數(shù)學(xué)

前言

　　中等職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)高級(jí)技工人才的搖籃，其教學(xué)質(zhì)量水平直接決定了學(xué)生的素質(zhì)和發(fā)展后勁，從而影響企業(yè)乃至國(guó)家的發(fā)展水平。數(shù)學(xué)作為一門培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和推理方法的重要基礎(chǔ)學(xué)科，在教學(xué)活動(dòng)中起著相當(dāng)重要的作用。但我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不大，特別是對(duì)數(shù)學(xué)等難度較大的課程更是缺乏學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，再加上數(shù)學(xué)課程的學(xué)時(shí)數(shù)有限，這些都給數(shù)學(xué)課程的教學(xué)增加了一定的難度。在長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教材內(nèi)容多，并且有些內(nèi)容過于抽象，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的介紹枯燥乏味，不易激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，也不利于教師根據(jù)不同專業(yè)的需要來安排教學(xué)。為了滿足中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的需要，根據(jù)教育部職成[2007]7號(hào)《關(guān)于頒發(fā)中等職業(yè)學(xué)校語文等課程大綱的通知》精神，以及目前中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的文化知識(shí)現(xiàn)狀，本著讓學(xué)生“就業(yè)有技能、創(chuàng)業(yè)有能力、升學(xué)有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的宗旨，我們編寫了本套書?！　”咎讜幸韵聨讉€(gè)方面的特點(diǎn)：　　（1）根據(jù)不同專業(yè)的教學(xué)需要，本套書增加了矩陣與行列式、導(dǎo)數(shù)與微分、積分等高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，彌補(bǔ)了目前教材中普遍缺少線性代數(shù)及微積分等內(nèi)容的缺陷?！　。?）以運(yùn)用為目的，以必需、夠用的原則選取數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)；編寫中采用深人淺出、逐級(jí)遞進(jìn)、螺旋上升的方式，逐步滲透數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生更易了解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。　?。?）充分突出數(shù)學(xué)的工具性。重視理論聯(lián)系實(shí)際，深化概念，加強(qiáng)計(jì)算，引導(dǎo)學(xué)生探索實(shí)際問題，提高他們將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐的興趣?！　。?）采用分專業(yè)編排方式，易于教師根據(jù)不同專業(yè)及學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)內(nèi)容?！　。?）內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，易于學(xué)生接受?！　”咎讜稍S萍萍編寫第0、3、4、6、11章，陳淑婷編寫第2、7、8、10章，王俊編寫第1、9、12章，賀秋艷編寫第5、13章，鄭秀秀編寫第14章；由許萍萍最后統(tǒng)稿；陜西建設(shè)技術(shù)學(xué)院高收茂老師主審?！　≡诒咎讜木帉戇^程中，得到了機(jī)械工業(yè)出版社的大力支持和幫助，同時(shí)也得到陜西省電子信息學(xué)校及基礎(chǔ)教研室的支持和幫助，在此一并表示衷心的感謝?！　∮捎诰幷咚接邢?，書中難免存在錯(cuò)誤，熱誠(chéng)歡迎廣大讀者批評(píng)指正，提出寶貴意見。

內(nèi)容概要

本套書是中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)數(shù)學(xué)教學(xué)改革規(guī)劃教材。全書分上、下冊(cè)，共14章，本書為下冊(cè)。上冊(cè)的主要內(nèi)容有初中基礎(chǔ)知識(shí)回顧、集合與邏輯初步、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量和復(fù)數(shù)等。下冊(cè)的主要內(nèi)容有立體幾何、平面解析幾何、矩陣與行列式、導(dǎo)數(shù)與微分、積分、計(jì)算器的應(yīng)用等。本套書配有助教用CD-R（內(nèi)有習(xí)題答案和電子教案，免費(fèi)贈(zèng)送給采用此書作為教材的教師）和配套習(xí)題冊(cè)等教學(xué)輔助資料。    本書針對(duì)性強(qiáng)，充分突出數(shù)學(xué)的工具性；采用分專業(yè)的模式編排內(nèi)容，數(shù)學(xué)知識(shí)介紹深入淺出、逐級(jí)遞進(jìn)，更易被學(xué)生掌握，也易于教師根據(jù)各專業(yè)的特點(diǎn)組織教學(xué)（參見上冊(cè)附錄）。    本書可作為中等職業(yè)學(xué)校電子類、機(jī)電類、數(shù)控類等專業(yè)三年制學(xué)生的數(shù)學(xué)教材，也可供其他專業(yè)及技工學(xué)校作為數(shù)學(xué)教材或教學(xué)參考書。

書籍目錄

前言第9章　立體幾何　9.1　平面的基本性質(zhì)　9.2　空間直線和平面　9.3　空間向量　9.4　直線和平面的度量關(guān)系　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)題9第10章　平面解析幾何  10.1　平面上直線的方程  10.2　平面上兩條直線的位置關(guān)系  10.3  圓  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)題10第11章　矩陣與行列式  11.1　行列式  11.2　矩陣  11.3　線性方程組  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)題11第12章　導(dǎo)數(shù)與微分  12.1　極限　12.2　導(dǎo)數(shù)　12.3　導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用　12.4　函數(shù)的微分　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)題12第13章　積分  13.1　不定積分  13.2　定積分  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)題13第14章　計(jì)算器的應(yīng)用  本章小結(jié)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第9章　立體幾何　　本章要研究的對(duì)象為空間圖形，即由空間的點(diǎn)、線、面所構(gòu)成的圖形?！　‘?dāng)我們把研究的范圍由平面擴(kuò)大到空間后，有些平面圖形的基本性質(zhì)，在空間仍然成立，例如三角形全等、平行線的傳遞性等。而有些性質(zhì)在研究范圍擴(kuò)大到空間后，就不成立了，如，垂直于同一條直線的兩條直線是否平行的問題。在這一章，我們要把平面內(nèi)直線的平行、垂直和圖形對(duì)稱的性質(zhì)推廣到空間及表示空間圖形的方法?！　?.1　平面的基本性質(zhì)　　9.1.1　平面的特征及圖形和符號(hào)語言　　觀察以下幾個(gè)事物：　　桌面、黑板、地面、平靜的海平面等?！　∵@些事物是生活中所說的平面，但還不能算是數(shù)學(xué)意義上的平面，因?yàn)樗鼈兪怯邢薜拿?。　　平面是一個(gè)不加定義的概念，具有“平”、“無限延展”、“無厚薄”的特點(diǎn)。一個(gè)平面可以把空間分成兩部分。　　在平面內(nèi)，基本圖形是點(diǎn)、直線、射線和線段。在空間，除以上圖形外，還有一個(gè)基本圖形——平面。因此，首先要學(xué)習(xí)平面的表示方法?！　缀卫锏钠矫婧椭本€一樣，是無限延展的，常見的桌面、黑板面、平靜的水面都是平面的局部形象?！　∥覀儾荒馨岩粋€(gè)無限延展的平面在紙上表示出來，通常用平面的一部分表示平面。

編輯推薦

　　配有助教光盤（內(nèi)含習(xí)題答案和電子教案），免費(fèi)贈(zèng)送給采用本書作為教材的教師，配有相應(yīng)有練習(xí)冊(cè)。

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