機(jī)械制造基礎(chǔ)

出版時(shí)間:2009-2  出版社:機(jī)械工業(yè)出版社  作者:李強(qiáng) 編  頁數(shù):295  

前言

  本書是為了適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的需要,結(jié)合教育部關(guān)于培養(yǎng)國家緊缺型技能人才的精神,按照教育部頒發(fā)的《(機(jī)械制造基礎(chǔ))教學(xué)大綱(試行)》的基本要求,結(jié)合2007年4月機(jī)械工業(yè)出版社在湖北武漢召開的職業(yè)院校數(shù)控模具專業(yè)課程設(shè)置研討會(huì)的會(huì)議精神編寫的?! ”緯饕删w論、工程材料、材料成形、毛坯選擇、金屬切削加工和現(xiàn)代制造技術(shù)簡(jiǎn)介幾部分組成,主要包括金屬的力學(xué)性能,鋼的熱處理,金屬材料,金屬表面處理技術(shù),金屬材料的選用,鑄造、鍛造、焊接及沖壓等材料成形技術(shù),毛坯的選擇,金屬切削基礎(chǔ)知識(shí),各種典型的切削加工及設(shè)備,精密加工與特種加工及先進(jìn)制造技術(shù)等內(nèi)容?! ≡诰帉懕緯^程中,我們走訪了許多大型機(jī)械制造企業(yè),其中包括東風(fēng)汽車公司相關(guān)專業(yè)生產(chǎn)廠家、湖北三環(huán)集團(tuán)、湖北通達(dá)集團(tuán)、湖北先鋒模具公司、東風(fēng)渝安車輛有限公司等,收集了大量的生產(chǎn)資料和案例。為適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)改革的新形勢(shì),貫徹以學(xué)生為主體、以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想,突出職業(yè)教育特色,在編寫本書時(shí)主要考慮下列特點(diǎn):  (1)淡化理論,突出實(shí)用適當(dāng)加大工程材料的力學(xué)性能、金屬切削加工及加工工藝等應(yīng)用性較強(qiáng)知識(shí)的比例,體現(xiàn)中等職業(yè)教育學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),即注重培養(yǎng)技術(shù)文化素質(zhì),緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際?! ?2)優(yōu)化組合,突出新穎采用最新國家標(biāo)準(zhǔn),如金屬材料的牌號(hào)等;增加了新技術(shù)、新材料、新工藝及先進(jìn)制造技術(shù)等,適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的需要,拓寬了知識(shí)面。另外,在教材的結(jié)構(gòu)上采用每章開頭有教學(xué)重點(diǎn),章尾有思考題與習(xí)題的方式對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固。同時(shí),課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)有機(jī)結(jié)合,使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力?! ?3)深入淺出,圖文并茂文字表述通俗易懂,簡(jiǎn)明扼要;內(nèi)容由淺入深,循序漸進(jìn);圖文對(duì)照,形象清晰;避開原理、機(jī)理分析的繁瑣性,突出應(yīng)用性。這樣既有利于教師教學(xué),又有利于學(xué)生自學(xué),體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育理念。  本書由湖北十堰職業(yè)技術(shù)(集團(tuán))學(xué)校校長(zhǎng)李強(qiáng)老師任主編,周松兵、何世勇老師任副主編。李強(qiáng)老師負(fù)責(zé)編寫第1章,湖北信息工程學(xué)校胡洪生老師、李智勇老師共同負(fù)責(zé)編寫第2章,湖北十堰職業(yè)技術(shù)(集團(tuán))學(xué)校周松兵老師、楊華老師共同負(fù)責(zé)編寫第3章,襄樊機(jī)電工程學(xué)校包科杰老師、陳愛群老師共同負(fù)責(zé)編寫第4章,襄樊機(jī)電工程學(xué)校何世勇老師負(fù)責(zé)編寫第5章,襄樊機(jī)電工程學(xué)校楊關(guān)全老師負(fù)責(zé)編寫第6章。全書由周松兵老師負(fù)責(zé)擬定編寫提綱和統(tǒng)稿。十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)唐大超教授擔(dān)任主審?! ≡诰帉懕緯^程中得到機(jī)械工業(yè)出版社、湖北十堰職業(yè)技術(shù)(集團(tuán))學(xué)校、襄樊機(jī)電工程學(xué)校、湖北信息工程學(xué)校、十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院刑波教授、東風(fēng)鍛造有限公司楊亮波主任工程師的大力支持,同時(shí)得到許多兄弟學(xué)校和企業(yè)的幫助,還引用了許多同行所編著的教材和著作中的大量資料,在此一并表示衷心感謝!  由于編者水平有限,編寫時(shí)間短促,書中難免有不妥之處,懇請(qǐng)各位同仁和專家批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

