管理學基礎

前言

　　任何組織，小至企業(yè)，大至國家，都需要管理活動。管理活動的重要性伴隨著組織規(guī)模的擴大和作業(yè)活動的復雜化而日益明顯。當今，人們把先進的管理和先進的科學技術比喻成推動現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的“兩個輪子”。如果沒有先進的科學技術，現(xiàn)代化的作業(yè)活動乃至管理活動就無法有效地開展；同樣，如果沒有有效的管理活動，先進的科學技術也難以充分地被利用或發(fā)揮作用。所以，管理學研究在當今世界的所有領域和層面都受到重視，推進管理學以及管理教育的發(fā)展也因此變得更加迫切。　　管理是一門科學性與藝術性有機結合的實用性很強的學問，對這門學問的掌握．將使一個人受益無窮。在現(xiàn)實生活中，每一個人都既是管理者又是被管理者，因此，學習和研究管理學不管是對企業(yè)家、政府官員，還是對一般管理人員和作業(yè)人員都具有很重要的現(xiàn)實意義?！　」芾韺W基礎是高等院校工商管理類和財經(jīng)類專業(yè)的一門核心課程。本課程的教學，旨在通過課堂理論學習、技能訓練和社會實踐活動，使學員建立管理學的基本概念，樹立現(xiàn)代管理的思想觀念，掌握管理學基本原理、工具和方法，懂得運用管理學的基本原理、工具、方法和過程進行管理實踐，培養(yǎng)基層管理崗位人員的綜合管理技能與素質?！　”窘滩墓卜譃樗拇笾R模塊，采用“一個原點、三個維度生成管理學場”的知識模塊結構：根據(jù)社會對管理人才的知識結構和職業(yè)素養(yǎng)需要，將管理學內容體系開發(fā)為“管理學基本概念與理論”、“管理沿革的時間維度”、“管理職能的空間維度”和“管理的應用維度”四部分。

內容概要

本書是根據(jù)高等職業(yè)教育的特點，融合作者多年的教學經(jīng)驗和研究成果推出的一本教材。全書分管理與管理學、管理思想與管理理論的發(fā)展、組織環(huán)境與組織文化、社會責任和管理道德、決策、計劃、組織、領導、激勵、溝通、控制、管理創(chuàng)新共12章。本書各章節(jié)均采用導入案例，以引起學生的學習興趣與思考，各章末附有本章小結、復習思考題、案例分析題、討論題、管理技能訓練、管理技能自我測試等。
以本書的框架結構為基礎，本書編者開發(fā)出了配套《管理學基礎》國家級精品課程網(wǎng)站(網(wǎng)址：http：//www.gdcp.cn/jpkc/glxjc/)，為教師與學員提供了豐富的課程教學資源、自主學習資源和在線學習溝通平臺。
本書可作為高職高專管理類各專業(yè)、工科類各專業(yè)和中等職業(yè)學校管理類各專業(yè)教材，也可作為企業(yè)和政府部門管理知識的培訓教材，還可供管理工作人員學習參考。

