大學(xué)物理解題方法

出版時(shí)間:2009-2  出版社:機(jī)械工業(yè)出版社  作者:鐘壽仙 等編著  頁(yè)數(shù):186  

前言

“大學(xué)物理學(xué)”是理工科院校學(xué)生必修的一門(mén)重要基礎(chǔ)理論課程,在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面,該課程具有其他學(xué)科無(wú)法替代的作用。該課程所講授的基本概念、基本理論和基本方法是構(gòu)成學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分,是一個(gè)科學(xué)工作者和工程技術(shù)人員必需的,是創(chuàng)新人才成長(zhǎng)所必需掌握的。隨著我校大學(xué)物理教學(xué)改革的深入,從2008年起,我校對(duì)全校本科生新增設(shè)了“大學(xué)物理解題方法”選修課程,該課程結(jié)合大學(xué)物理習(xí)題討論和講授,強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、突出方法指導(dǎo)與訓(xùn)練,旨在較為系統(tǒng)、深入地向?qū)W生介紹和傳授解決大學(xué)物理問(wèn)題的方法,幫助學(xué)生更好地掌握物理學(xué)的基本概念、基本理論、基本方法,使理論知識(shí)與方法融會(huì)貫通,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,為他們今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的物理基礎(chǔ)。針對(duì)“大學(xué)物理解題方法”選修課教學(xué)內(nèi)容,我們編寫(xiě)了《大學(xué)物理解題方法——力學(xué)與電磁學(xué)》及《大學(xué)物理解題方法——熱學(xué)、波動(dòng)與光學(xué)、量子物理基礎(chǔ)》,并把本套教材作為該門(mén)選修課程的教材和“大學(xué)物理”的配套輔助教材。本套書(shū)參考了許多國(guó)內(nèi)相關(guān)教材,在孫為、邵長(zhǎng)金、王愛(ài)軍、張鵬編寫(xiě)的《大學(xué)物理輔導(dǎo)與習(xí)題》和鐘壽仙、張鵬、冷文秀、陳少華等編寫(xiě)的《大學(xué)物理專題訓(xùn)練》校內(nèi)講義的基礎(chǔ)上,結(jié)合編者多年來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果編寫(xiě)而成。該書(shū)從大學(xué)物理教學(xué)實(shí)際出發(fā),以系統(tǒng)地介紹大學(xué)物理解題方法為主線,突出地體現(xiàn)解題方法的歸納總結(jié)和指導(dǎo),注重大學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)與訓(xùn)練,以達(dá)到強(qiáng)化思維訓(xùn)練、提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的。本書(shū)是近年來(lái)編者主持的“大學(xué)物理思想與方法教學(xué)探索與實(shí)踐”和“大學(xué)物理解題方法課程建設(shè)與研究”校級(jí)重點(diǎn)教改項(xiàng)目研究成果之一,該書(shū)在編寫(xiě)體系上有所創(chuàng)新,體現(xiàn)了綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)及教學(xué)改革思想,這也是本書(shū)的特色所在之處。本套書(shū)由鐘壽仙、張鵬、孫為總策劃。承擔(dān)本書(shū)編寫(xiě)工作的有:鐘壽仙、張鵬、孫為、冷文秀,本書(shū)由鐘壽仙和張鵬統(tǒng)稿。

內(nèi)容概要

本書(shū)為“大學(xué)物理學(xué)”的輔導(dǎo)教材,是中國(guó)石油大學(xué)(北京)為全校本科生開(kāi)設(shè)的“大學(xué)物理解題方法”選修課教材,是“大學(xué)物理解題方法課程建設(shè)與研究”校級(jí)重點(diǎn)教改研究項(xiàng)目成果之一。    全書(shū)共8章,包括力學(xué)、電磁學(xué)和相對(duì)論等內(nèi)容,每章內(nèi)容分為7個(gè)板塊:內(nèi)容提要、教學(xué)基本要求、基本題型、解題方法介紹、典型例題、課堂討論與練習(xí)和專題訓(xùn)練。書(shū)末提供了與“大學(xué)物理I”配套的自測(cè)題、期中考試模擬試題和期末考試模擬試題及參考答案。    本書(shū)以系統(tǒng)地介紹大學(xué)物理解題方法為主線,突出地體現(xiàn)解題方法的歸納總結(jié)和指導(dǎo),突出對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和能力訓(xùn)練。典型例題側(cè)重一題多解,以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生解題能力、拓展思路、舉一反三和事半功倍的作用。本書(shū)所選題目大多來(lái)自國(guó)內(nèi)具有較高水平的大學(xué)物理教材和輔導(dǎo)教材,部分是根據(jù)編者多年的教學(xué)積累自編的題目,所選題目從易到難,既有側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法訓(xùn)練的基礎(chǔ)題,又有側(cè)重知識(shí)靈活運(yùn)用、技巧訓(xùn)練、拓展知識(shí)和考查能力的提高題。本書(shū)可作為不同層次的工科院校的大學(xué)物理課程的輔導(dǎo)書(shū),還可作為大學(xué)物理教師教學(xué)或其他讀者自學(xué)的參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

