哈里德大學(xué)物理學(xué)（上冊(cè)）

前言

翻譯書籍一向是國(guó)際文化交流的重要手段之一。就大學(xué)物理教材來(lái)說(shuō)，在20世紀(jì)40年代，我國(guó)就有《達(dá)夫物理學(xué)》、《席爾斯物理學(xué)》中譯本出版，70年代有哈里德、瑞斯尼克的《物理學(xué)》、《伯克利物理教程》全套和費(fèi)因曼《物理學(xué)講義》等中譯本出版，這些中譯本在當(dāng)時(shí)都曾對(duì)我國(guó)物理教學(xué)的改進(jìn)起到過(guò)良好的促進(jìn)作用。改革開放二十余年來(lái)，物理教學(xué)的國(guó)際交流日趨頻繁，介紹外國(guó)教材的文章在相應(yīng)期刊上也不斷出現(xiàn)。近年來(lái)，各大專院校大力提倡雙語(yǔ)教學(xué)，對(duì)外文教材的需求明顯增加。機(jī)械工業(yè)出版社適應(yīng)這種需求，影印出版了多種國(guó)外的優(yōu)秀教材，已受到廣大教師的歡迎。但受外語(yǔ)水平的限制，只是原版教材，還不能普遍地“造?！庇趶V大師生。于是又組織翻譯了《物理學(xué)基礎(chǔ)》這部全球著名的物理學(xué)教材，這實(shí)在是一種適時(shí)的很有意義的“善事”。D．哈里德和R．瑞斯尼克最早合著的物理教材名為《物理學(xué)》(Physics)，第1版于1960年問(wèn)世(1992年出版第4版)，是美國(guó)物理教學(xué)革新的一項(xiàng)重要成果。其后，由于該書內(nèi)容偏深，他們于1974年又出版了一部《物理學(xué)》的“簡(jiǎn)本”，名為《物理學(xué)基礎(chǔ)》(Fundamentals of Physics)，2001年已出版其第6版，即本書(該書作者加入了J．沃克)。這部《物理學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容深淺適當(dāng)，講解正確、清楚，例題指導(dǎo)詳盡，敘述引人入勝，樣圖美觀切題，全書著力聯(lián)系實(shí)際，特別是注意介紹當(dāng)代物理學(xué)的新進(jìn)展，確實(shí)是一部難得的優(yōu)秀教材。因此，該書不但在美國(guó)甚受歡迎，為很多名校用來(lái)作為物理教材，而且在世界范圍內(nèi)也十分暢銷。據(jù)說(shuō)，《物理學(xué)》和《物理學(xué)基礎(chǔ)》在全世界銷量已超過(guò)百萬(wàn)冊(cè)。這確是教材類書中少有的。本書是根據(jù)《物理學(xué)基礎(chǔ)》第6版譯出的，相信它的出版對(duì)我國(guó)物理教學(xué)在內(nèi)容選擇、講解方法，特別是聯(lián)系實(shí)際和現(xiàn)代化等方面以及物理教學(xué)思想上都會(huì)產(chǎn)生良好的影響，對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)在物理課程中的開展也會(huì)起到促進(jìn)作用。由于中文和英文水平的限制，本書可能存在不少缺點(diǎn)甚至錯(cuò)誤，竭誠(chéng)歡迎廣大讀者批評(píng)和指正。

