推薦

   其他版本請見:《神機妙算:口算 心算 速算 巧算(1年級)》

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用戶評論 (總計3條)

 
 

  •   幫朋友買的聽說很不錯
  •   此書一般,字體太小,不適合幼兒園的孩子使用。且編排沒什么邏輯性。
  •   小子只是看了一次,就沒再看了
 

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