大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南

前言

　　“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南”是我國(guó)大學(xué)生就業(yè)教育課程設(shè)置方案的一門專業(yè)課程。　　本書是作為大學(xué)本科就業(yè)教育的教科書來(lái)編寫的，其內(nèi)容可供32學(xué)時(shí)至36學(xué)時(shí)課程使用，同時(shí)也可供夜大、電大、函大及其他就業(yè)者使用。本書共分八章，不同的使用者根據(jù)實(shí)際情況可全部使用或部分使用。　　編者在編寫過(guò)程中，遵照如下原則，力求使本書能夠充分體現(xiàn)系統(tǒng)性、前沿性、實(shí)踐性、唐發(fā)性的特點(diǎn)。　?。?）系統(tǒng)性。本書嚴(yán)格按照大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南的理論與實(shí)踐的要求將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南分為理論與實(shí)踐兩大部分來(lái)展開(kāi)，系統(tǒng)性強(qiáng)且覆蓋了目前國(guó)內(nèi)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南的主要內(nèi)容。　?。?）前沿性。本書全面介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的最新理論與技術(shù)方法，可供參考?！　。?）實(shí)踐性。本書作為本科生教材，特點(diǎn)之一就是將案例教學(xué)引入教材與教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)學(xué)生課前課后閱讀、自學(xué)提供了極大的方便，能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與自覺(jué)性，因此有可能帶來(lái)好的效果?！　。?）啟發(fā)性。作為以大學(xué)本科生為主的教材，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙⒋藭ㄎ挥诨靖拍?、基本原理、基本理論與基本方法。同時(shí)，注意結(jié)合實(shí)踐，做到內(nèi)容全面、深入淺出?！　”緯舶苏拢渲械谝?、二、六、八章由夏光與付永佳完成（其中研究生張金玲、鄭月做了大量資料收集、整理與校對(duì)工作），第三、四、五、七章由付永佳與夏秋完成（其中研究生劉金波、鄭月、漆文做了大量資料收集、整理與校對(duì)工作），全書由夏光與付永佳做總體編輯與修改。由于這門以本科生為主的課程處于起步與發(fā)展階段，我們的水平和經(jīng)驗(yàn)有限，加之編者是在時(shí)間比較緊的情況下完成的，同時(shí)，本書肯定有遺漏與表示不到之處，所以真心地歡迎讀者對(duì)本書提出批評(píng)指正。在編寫本書過(guò)程中得到了吉林大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的大力幫助，在此表示衷心感謝。

內(nèi)容概要

本書分兩大部分共八章。第一部分大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論，包括職業(yè)與人生發(fā)展，大學(xué)生活與職業(yè)起步，大學(xué)生職業(yè)生涯理論及規(guī)劃，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容。第二部分大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐，包括大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)，大學(xué)生求職方法與技巧，大學(xué)生就業(yè)權(quán)益及保護(hù)和大學(xué)生職業(yè)生涯的第一次實(shí)踐等內(nèi)容。不同的使用者根據(jù)實(shí)際情況可全部使用或部分使用。編者在編寫過(guò)程中，力求使本書能夠充分體現(xiàn)系統(tǒng)性、前沿性、實(shí)踐性、啟發(fā)性的特點(diǎn)。    本書可作為普通高校大學(xué)本科就業(yè)教育的教科書，其內(nèi)容可供32學(xué)時(shí)至36學(xué)時(shí)課程使用，同時(shí)也可供夜大、電大、函大畢業(yè)生及其他就業(yè)者使用。

