培訓管理工具箱

出版時間:2009-1  出版社:機械工業(yè)出版社  作者:群峰企業(yè)管理教育有限公司培訓管理工具箱編寫組  頁數(shù):427  
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內(nèi)容概要

  《培訓管理工具箱》從職業(yè)培訓師的工作需要出發(fā),全面系統(tǒng)地梳理了職業(yè)培訓師日常工作中需要掌握的相關技能工具以及知識。全書從培訓的三大層面,即運營層面、資源層面、制度層面著手,從宏觀上把握培訓的體系,再根據(jù)培訓體系編制工具和相關制度。旨在為企業(yè)培訓專員、培訓規(guī)劃師、專業(yè)培訓師及有志于培訓行業(yè)的人士提供一套實用、系統(tǒng)的培訓工具,推進培訓的專業(yè)化和科學性。本書附贈光盤,將書中的精華部分電子化以便于讀者高效率的使用?!  杜嘤柟芾砉ぞ呦洹犯劫浌獗P,將書中的精華部分電子化以便于讀者高效率的使用。

書籍目錄

前言概述第一章 培訓需求分析第一節(jié) 組織層面的培訓需求分析組織問題自查表組織目標自查表組織計劃職能分析表組織組織職能分析表組織指揮職能分析表組織協(xié)調(diào)職能分析表組織控制職能分析表組織創(chuàng)新氛圍調(diào)查表學習型組織調(diào)查表組織文化分析表組織文化檢查表組織文化診斷第二節(jié) 工作層面的培訓需求分析部門培訓需求調(diào)查表崗位培訓需求調(diào)查表(范本1)崗位培訓需求調(diào)查表(范本2)崗位培訓需求分析表——策劃總監(jiān)崗位培訓需求分析表——生產(chǎn)總監(jiān)崗位培訓需求分析表——財務總監(jiān)崗位培訓需求分析表——人力資源總監(jiān)崗位培訓需求分析表——行政總監(jiān)崗位培訓需求分析表——質(zhì)量總監(jiān)崗位培訓需求分析表——企劃部經(jīng)理崗位培訓需求分析表——市場部經(jīng)理崗位培訓需求分析表——銷售部經(jīng)理崗位培訓需求分析表——客戶部經(jīng)理崗位培訓需求分析表——技術開發(fā)部經(jīng)理崗位培訓需求分析表——會計員崗位培訓需求分析表——行政職員崗位培訓需求分析表——員工關系專員崗位培訓需求分析表——培訓專員崗位培訓需求分析表——市場調(diào)研員崗位培訓需求分析表——銷售代表工作任務調(diào)查表培訓需求評估課程計劃表(銷售類范本)第三節(jié) 人員層面的培訓需求分析培訓人員自查表高層管理人員培訓需求訪問提綱表中層管理人員培訓需求調(diào)查表——訪談清單中層管理人員培訓需求調(diào)查表基層管理人員培訓需求調(diào)查分析表基層員工培訓需求調(diào)查表員工工作能力評估表(范本1)員工工作能力評估表(范本2)員工工作價值觀列表創(chuàng)造力自我評價表管理技巧評估管理能力問卷管理者教練技巧調(diào)查表面試技巧:觀察者檢查表績效評估檢查表如何改進你的績效評估計劃傾聽技巧評估反饋技巧評估技術人員崗位技能調(diào)查表技術人員能力評估表咨詢技巧評估總結(jié)離崗參訓人員職位要求分析表培訓需求評估面談綱要員工培訓需求調(diào)查表員工培訓需求分析表培訓需求資料信息歸納表第四節(jié) 課程培訓需求調(diào)查《高效時問管理》課程需求調(diào)查問卷《溝通技能》培訓需求調(diào)查問卷《情境領導》課程需求調(diào)查問卷《人際溝通與演講口才的技巧》課程需求調(diào)查問卷《銷售技巧》培訓需求調(diào)查問卷《會牌客戶服務》課程需求調(diào)查問卷《執(zhí)行型團隊建設訓練》課程需求調(diào)查問卷《職業(yè)化素養(yǎng)》課程需求調(diào)查問卷《中層管理者管理技能提升》課程需求調(diào)雀問卷第五節(jié) 培訓需求分析報告中層管理人員技能培訓需求分析報告銷售人員培訓需求分第二章 培訓計劃制訂第一節(jié) 員工培訓計劃第二節(jié) 年度/月度/周培訓計劃第三節(jié) 培訓課程計劃第四節(jié) 培訓預算第三章 培訓實施第一節(jié) 培訓實施內(nèi)容第二節(jié) 培訓實施監(jiān)督第四章 培訓效果評估第一節(jié) 反應層面的評估第二節(jié) 學習層面的評估第三節(jié) 行為與組織結(jié)果層面的評估第五章 培訓制度第六章 培訓游戲第一節(jié) 團隊游戲第二節(jié) 創(chuàng)造力游戲第三節(jié) 智力游戲第四節(jié) 溝通游戲第五節(jié) 領導力游戲第六節(jié) 心理游戲參考文獻

編輯推薦

   其它版本請見:《培訓管理工具箱(第2版)(附光盤1張)》

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •     1)Management Trainee 在國外的解釋
      
      管理培訓生(Management Trainee)是大型跨國企業(yè)為了滿足對高級管理人才的長期需要而實行的一種新型的人才培養(yǎng)制度。這些企業(yè)集中優(yōu)勢資源招聘具備高層領導者潛質(zhì)的優(yōu)秀應屆畢業(yè)生或者畢業(yè)1-3年(具體企業(yè)招聘要求不一樣)的優(yōu)秀畢業(yè)生進行1—3年(每個企業(yè)的培訓時間長短都不一樣)的系統(tǒng)的、全面的管理培訓。內(nèi)容包括提供各個部門間的輪崗機會,參與專案管理,接受量身定做的職業(yè)規(guī)劃指導等。通過這些項目來挖掘求職者的潛力,使這些初出茅廬的學生在短期內(nèi)成為既具有專業(yè)技能和系統(tǒng)管理技巧,又具有實際的工作經(jīng)驗的全方位管理人才。這些人才在通過所有的培訓課程之后,自身潛力得到了激發(fā),綜合能力得到了提升,最終將成為公司的骨干力量,進入公司的管理層,成為引領公司未來發(fā)展的中堅力量。
      
      2)Management Trainee在中國的發(fā)展演變
      
      管理培訓生概念最早是被一些跨國公司帶入中國的,在中國的一些500強企業(yè)跨國公司里最先出現(xiàn),近幾年在國內(nèi)逐漸流行起來。目前國內(nèi)對Management Trainee的中文翻譯會出現(xiàn)管理培訓生,管理見習員,儲備干部等多個翻譯。由于概念及工作性質(zhì)比較接近,很多求職者會將管理培訓生和國內(nèi)一些企業(yè)招聘的儲備干部等同看待,其實管理培訓生和儲備干部兩個概念有很多相似的地方,也有著很大的差別。
      
      在國外還有一個被稱之為Graduate Scheme的項目,在國內(nèi)常被翻譯為畢業(yè)生計劃,這個概念也常被視作管理培訓生,其實畢業(yè)生計劃和管理培訓生計劃也有著很大的差別。
      
      更多資料:http://site.douban.com/221534/room/3052703/
 

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