高考重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹與報(bào)考指導(dǎo)

前言

　　專(zhuān)業(yè)是與每個(gè)人的職業(yè)生涯緊密聯(lián)系在一起的。在中國(guó)，只有經(jīng)過(guò)12年的寒窗苦讀，通過(guò)高考，才能獲得上大學(xué)的資格。在大學(xué)期間，很多同學(xué)不滿(mǎn)意自己的專(zhuān)業(yè)。根本原因是在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，同學(xué)們對(duì)專(zhuān)業(yè)不了解?！　×私鈱?zhuān)業(yè)是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)任的行為。高考在即，同學(xué)們都忙于復(fù)習(xí)文化課知識(shí)，這是非常重要的事情，它決定了我們能否獲得邁入高校大門(mén)的準(zhǔn)人證，缺少了這個(gè)證件，我們就沒(méi)有上大學(xué)的資格。與準(zhǔn)備文化課知識(shí)同樣重要的還有一件事情，就是要想清楚我們上了．大學(xué)后走哪條路，與這個(gè)問(wèn)題緊密相關(guān)的就是我們選擇什么專(zhuān)業(yè)。選擇專(zhuān)業(yè)之前先要了解專(zhuān)業(yè)，主要是了解都有哪些專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，各個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)之中有哪些專(zhuān)業(yè)等。在上高二之前，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)今后的發(fā)展方向作出了一次選擇，這就是文理分科。文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)與理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)有很大的區(qū)別，這從專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的劃分上就可見(jiàn)一斑。理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)分為理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)幾個(gè)大類(lèi)，經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)中的部分專(zhuān)業(yè)也向理科學(xué)生敞開(kāi)大門(mén)。文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)幾個(gè)大類(lèi)?！　×私饬藢?zhuān)業(yè)大類(lèi)后，還要弄清楚每個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)都涵蓋哪些專(zhuān)業(yè)，下面作詳細(xì)介紹　　理學(xué)類(lèi)有哪些專(zhuān)業(yè)　　理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)、地球物理學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、理論與應(yīng)用力學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。理學(xué)是以培養(yǎng)研究能力為目標(biāo)的專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的理論思維：以理論研究為目的。從就業(yè)率來(lái)看，理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高。30％以上的同學(xué)會(huì)選擇畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩士研究生。這是因?yàn)?，理學(xué)專(zhuān)業(yè)注重基礎(chǔ)理論研究，與社會(huì)的生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合得不緊密。那些對(duì)某一學(xué)科充滿(mǎn)了興趣，有志于在理論研究領(lǐng)域做出一定成就的同學(xué)，可以選學(xué)理學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。工學(xué)類(lèi)有哪些專(zhuān)業(yè)．提起工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，真可以說(shuō)是豐富多彩。它是分類(lèi)最多、專(zhuān)業(yè)最多的大類(lèi)，包括地礦類(lèi)、材料類(lèi)、機(jī)械類(lèi)、儀器儀表類(lèi)、能源動(dòng)力類(lèi)、電氣信息類(lèi)、土建類(lèi)、水利類(lèi)、測(cè)繪類(lèi)、環(huán)境與安全類(lèi)、化工與制藥類(lèi)、交通運(yùn)輸類(lèi)、海洋工程類(lèi)、輕工紡織食品類(lèi)、航空航天類(lèi)、武器類(lèi)、工程力學(xué)類(lèi)、生物工程類(lèi)、農(nóng)業(yè)工程類(lèi)、林業(yè)工程類(lèi)、公安技術(shù)類(lèi)等21個(gè)方向。涵蓋了采礦工程、石油工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、熱能與動(dòng)力工程、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境工程、化學(xué)工程、交通運(yùn)輸、船舶與海洋工程、食品科學(xué)與工程、飛行器設(shè)計(jì)與工程、武器系統(tǒng)與發(fā)射工程、生物工程等幾十個(gè)專(zhuān)業(yè)。工學(xué)類(lèi)的這些專(zhuān)業(yè)與能源、信息、制造、電子、服務(wù)等各個(gè)行業(yè)結(jié)合緊密。每年這些行業(yè)都要招收大量工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科生、碩士生到生產(chǎn)一線(xiàn)、科研一線(xiàn)做生產(chǎn)與技術(shù)工作。從2004～2007年普通高等學(xué)校的就業(yè)率來(lái)看，工學(xué)類(lèi)本科畢業(yè)生平均就業(yè)率為91．12％，位居各大類(lèi)之首。