內(nèi)容概要

這是一套特色和風(fēng)格原汁原味的美國(guó)經(jīng)典大學(xué)物理教材《F undamentals of Physics》（6th Edition）的翻譯版《物理學(xué)基礎(chǔ)》的改編教材，分上下兩冊(cè)。本書是上冊(cè)，主要內(nèi)容有力學(xué)、振動(dòng)與波、熱學(xué)。    本書的改編，既突顯了我國(guó)高等教育基礎(chǔ)嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的特點(diǎn)和優(yōu)良傳統(tǒng)，又充分顯現(xiàn)了國(guó)外優(yōu)秀教材生動(dòng)活潑、趣味性強(qiáng)、易讀易學(xué)的特色。    本書體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，概念原理闡述科學(xué)、準(zhǔn)確．能使學(xué)生更好地把握物理學(xué)的體系，形成科學(xué)、準(zhǔn)確的物理概念和良好的知識(shí)鏈；在行文上，力求語(yǔ)言通俗、平易、生動(dòng)、確切，極其適于學(xué)生閱讀、理解和掌握；在選材上，精選了大量極具趣味性的照片和精美的作圖，圖文并茂，內(nèi)容令人耳目一新，能使學(xué)生在賞心悅目中愉快地學(xué)習(xí)，同時(shí)，把豐富的物理知識(shí)融入鮮活的生活實(shí)際中，舉例生動(dòng)，能充分滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在講述方法上，本書通過(guò)設(shè)問(wèn)、敘述、建立概念、檢查、指導(dǎo)、解答的循環(huán)方式，不僅在生動(dòng)有趣的環(huán)境中讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)了什么，而且還通過(guò)這種方式教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，使其掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所設(shè)問(wèn)題引人入勝．啟發(fā)性強(qiáng)，十分易于為充滿好奇心的青年學(xué)生所接受。    本書為高等學(xué)校理工科類各專業(yè)學(xué)生的大學(xué)物理教材，也可供相關(guān)技術(shù)人員參考，或作為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的教材。    本書配有《哈里德大學(xué)物理學(xué)習(xí)題解答》。凡使用本教材的學(xué)校和教師，還可通過(guò)我們向John Wiley公司免費(fèi)索取與本教材的原書配套的教輔材料．詳情見(jiàn)本書的附錄Ⅰ。

作者簡(jiǎn)介

作者：(美國(guó)) 哈里德 (Halliday)  (美國(guó)) 瑞斯尼克 (Resnick)  (美國(guó)) 沃克 (Walker)  譯者：張三慧 李椿 滕小瑛 等 改編：馬廷鈞

書籍目錄

改編說(shuō)明譯者的話第1篇　第1章　質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)　　1—1　質(zhì)點(diǎn)參考系　　1—2　位置矢量與位移　　1—3　速度　　1—4　加速度　　1—5　加速度為恒矢量時(shí)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)　　1—6　圓周運(yùn)動(dòng)　　1—7　相對(duì)運(yùn)動(dòng)　　復(fù)習(xí)和小結(jié)　　思考題　　習(xí)題　第2章　牛頓定律及其應(yīng)用  　2—1  牛頓定律　  2—2　力學(xué)的單位制和量綱　  2—3　幾種常見(jiàn)的力　  2—4　牛頓定律的應(yīng)用　  2—5　非慣性系中的力學(xué)問(wèn)題慣性力　  2—6　流體曳力與終極速率　  復(fù)習(xí)和小結(jié)　  思考題  　習(xí)題　第3章　功和能  　3—1  功功率　  3—2　動(dòng)能功一動(dòng)能定理  　3—3　保守力與非保守力勢(shì)能　  3—4　機(jī)械能守恒定律勢(shì)能曲線　  3—5　功能原理　  3—6　能量守恒定律　  復(fù)習(xí)和小結(jié)　  思考題  　習(xí)題　第4章　質(zhì)點(diǎn)系動(dòng)量  　4—1　質(zhì)心質(zhì)心運(yùn)動(dòng)定律  　4—2　動(dòng)量沖量一動(dòng)量定理　  4—3　質(zhì)點(diǎn)系的動(dòng)量定理　  4—4　動(dòng)量守恒定律  　4—5　變質(zhì)量系統(tǒng)——火箭　  4—6　碰撞  　復(fù)習(xí)和小結(jié)　  思考題  　習(xí)題　第5章　剛體的轉(zhuǎn)動(dòng)　　5—1　剛體轉(zhuǎn)動(dòng)的描述　　5—2　剛體的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能轉(zhuǎn)動(dòng)慣量　　　　5—3　力矩轉(zhuǎn)動(dòng)定律　　5—4　轉(zhuǎn)動(dòng)中的功和能　　5—5　角動(dòng)量角動(dòng)量守恒定律　　復(fù)習(xí)和小結(jié)　　思考題　　習(xí)題第2篇　第6章　流體　  6—1　理想流體穩(wěn)定流動(dòng)  　6—2　連續(xù)性方程　  6—3　理想流體穩(wěn)定流動(dòng)的功能關(guān)系式——伯努利方程  　復(fù)習(xí)和小結(jié)　  思考題  　習(xí)題　第7章　振動(dòng)  　7—1　簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)　  7—2　簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的力定律　  7—3　簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中的能量　  7—4　角簡(jiǎn)諧振子　  7—5　擺　  7—6　簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)與勻速圓周運(yùn)動(dòng)　  7—7　阻尼簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)　  7—8　受迫振動(dòng)與共振　  7—9　簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的合成　  復(fù)習(xí)和小結(jié)　  思考題　  習(xí)題　第8章　波　  8—1　波動(dòng)及其基本特性　  8—2　簡(jiǎn)諧波的描述　  8—3　波的能量和能流密度　  8—4　惠更斯原理波的衍射　  8—5　波的疊加原理波的干涉　  8—6　駐波半波損失　  8—7　多普勒效應(yīng)超聲波和沖擊波　  復(fù)習(xí)和小結(jié)　  思考題　  習(xí)題　第9章　氣體動(dòng)理論　第10章　熱力學(xué)第一定律　第11章　熵和熱力學(xué)第二定律附錄

