商務(wù)英語讀寫教程7

前言

　　伴隨經(jīng)濟全球化和我國經(jīng)濟國際化的進程，國內(nèi)外大中型企業(yè)、跨國公司等對既懂商務(wù)又會英語的復(fù)合型人才的需求與日俱增，這也促進了我國高等教育商務(wù)英語專業(yè)的快速發(fā)展。目前，全國有700多所高等院校開設(shè)了外貿(mào)英語、商務(wù)英語等課程，工商管理、金融等商科專業(yè)也都開設(shè)了以商務(wù)為核心內(nèi)容的英語課程，部分院校甚至設(shè)立了商務(wù)英語專業(yè)。近幾年來，全國性的商務(wù)英語教學(xué)、學(xué)術(shù)研討會頻頻召開。我國國際商務(wù)快速發(fā)展及人才市場對商務(wù)英語人才的強勁需求、外語就業(yè)市場人才多元化推動了英語專業(yè)教學(xué)改革和教材的建設(shè)，各院校都迫切需要一套能體現(xiàn)商務(wù)特色與人才培養(yǎng)規(guī)格相適應(yīng)的新教材，以改變英語教材與人才培養(yǎng)和需求不相適應(yīng)的狀況?！　∩虅?wù)英語屬于專門用途英語，國外大學(xué)多將其歸為ESP（English for Special Purposes）。目前，我們國內(nèi)這樣系統(tǒng)的專業(yè)教材并不很多。王正元教授領(lǐng)銜總主編、由全國20余所大學(xué)40余名英語教授、副教授、講師歷時兩年多編寫的這套“新時代大學(xué)商務(wù)英語系列教材”的出版是我國高等教育商務(wù)英語教材建設(shè)的一個新成果?！　∵@套教材共14本，包括讀寫、視聽說、寫作、口譯，涵蓋了商務(wù)英語的基本主體課程，編著者基于‘‘商務(wù)知識+英語能力=核心競爭力”的編寫理念，力求在企業(yè)戰(zhàn)略、市場營銷、人力資源、企業(yè)文化、經(jīng)營運作等商務(wù)語境中培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。商務(wù)知識與英語能力相結(jié)合、商務(wù)語境與語言活動相結(jié)合、能力培養(yǎng)與就業(yè)需求相結(jié)合的編寫思路使這套教材商務(wù)內(nèi)容豐富，英語操練有的放矢，凸顯了人才培養(yǎng)規(guī)格，給這套教材帶來了亮點?！　∵@套教材在內(nèi)容安排上注重了語言的體驗現(xiàn)、語用觀，體現(xiàn)了商務(wù)英語的科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性及任務(wù)型教學(xué)法。這是一套適合高等院校商務(wù)英語專業(yè)和商科英語課程使用的教材?！　⊥瑐鹘y(tǒng)的英語語言文學(xué)比較起來，商務(wù)英語是我們這個時代經(jīng)濟發(fā)展催生的新事物，它必將在市場經(jīng)濟的強勁需求中茁壯成長。為更好地培養(yǎng)復(fù)合型人才，英語教材的建設(shè)任務(wù)是繁重的。這套教材需要在使用中逐步完善提高，以滿足我國對外經(jīng)濟貿(mào)易、國際商務(wù)活動對革語人才的需要。