內(nèi)容概要

書(shū)中深度解讀了50個(gè)高考重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，詳細(xì)介紹了每個(gè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)什么樣的人，具體的學(xué)習(xí)過(guò)程，畢業(yè)后從事哪類(lèi)工作，報(bào)考每個(gè)專(zhuān)業(yè)需要哪些能力和素質(zhì)等，幫助報(bào)考者完整、準(zhǔn)確、客觀(guān)地了解每個(gè)專(zhuān)業(yè)，消除報(bào)考中經(jīng)常遇到的疑問(wèn)和誤區(qū)。    與同類(lèi)書(shū)相比，本書(shū)具有如下特點(diǎn)：    為學(xué)生著想。全面、深入、科學(xué)地解讀每個(gè)專(zhuān)業(yè)，注重結(jié)合學(xué)生在報(bào)考中的疑問(wèn)及可能的失誤，抓住專(zhuān)業(yè)的關(guān)鍵點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行介紹，是一本優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)解讀和專(zhuān)業(yè)選擇指導(dǎo)圖書(shū)。    為學(xué)生寫(xiě)作。對(duì)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)采取逐個(gè)解釋的方式來(lái)寫(xiě)作，避免術(shù)語(yǔ)堆砌，避免學(xué)生因不懂而厭讀。結(jié)合學(xué)生的閱讀習(xí)慣，采用舉例子、講故事的方式介紹專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程，語(yǔ)言親切、通俗、真實(shí)、生動(dòng)。

書(shū)籍目錄

前言哲學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際貿(mào)易金融學(xué)法學(xué)社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作國(guó)際政治外交學(xué)教育學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)天文學(xué)心理學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)地理科學(xué)類(lèi)地質(zhì)工程、資源勘查工程、勘查技術(shù)及工程材料科學(xué)與工程高分子材料機(jī)械制造及自動(dòng)化材料成型與控制工程測(cè)控技術(shù)與儀器電氣工程及其自動(dòng)化自動(dòng)化通信工程電子信息工程軟件工程安全工程化學(xué)工程與工藝制藥工程生物工程食品科學(xué)與工程環(huán)境工程航天類(lèi)飛行器動(dòng)力工程飛行器環(huán)境與生命保障飛行器設(shè)計(jì)與工程（航空類(lèi)）園藝草業(yè)科學(xué)園林基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)中醫(yī)學(xué)針灸推拿學(xué)高級(jí)護(hù)理藥學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)工商管理會(huì)計(jì)學(xué)旅游管理農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理

章節(jié)摘錄

　　國(guó)際貿(mào)易　　一、國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)什么　　培養(yǎng)什么人　　我們生活在一個(gè)相互依存的世界中，相互依存的原因之一是我們需要與他人交換勞務(wù)與物品。家庭與家庭之間交換勞務(wù)與物品的活動(dòng)就是貿(mào)易。為什么會(huì)有貿(mào)易活動(dòng)呢?這是因?yàn)橘Q(mào)易能使每個(gè)人專(zhuān)門(mén)從事自己擅長(zhǎng)的工作，使每個(gè)人的狀況更好。國(guó)家和家庭一樣，也需要通過(guò)交換物品與勞務(wù)，使自己從事最擅長(zhǎng)的工作，從相互交易中獲益。將這種交易擴(kuò)大到國(guó)家與國(guó)家之間，就是我們所說(shuō)的國(guó)際貿(mào)易。我國(guó)的國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)由來(lái)已久，唐朝人就是通過(guò)絲綢之路，把茶葉、絲綢、唐三彩等中國(guó)特產(chǎn)運(yùn)往西亞甚至是歐洲，再把當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)運(yùn)回唐朝，從中獲利。2001年我國(guó)加人世貿(mào)組織后，對(duì)外貿(mào)易成為拉動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量?，F(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)放寬了對(duì)外貿(mào)易的限制——由審批制轉(zhuǎn)為登記制，國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展形勢(shì)越來(lái)越好。　　開(kāi)設(shè)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的主要院校有對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、湖南大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、暨南大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、遼寧大學(xué)。其中，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的特色是國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，南開(kāi)大學(xué)的特色是貿(mào)易計(jì)量。　　國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)四個(gè)層次的畢業(yè)生：熟練的貿(mào)易業(yè)務(wù)操作員、貿(mào)易理論及政策的解讀傳播者、貿(mào)易政策的制定者以及貿(mào)易理論宗師。絕大多數(shù)貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都會(huì)做熟練的貿(mào)易業(yè)務(wù)操作員。貿(mào)易業(yè)務(wù)操作員是指那些熟悉貿(mào)易流程，為企業(yè)達(dá)成外貿(mào)交易提供服務(wù)的人員。例如，企業(yè)商務(wù)談判．中熟悉貿(mào)易條款，能為企業(yè)選擇合適的交易方式的人員；為企業(yè)提供包括訂立運(yùn)輸合同、租船訂艙、貨物運(yùn)輸及裝卸、出口報(bào)關(guān)報(bào)檢等服務(wù)的貨物代理。　　……

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　  其它版本請(qǐng)見(jiàn)：《高考重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹與報(bào)考指導(dǎo)（第2版）》

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