書籍目錄

前言第一部分　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論篇　第一章　職業(yè)與人生發(fā)展　　第一節(jié)　職業(yè)及其基礎(chǔ)知識(shí)　　第二節(jié)　人生的職業(yè)發(fā)展　第二章　大學(xué)生活與職業(yè)起步　　第一節(jié)　全面理解大學(xué)生活　　第二節(jié)　職業(yè)知識(shí)與能力培養(yǎng)　　第三節(jié)　了解自己的氣質(zhì)與性格　　第四節(jié)　做一個(gè)有能力與身心健康的人　　第五節(jié)　樹(shù)立自我品牌　第三章　職業(yè)生涯及規(guī)劃 理論　　第一節(jié)　職業(yè)生涯　　第二節(jié)　職業(yè)生涯理論　　第三節(jié)　職業(yè)生涯發(fā)展理論　　第四節(jié)　職業(yè)生涯規(guī)劃　　第五節(jié)　職業(yè)選擇與決策　第四章　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容　　第一節(jié)　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書　　第二節(jié)　大學(xué)生就業(yè)必備能力培養(yǎng)　　第三節(jié)　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中另一重要因素——情商第二部分　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐篇　第五章　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)　　第一節(jié)　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的關(guān)系　　第二節(jié)　大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備　第六章　大學(xué)生求職方法與技巧　　第一節(jié)　招聘與就業(yè)信息　　第二節(jié)　面試及面試技巧　　第三節(jié)　筆試的方法及技巧　第七章　大學(xué)生就業(yè)權(quán)益及保護(hù)　　第一節(jié)　就業(yè)協(xié)議　　第二節(jié)　常見(jiàn)的侵權(quán)行為　　第三節(jié)　大學(xué)生的基本權(quán)益及保護(hù)　第八章　大學(xué)生職業(yè)生涯的第一次實(shí)踐　　第一節(jié)　角色的認(rèn)知與轉(zhuǎn)換　　第二節(jié)　正確看待跳槽　　第三節(jié)　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　迄今為止，對(duì)職業(yè)生涯的涵義還沒(méi)有形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，不同的學(xué)者從不同的角度為職業(yè)生涯進(jìn)行了界定?！　W(xué)者韋伯斯特（webster）指出，職業(yè)生涯是個(gè)人一生職業(yè)、社會(huì)與人際關(guān)系的總稱，即個(gè)人終生發(fā)展的歷程。一個(gè)人的職業(yè)生涯是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。他可以遵循傳統(tǒng)觀念，一生只從事一種職業(yè)，持續(xù)而穩(wěn)定地在該崗位上晉升、增值；也可以根據(jù)個(gè)人的興趣、能力、價(jià)值觀以及工作環(huán)境的變化而經(jīng)歷不同的崗位、職業(yè)甚至行業(yè)，當(dāng)然，大多數(shù)人還是希望從事一種相對(duì)穩(wěn)定、適合自己的職業(yè)?！　∈┒鲃t將職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。外職業(yè)生涯是指經(jīng)歷一種職業(yè)的過(guò)程，包括招聘、培訓(xùn)、晉升、解雇、退休等各個(gè)階段。內(nèi)職業(yè)生涯更多地注重于所取得的成功或滿足主觀感情以及工作事務(wù)與家庭義務(wù)、個(gè)人消閑等其他需求的平衡，也就是內(nèi)心的自我實(shí)現(xiàn)感。　　美國(guó)著名職業(yè)問(wèn)題專家薩帕認(rèn)為，職業(yè)生涯是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職位的整體歷程，是生活中多種事件的演進(jìn)方向和歷程，是個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)；它也是人生自青春期至退休所有有酬或無(wú)酬的職位的綜合。除職位外，還包括與工作有關(guān)的各種角色。　　中國(guó)臺(tái)灣學(xué)者林幸臺(tái)認(rèn)為，職業(yè)生涯包括個(gè)人一生中所從事的工作，以及所擔(dān)任的職務(wù)、角色，同時(shí)也涉及其他非工作或非職業(yè)的活動(dòng)和個(gè)人生活中衣食住行、娛樂(lè)各方面的活動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)?！　「爬ǖ刂v，職業(yè)生涯是以心理開(kāi)發(fā)、生理開(kāi)發(fā)、智力開(kāi)發(fā)、技能開(kāi)發(fā)、倫理開(kāi)發(fā)等人的潛能開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化，工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)，工資待遇，職稱、職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。職業(yè)生涯是人生中最重要的歷程，是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段。

圖書封面

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