內(nèi)容概要

　  這套教材不同于以文學(xué)、文化為內(nèi)容，以傳授知識為主要目的的教材，而是以培養(yǎng)商務(wù)英語交際能力為目標(biāo)的教材，教材編寫突出以下特點：　  1）商務(wù)知識的實用性。本套教材內(nèi)容包括了商務(wù)背景、市場營銷、戰(zhàn)略管理、國際貿(mào)易、金融常識、人力資源、企業(yè)文化、企業(yè)案例等商務(wù)實用知識。      　2）語言學(xué)習(xí)的認(rèn)知性。本套教材各課的Reading部分，根據(jù)不同的語篇采取了語篇視點、認(rèn)知參照點、框架、圖式等分析方法對課文分析作了提示，以培養(yǎng)學(xué)生的語篇分析能力和快速獲得信息的能力。    3）完成任務(wù)的體驗性。教材安排了以案例（Case）或話題（Topic）為內(nèi)容的討論或演練，讓學(xué)生在商務(wù)交際中體驗和完成某項商務(wù)任務(wù)。    4）商務(wù)知識的可延伸性。教材在內(nèi)容安排上注重商務(wù)知識的延伸，注重商務(wù)、語言、文化、行動的結(jié)合及文本引申討論。    我們在編寫這套教材時，還兼顧了這樣一些關(guān)系：商務(wù)知識與英語能力的關(guān)系；完成任務(wù)與英語專業(yè)四、八級考試的關(guān)系；英語基礎(chǔ)與商務(wù)知識的關(guān)系。精讀課每個單元都安排了聽、說、讀、寫、譯項目，每個項目都給出了要點提示，并提煉出語法聚焦，盡量使這套教材充分體現(xiàn)：以商務(wù)知識為載體、以培養(yǎng)英語交際能力為目的、堅持以市場需求為導(dǎo)向、以培養(yǎng)創(chuàng)造力為宗旨、重視英語專業(yè)四、八級考試規(guī)格。

書籍目錄

序前言Unit 1  WTO News: Speeches by DG Mike Moore 　Objectives　Listening　Reading　Vocabulary Drills  　Speaking Skills　Translation Drills　Writing DrillsUnit 2  The Problem with Programming　Objectives　Listening　Reading　Vocabulary Drills　Speaking Skills　Translation Drills　Writing DrillsUnit 3  Food in Chinese Culture　Objectives　Listening　Reading　Vocabulary Drills　Speaking Skills　Translation Drills　Writing DrillsUnit 4  Women's Rights Are Human Rights　Objectives　Listening　Reading　Vocabulary Drills　Speaking Skills　Translation Drills　Writing DrillsUnit 5  Why Wal-Mart Is Good (1)　Objectives　Listening　Reading　Vocabulary Drills　 Speaking Skills　Translation Drills　Writing DrillsUnit 6  Why Wal-Mart Is Good (2)　Objectives　Listening　Reading　Vocabulary Drills　 Speaking Skills　Translation Drills　Writing DrillsUnit 7  Getting Burned by Bad Science　Objectives　Listening　Reading　Vocabulary Drills　Speaking Skills　Translation Drills　Writing DrillsUnit 8  Ancient Egyptian Social Life　Objectives……Unit 9 Christer Fuglesang's Space DiaryUnit 10 Jim Rogers on China's Currency RevaluationUnit 11 Roman Slavery Unit 12 For G-8,Geopolitics Likely to Trump EconomicsUnit 13 Scientists Finding Out What Losing Sleep Does to a Body Unit 14 US Slowdown to Drag on Global Growth Unit 15 Indian Music and Architecture Unit 16 Sir Anthony O'Reilly:Keep Believing In the New South Africa

章節(jié)摘錄

　　“wal-Mart hopes to realize localization of employees and to become a local company.To foster a similarcompany cultural value，employees have meetings to establish a similar culture as well as share knowledge.’’said John B.Menzer.Wal-Mart CEO. Though the overall qualiTY of oc professional workforce is high and internationally renowned multinationalssill enjoy an advantage when recruiting in China，there is a professional staff shortage that is the result of fourfactors.These are fierce competition from international and domestic firms，the rapid growth of China-basedmultinationals，出e lack of Chinese middle managers.and 0c high expectations of Chinese employees。The fourthfactor in particular leads to frequent staff tUlllover，rising as high as 20 to 30 percent between 2003 and 2005.　　“One of my frustrations is that when you hire smart people who graduated from Tsinghua University orJiaotong University，they come to your desk and say，‘In three years，1 want your job.’It took me 25 years toget here，”nilip Murtaugh，chairman and chief executive officer（CEO）of General Motors China tells theauthors.“There is such a thing as learning the business.and you don’t do that in three years.

圖書封面

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