電子技術實驗教程

前言

　　隨著科學技術的不斷進步，電氣工程與自動化技術正以令人矚目的發(fā)展速度，改變著我國工業(yè)的整體面貌。同時，對社會的生產方式、人們的生活方式和思想觀念也產生了重大的影響，并在現(xiàn)代化建設中發(fā)揮著越來越重要的作用。隨著與信息科學、計算機科學和能源科學等相關學科的交叉融合，它正在向智能化、網絡化和集成化的方向發(fā)展?！　〗逃桥囵B(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎，高等學校作為國家培養(yǎng)人才的主要基地，肩負著教書育人的神圣使命。在實際教學中，根據社會需求，構建具有時代特征、反映最新科技成果的知識體系是每個教育工作者義不容辭的光榮任務。　　教書育人，教材先行。機械工業(yè)出版社幾十年來出版了大量的電氣工程與自動化類教材，有些教材十幾年、幾十年長盛不衰，有著很好的基礎。為了適應我國目前高等學校電氣工程與自動化類專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，配合各高等學校的教學改革進程，滿足不同類型、不同層次的學校在課程設置上的需求，由中國機械工業(yè)教育協(xié)會電氣工程及自動化學科教育委員會、中國電工技術學會高校工業(yè)自動化教育專業(yè)委員會、機械工業(yè)出版社共同發(fā)起成立了“全國高等學校電氣工程與自動化系列教材編審委員會”，組織出版新的電氣工程與自動化類系列教材。這類教材基于“加強基礎，削枝強干，循序漸進，力求創(chuàng)新”的原則，通過對傳統(tǒng)課程內容的整合、交融和改革，以不同的模塊組合來滿足各類學校特色辦學的需要。

內容概要

　　《電子技術實驗教程》是為適應電子技術實驗教學改革的需要，在總結多年教學經驗的基礎上編寫而成的。主要內容包括電子技術實驗基礎知識、模擬電子技術基礎實驗、數(shù)字電子技術基礎實驗、電子技術綜合設計型實驗、計算機輔助分析與設計、可編程邏輯器件與EDA實驗?！峨娮蛹夹g實驗教程》安排了較多不同層次的實驗內容，涵蓋基礎型、綜合設計型和EDA實驗三個方面，對涉及的實驗原理、仿真軟件和EDA工具均進行了較為系統(tǒng)的介紹。　　《電子技術實驗教程》可作為高等院校電氣信息類各專業(yè)電子技術實驗和課程設計教材，也可供從事電子技術專業(yè)的技術人員使用。

作者簡介

　　王萍，1959年生于天津市，博士、教授，碩士生導師。l 982年本科畢業(yè)于天津大學自動化系，迄今在天津大學電氣與自動化工程學院從事電子技術基礎、電力電子技術的教學與科研工作。研究領域涉及智能檢測與控制、電力電子技術與控制和電子電路與系統(tǒng)。發(fā)表論文數(shù)十篇，編寫專著《電流模式電子電路》等4本。完成國家自然科學基金項目2項、省部級自然科學基金項目1項。

書籍目錄

序前言第1章 電子技術實驗基礎知識1.1 電子技術實驗基本程序1.1.1 電子技術實驗的任務1.1.2 電子技術實驗的操作規(guī)程1.1.3 實驗報告的撰寫1.2 常用實驗儀器簡介1.2.1 LPS305直流穩(wěn)壓電源1.2.2 TFG2006V—6MHz信號發(fā)生器1.2.3 SS-7802A示波器1.2.4 萬用表1.2.5 交流毫伏表1.2.6 電子技術綜合實驗箱1.3 基本元器件1.3.1 電阻和電容1.3.2 二極管和晶體管1.3.3 常用集成電路應用基礎1.4 EDA技術簡介第2章 模擬電子技術基礎實驗2.1 實驗l常用電子實驗儀器的使用2.2 實驗2共射極單管放大器2.3 實驗3負反饋放大電路2.4 實驗4集成功率放大電路2.5 實驗5基本運算電路2.6 實驗6波形產生電路2.7 實驗7有源濾波器設計2.8 實驗8直流穩(wěn)壓電源第3章 數(shù)字電子技術基礎實驗3.1 實驗1集成邏輯門的測試3.2 實驗2小規(guī)模數(shù)字集成電路組合邏輯電路設計3.3 實驗3常用中規(guī)模集成組合邏輯電路3.4 實驗4觸發(fā)器3.5 實驗5計數(shù)器及其應用3.6 實驗6555定時器及應用3.7 實驗7D／A、A／D轉換器第4章 電子技術綜合設計型實驗4.1 綜合設計的一般方法4.2 設計型實驗舉例4.3 設計l晶體管特性曲線測試電路4.4 設計2實用低頻功率放大器4.5 設計3數(shù)控直流穩(wěn)壓電源4.6 設計4數(shù)字脈搏計4.7 設計5數(shù)字電子鐘4.8 設計6乒乓球游戲機第5章 計算機輔助分析與設計5.1 電路仿真PSpice5.1.1 PSpice仿真軟件5.1.2 PSpice仿真實驗5.2 Muhisim仿真5.2.1 Multisim仿真軟件5.2.2 Muhisim仿真實驗第6章 可編程邏輯器件與EDA實驗6.1 可編程邏輯器件簡介6.1.1 復雜可編程邏輯器件6.1.2 現(xiàn)場可編程邏輯器件6.2 VHDL語言簡介6.2.1 常用結構和語法6.2.2 編程概述6.3 EDA工具軟件6.3.1 MAX+plusⅡ6.3.2 QuartusIl6.4 可編程邏輯器件實驗6.4.1 實驗l多選一數(shù)據選擇器設汁6.4.2 實驗2D觸發(fā)器電路設計6.4.3 實驗3數(shù)字頻率計設計6.4.4 實驗4汽車尾燈控制電路6.4.5 實驗5步進電動機控制電路6.4.6 實驗6交通燈控制電路6.4.7 實驗7電梯控制電路附錄 實驗室常用的集成電路芯片及引腳排列參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章　電子技術實驗基礎知識　　1.1　電子技術實驗基本程序　　1.1.1　電子技術實驗的任務　　電子技術基礎是一門實踐性很強的課程，它的任務是使學生獲得電子技術方面的基礎理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。電子技術基礎教學通常包括模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎和電子技術課程設計等內容?！　τ陔娮蛹夹g基礎這樣一門具有工程特點和實踐性很強的課程，加強工程訓練，特別是技能的培養(yǎng)，對于培養(yǎng)工程技術人員的素質和能力具有十分重要的作用。為此，應加強各種形式的實踐環(huán)節(jié)。　　電子技術實驗可分為基礎型實驗和綜合設計型實驗。　　1）基礎型實驗主要是為加強理論論證和實際技能的培養(yǎng)奠定基礎。這類實驗除了鞏固加深某些重要的基礎理論外，主要幫助學生認識現(xiàn)象，掌握電子技術的基本知識、基本方法和基本技能?；A型實驗以單元電路為主，同時安排一定的設計項目實驗，以培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力?！　?）綜合設計型實驗，即課程設計，對于學生來說既有綜合性又有探索性。它主要側重于某些理論知識的靈活運用，例如，完成特定功能的電子電路和系統(tǒng)的設計、安裝和調試等。要求學生在教師的指導下獨立進行查閱資料、設計方案與組織實驗等工作，并寫出設計報告。這類實驗對于提高學生的素質和科學實驗能力非常有益?！　　?/pre>








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