章節(jié)摘錄

插圖：第1章 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)1.1 質(zhì)點(diǎn)參考系1.質(zhì)點(diǎn)一切物體的運(yùn)動(dòng)總是比較復(fù)雜的，之所以這樣，一個(gè)重要原因是，因?yàn)橐磺袑?shí)際物體都具有一定的大小和形狀，而且物體的大小和形狀在運(yùn)動(dòng)中還會(huì)變化，不過(guò)，在某些情況下，在某些問(wèn)題中，運(yùn)動(dòng)物體的大小、形狀并不起主要作用。例如，一般物體下落時(shí)，一方面受到重力作用，另一方面還受到空氣阻力作用，而且空氣阻力與下落物體的幾何形狀和大小有關(guān)，但在某些情況下，如物體是重金屬球或流線體時(shí)，則阻力起的作用很小，運(yùn)動(dòng)情況主要取決于重力，這時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)情況就可看作與其大小、形狀無(wú)關(guān)。又如，地球一方面作公轉(zhuǎn)，即繞太陽(yáng)沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)，另一方面還作自轉(zhuǎn)，由于自轉(zhuǎn)，地球上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況并不完全相同，但考慮到地球到太陽(yáng)的平均距離約為地球本身直徑的1200倍，所以在研究地球的、公轉(zhuǎn)時(shí)，地球上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況可以基本上看作是相同的，也就是說(shuō)，可以不考慮地球的大小和形狀。類似的例子還可舉出很多，從這類例子中可以概括出一個(gè)結(jié)論：在某些問(wèn)題中，當(dāng)物體的大小、形狀與所研究的問(wèn)題無(wú)關(guān)，或所起的作用很小時(shí)，為能抓住主要因素，掌握物體運(yùn)動(dòng)的基本情況，有必要忽略掉物體的大小、形狀，把物體看作只有質(zhì)量而無(wú)大小、形狀的點(diǎn)，這種理想化、抽象化了的對(duì)象，在物理學(xué)中被叫做質(zhì)點(diǎn)。幾何學(xué)中的點(diǎn)是不具有任何空間大小的，而任何有質(zhì)量的實(shí)際物體都有一定大小，因此，絕對(duì)的質(zhì)點(diǎn)在實(shí)際中是不存在的，它只是一種理想化模型，應(yīng)當(dāng)指出，在研究物理問(wèn)題時(shí)，在對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行全面、科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，在一定的條件下引入經(jīng)過(guò)抽象的理想化模型代替實(shí)際物體作為研究對(duì)象，這種方法是經(jīng)常用到的，讀者在中學(xué)物理課中接觸到的剛體、理想氣體、點(diǎn)電荷等，都是理想模型。本篇中第5章以前的內(nèi)容屬于可用質(zhì)點(diǎn)模型處理的力學(xué)問(wèn)題范圍，由于任何物體都可以看成是由無(wú)數(shù)質(zhì)點(diǎn)組成的，分析這些質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，就可以弄清楚整個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，所以研究質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是研究物體運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。2.參考系宇宙間所有物體都在不停地運(yùn)動(dòng)，即使是看似靜止的物體（如道路），卻在隨地球一起轉(zhuǎn)動(dòng)，并隨地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，而太阻又在繞銀河系的中心轉(zhuǎn)動(dòng)，銀河系相對(duì)其他銀河系或星云也在不停地運(yùn)動(dòng)，可見(jiàn)，絕對(duì)的靜止是不存在的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，而靜止則是相對(duì)的。

編輯推薦

《哈里德大學(xué)物理學(xué)(上冊(cè))》由機(jī)械工業(yè)出版社出版。

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