書籍目錄

前言
第一章  管理與管理學
  第一節(jié)  管理概述
  第二節(jié)  管理者與管理技能
  第三節(jié)  管理的基本原理與方法
  第四節(jié)  管理學的研究對象與方法
  本章小結
  思考與練習
第二章  管理思想與管理理論的發(fā)展
  第一節(jié)  西方早期的管理實踐與管理思想
  第二節(jié)  西方古典管理理論
  第三節(jié)  西方行為管理理論
  第四節(jié)  西方現(xiàn)代管理理論
  本章小結
  思考與練習
第三章  組織環(huán)境與組織文化
  第一節(jié)  組織環(huán)境
  第二節(jié)  組織環(huán)境的適應與控制
  第三節(jié)  組織文化
  第四節(jié)  組織文化建設
  本章小結
  思考與練習
第四章  社會責任和管理道德
  第一節(jié)  社會責任
  第二節(jié)  管理道德
  本章小結
  思考與練習
第五章  決策
  第一節(jié)  決策的概念與類型
  第二節(jié)  制定決策的基本步驟
  第三節(jié)  決策的基本方法
  第四節(jié)  群體決策
  本章小結
  思考與練習
第六章  計劃
  第一節(jié)  計劃和計劃工作
  第二節(jié)  目標和目標管理
  第三節(jié)  計劃工作的常用工具和方法
  本章小結
  思考與練習
第七章  組織
  第一節(jié)  組織概述
  第二節(jié)  組織結構設計
  第三節(jié)  組織結構的基本類型
  第四節(jié)  人員配備
  第五節(jié)  組織力量的整合
  第六節(jié)  團隊組織
  本章小結
  思考與練習
第八章  領導
  第一節(jié)  領導的性質
  第二節(jié)  領導特質理論
  第三節(jié)  領導行為理論
  第四節(jié)  領導權變理論
  第五節(jié)  領導藝術
  本章小結
  思考與練習
第九章  激勵
  第一節(jié)  激勵概述
  第二節(jié)  內容型激勵理論
  第三節(jié)  過程型激勵理論
  第四節(jié)  矯正型激勵理論
  第五節(jié)  激勵實務
  本章小結
  思考與練習
第十章  溝通
  第一節(jié)  溝通概述
  第二節(jié)  人際溝通
  第三節(jié)  組織溝通
  第四節(jié)  溝通的障礙與改善
  第五節(jié)  組織沖突與談判
  本章小結
  思考與練習
第十一章  控制
  第一節(jié)  控制概述
  第二節(jié)  控制的過程
  第三節(jié)  控制的基本類型
  第四節(jié)  管理控制的基本原則
  第五節(jié)  控制技術
  本章小結
  思考與練習
第十二章  管理創(chuàng)新
  第一節(jié)  管理創(chuàng)新概述
  第二節(jié)  管理創(chuàng)新的基本內容及實施過程
  第三節(jié)  管理創(chuàng)新的方法
  第四節(jié)  管理創(chuàng)新策略與風險防范
  本章小結
  思考與練習
參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章 管理與管理學　　第二節(jié) 管理者與管理技能　　導入案例1-2：優(yōu)秀管理者吳敏求　　在美國麻省理工學院和斯坦福大學學成之后，吳敏求進入位于加利福尼亞州著名的英特爾（Intel）公司，開始了他的職業(yè)生涯之路。在這家巨型高科技公司工作了幾年之后，他萌生了一種進一步發(fā)展的愿望，這種愿望就是：怎樣才能制造出更好的計算機芯片？他覺得要想把這種愿望變成現(xiàn)實，就得有一家屬于自己的公司。1989年，他在中國臺灣新竹科技園創(chuàng)建了旺宏電子公司，他的愿望也開始付諸實現(xiàn)了?！　?chuàng)業(yè)初始，吳敏求就已經(jīng)知道有效管理的價值所在。作為公司的創(chuàng)始人，他還知道，公司需要有一批高素質的人才與他共同努力，才能實現(xiàn)自己的愿望。為了吸引在美國的幾位同事返鄉(xiāng)加盟自己在中國臺灣開設的公司，吳敏求向他們許諾將給予一定的公司股份。果然，許多人為此放棄了在美國舒適而穩(wěn)定的工作?！　敲羟笠庾R到，在競爭激烈和變化多端的計算機芯片市場上，沒有哪一個企業(yè)能夠安安穩(wěn)穩(wěn)地生存與發(fā)展。他同樣知道，公司長期的成功來自對市場機會的準確辨識和對成長計劃的合理規(guī)劃。為此，吳敏求尋求與其他公司結盟，并且加大了對技術研究與開發(fā)方面的投資力度，公司近16％的銷售收入都用在了產(chǎn)品的開發(fā)上?！　≡诎盐展镜陌l(fā)展方向和有效使用資金等方面，吳敏求從不忽視人的作用。他不斷地尋找方法進行組織再造，以使員工能夠更加協(xié)調和更為有效地開展工作。他努力創(chuàng)造一種理想的工作氛圍，在這種氛圍中，員工能夠始終滿懷激情地工作。同時他也意識到，要想使公司內部的員工能在組織中進一步成長，就必須給予他們充分發(fā)展的機會，也只有這樣，公司才能在變革來臨時保持清醒的頭腦并適應變革?！　敲羟蟮呐Υ俪闪送觌娮庸镜某晒?。1998年，公司的銷售額已經(jīng)超過了3.2億美元，在亞洲計算機芯片市場的份額幾乎翻了一倍，即從2.8％提高到了5.4％。在接下來的幾年，公司銷售額更是達到了10億美元，顯赫的經(jīng)營成果也使旺宏電子公司被評選為中國臺灣最有活力的高科技公司之一?！　?hellip;…

編輯推薦

　  其它版本請見：《管理學基礎》

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    管理學基礎 PDF格式下載

---