前言第1章  質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)  1.1  內(nèi)容提要  1.2  教學(xué)基本要求  1.3  基本題型  1.4  解題方法介紹  1.5  典型例題  1.6  課堂討論與練習(xí)  1.7  專題訓(xùn)練第2章  質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)與守恒定律  2.1  內(nèi)容提要  2.2  教學(xué)基本要求  2.3  基本題型  2.4  解題方法介紹  2.5  典型例題  2.6  課堂討論與練習(xí)  2.7  專題訓(xùn)練第3章  剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)    3.1  內(nèi)容提要  3.2  教學(xué)基本要求  3.3  基本題型  3.4  解題方法介紹  3.5  典型例題  3.6  課堂討論與練習(xí)  3.7  專題訓(xùn)練第4章  狹義相對(duì)論基礎(chǔ)  4.1  內(nèi)容提要  4.2  教學(xué)基本要求  4.3  基本題型  4.4  解題方法介紹  4.5  典型例題 4.6  課堂討論與練習(xí) 4.7  專題訓(xùn)練第5章  真空中的靜電場(chǎng)   5.1  內(nèi)容提要 5.2  教學(xué)基本要求 5.3  基本題型 5.4  解題方法介紹 5.5  典型例題 5.6  課堂討論與練習(xí) 5.7  專題訓(xùn)練第6章  導(dǎo)體與電介質(zhì)中的靜電場(chǎng)  6.1  內(nèi)容提要  6.2  教學(xué)基本要求  6.3  基本題型  6.4  解題方法介紹  6.5 典型例題  6.6  課堂討論與練習(xí)    6.7  專題訓(xùn)練第7章  穩(wěn)恒磁場(chǎng)與磁力  7.1  內(nèi)容提要  7.2  教學(xué)基本要求  7.3  基本題型  7.4  解題方法介紹  7.5  典型例題  7.6  課堂討論與練習(xí)  7.7  專題訓(xùn)練第8章  電磁感應(yīng)  8.1  內(nèi)容提要  8.2  教學(xué)基本要求  8.3  基本題型  8.4  解題方法介紹  8.5  典型例題 8.6  課堂討論與練習(xí)  8.7  專題訓(xùn)練附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第1章 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)1.4 解題方法介紹1.4.1 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的描述方法物理學(xué)中描述的物體運(yùn)動(dòng)都是相對(duì)于參考系而言的相對(duì)運(yùn)動(dòng)一一運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。即物體的運(yùn)動(dòng)只能相對(duì)于選定的參考系來(lái)確定,因此,要描述某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng),必須選取另一個(gè)物體或物體系作為參考系。參考系的選擇是任意的,一般以描述運(yùn)動(dòng)方便為原則。在力學(xué)中經(jīng)常選取地面作為參考系,我們按慣例約定:如果不明確指出選用什么物體為參考系,就是以地面為參考系。參考系分為慣性參考系(簡(jiǎn)稱慣性系)與非慣性參考系(簡(jiǎn)稱非慣性系)兩類。慣性定律(即牛頓第一定律)成立的參考系稱為慣性系,否則為非慣性系。為定量描述物體的運(yùn)動(dòng),我們?cè)趨⒖枷瞪辖⑴c之固連(相對(duì)參考系固定不動(dòng))的坐標(biāo)系,以便利用描述運(yùn)動(dòng)的矢量的正交分解式進(jìn)行計(jì)算,最常用的是直角坐標(biāo)系。如果運(yùn)動(dòng)是平面的二維問(wèn)題,也可選用極坐標(biāo)或自然坐標(biāo)求解。坐標(biāo)系的選擇是任意的,實(shí)踐中主要由問(wèn)題的性質(zhì)和處理問(wèn)題的方便程度來(lái)決定。