  《機(jī)械制造基礎(chǔ)》是為了適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的需要,結(jié)合教育部關(guān)于培養(yǎng)國家緊缺型技能人才的精神,按照教育部頒發(fā)的《(機(jī)械制造基礎(chǔ))教學(xué)大綱(試行)》的基本要求編寫?! ∪珪?章,主要闡述了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)、工程材料、各種材料成形方法、常用零件毛坯的選擇、金屬切削加工及現(xiàn)代制造技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容。  《機(jī)械制造基礎(chǔ)》主要面向職業(yè)院校的工科學(xué)生,還可以作為機(jī)械類、近機(jī)械類職工培訓(xùn)及技術(shù)培訓(xùn)教材,也可作為工程人員自學(xué)和參考資料。

書籍目錄

前言第1章 緒論1.1 機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展概況1.2 課程內(nèi)容、特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求1.3 機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)過程1.4 機(jī)械制造過程中的安全常識(shí)1.5 材料成形技術(shù)在機(jī)械工業(yè)中的地位和作用思考題與習(xí)題第2章 工程材料2.1 金屬材料的主要性能2.2 金屬及合金的結(jié)構(gòu)與結(jié)晶2.3 合金相圖2.4 鋼的熱處理2.5 碳素鋼及合金鋼2.6 鑄鐵2.7 非鐵金屬及其合金實(shí)訓(xùn)一硬度試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)二沖擊韌度試驗(yàn)思考題與習(xí)題第3章 材料成形3.1 鑄造成形3.2 金屬的塑性變形3.3 金屬材料的連接成形3.4 非金屬材料的成形思考題與習(xí)題第4章 毛坯選擇4.1 毛坯的種類及選擇原則4.2 常用機(jī)械零件毛坯材料及成形方法的選用4.3 毛坯選擇示例思考題與習(xí)題第5章 金屬切削加工5.1 切削加工基礎(chǔ)知識(shí)5.2 典型表面切削成形5.3 各種切削加工的工藝特點(diǎn)及應(yīng)用5.4 齒輪成形加工5.5 特種加工簡(jiǎn)介5.6 機(jī)械加工工藝基本知識(shí)5.7 工件的裝夾與定位實(shí)訓(xùn)三軸類零件加工工藝規(guī)程的制訂思考題與習(xí)題第6章 現(xiàn)代制造技術(shù)簡(jiǎn)介6.1 成組技術(shù)6.2 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造6.3 計(jì)算機(jī)輔助工藝規(guī)程設(shè)計(jì)6.4 柔性制造系統(tǒng)6.5 計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)6.6 敏捷制造技術(shù)6.7 快速成形制造技術(shù)思考題與習(xí)題參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

  第1章 緒論  《機(jī)械制造基礎(chǔ)》本章重點(diǎn):  《機(jī)械制造基礎(chǔ)》1.機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展概況。  《機(jī)械制造基礎(chǔ)》2.機(jī)械制造基礎(chǔ)課程的主要內(nèi)容、特點(diǎn)及學(xué)習(xí)本課程的要求?!  稒C(jī)械制造基礎(chǔ)》3.機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)過程的簡(jiǎn)介。  《機(jī)械制造基礎(chǔ)》4.機(jī)械制造過程中的安全常識(shí)。  《機(jī)械制造基礎(chǔ)》5.材料成形技術(shù)在機(jī)械工業(yè)中的地位和作用?!  稒C(jī)械制造基礎(chǔ)》1.1 機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展概況  機(jī)械制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),是向其他各行業(yè)提供工具、儀器和各種機(jī)械設(shè)備等技術(shù)裝備的部門。根據(jù)統(tǒng)計(jì),制造業(yè)創(chuàng)造了65%的社會(huì)財(cái)富,而45%的國民經(jīng)濟(jì)收入也是由制造業(yè)完成的。如果沒有機(jī)械制造業(yè)提供質(zhì)量?jī)?yōu)良、技術(shù)先進(jìn)的技術(shù)裝備,那么其他各種技術(shù)如信息技術(shù)、海洋技術(shù)、生物工程技術(shù)以及空間技術(shù)等新技術(shù)的發(fā)展都會(huì)受到制約。因此,可以說,機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展規(guī)模和水平是衡量一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要標(biāo)志。  機(jī)械制造行業(yè)是一個(gè)古老的產(chǎn)業(yè),起源于18世紀(jì)初的工業(yè)革命,同時(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過程。然而現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,特別是在20世紀(jì)中后期,微電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,使機(jī)械制造業(yè)煥發(fā)了新的活力,增加了新的內(nèi)涵,如計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)、計(jì)算機(jī)輔助制造(CAM)、成組技術(shù)(GT)、計(jì)算機(jī)數(shù)字控制(CNC)、柔性制造系統(tǒng)(FMS)、工業(yè)機(jī)器人(IR)、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(CIMS)等新技術(shù)已經(jīng)被人們廣泛地應(yīng)用?!  ?/pre>

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