編輯推薦

《大學(xué)物理解題方法—力學(xué)與電磁學(xué)》由機(jī)械工業(yè)出版社出版。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)10條)

 
 

  •   本書(shū)為“大學(xué)物理學(xué)”的輔導(dǎo)教材,是中國(guó)石油大學(xué)(北京)為全校本科生開(kāi)設(shè)的“大學(xué)物理解題方法”選修課教材,是“大學(xué)物理解題方法課程建設(shè)與研究”校級(jí)重點(diǎn)教改研究項(xiàng)目成果之一。
    全書(shū)共8章,包括力學(xué)、電磁學(xué)和相對(duì)論等內(nèi)容,每章內(nèi)容分為7個(gè)板塊:內(nèi)容提要、教學(xué)基本要求、基本題型、解題方法介紹、典型例題、課堂討論與練習(xí)和專題訓(xùn)練。書(shū)末提供了與“大學(xué)物理I”配套的自測(cè)題、期中考試模擬試題和期末考試模擬試題及參考答案。
    本書(shū)以系統(tǒng)地介紹大學(xué)物理解題方法為主線,突出地體現(xiàn)解題方法的歸納總結(jié)和指導(dǎo),突出對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和能力訓(xùn)練。典型例題側(cè)重一題多解,以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生解題能力、拓展思路、舉一反三和事半功倍的作用。本書(shū)所選題目大多來(lái)自國(guó)內(nèi)具有較高水平的大學(xué)物理教材和輔導(dǎo)教材,部分是根據(jù)編者多年的教學(xué)積累自編的題目,所選題目從易到難,既有側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法訓(xùn)練的基礎(chǔ)題,又有側(cè)重知識(shí)靈活運(yùn)用、技巧訓(xùn)練、拓展知識(shí)和考查能力的提高題。本書(shū)可作為不同層次的工科院校的大學(xué)物理課程的輔導(dǎo)書(shū),還可作為大學(xué)物理教師教學(xué)或其他讀者自學(xué)的參考書(shū)。
  •   本書(shū)以系統(tǒng)地介紹大學(xué)物理解題方法為主線,突出地體現(xiàn)解題方法的歸納總結(jié)和指導(dǎo),突出對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和能力訓(xùn)練。典型例題側(cè)重一題多解,以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生解題能力、拓展思路、舉一反三和事半功倍的作用。本書(shū)所選題目大多來(lái)自國(guó)內(nèi)具有較高水平的大學(xué)物理教材和輔導(dǎo)教材,部分是根據(jù)編者多年的教學(xué)積累自編的題目,所選題目從易到難,既有側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法訓(xùn)練的基礎(chǔ)題,又有側(cè)重知識(shí)靈活運(yùn)用、技巧訓(xùn)練、拓展知識(shí)和考查能力的提高題。本書(shū)可作為不同層次的工科院校的大學(xué)物理課程的輔導(dǎo)書(shū),還可作為大學(xué)物理教師教學(xué)或其他讀者自學(xué)的參考書(shū)。
  •   本書(shū)所選題目大多來(lái)自國(guó)內(nèi)具有較高水平的大學(xué)物理教材和輔導(dǎo)教材,部分是根據(jù)編者多年的教學(xué)積累自編的題目,所選題目從易到難,既有側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法訓(xùn)練的基礎(chǔ)題,又有側(cè)重知識(shí)靈活運(yùn)用、技巧訓(xùn)練、拓展知識(shí)和考查能力的提高題。本書(shū)可作為不同層次的工科院校的大學(xué)物理課程的輔導(dǎo)書(shū),還可作為大學(xué)物理教師教學(xué)或其他讀者自學(xué)的參考書(shū)。
  •   大學(xué)物理解題方法 力學(xué)與電磁學(xué)好
  •   我們物理老師編的書(shū),必須好,頂!
  •   還行,題目不多
  •   書(shū)很不錯(cuò)啊。公式都比較集中。
  •   書(shū)不錯(cuò),老師讓買的
  •   不是很專業(yè),很基礎(chǔ),不適合考研、總復(fù)習(xí)。。。
  •   速度慢的太離譜了
 

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