中級宏觀經濟學

前言

翻譯，尤其是對教材的翻譯，是一項艱辛的工作。既然如此，自去年參與翻譯美國經濟學家羅伯特·巴羅的《宏觀經濟學》（第5版）后不到一年的時間，為什么要翻譯這本書呢？這主要是出于以下兩點考慮：第一，這是一本結構清晰、主線突出、風格明朗、可讀性和實用性極強的好教材。全書以一套核心的經濟思想為基礎，在統(tǒng)一的理論框架下，依次論述了長期經濟增長、經濟周期和宏觀經濟政策，以清新的語言、極富邏輯性地回答了宏觀經濟學所關心的6個問題：“一國長期經濟增長的決定因素是什么、一國經濟波動的根源何在、失業(yè)產生的原因是什么、引起價格上漲的因素是什么、一國經濟如何影響著他國以及政策能否改善經濟運行”，涵蓋了宏觀經濟學關注的幾乎所有重要議題。同時，全書還將大量生動的應用實例貫穿其中，而這些實例均來自于現(xiàn)實世界，比如關于美國生產率的變化等，以達到教會讀者運用經濟理論來解釋實際問題的目的。此外，在理論與現(xiàn)實相結合這一點上，本書的另一大特色是在“專欄”中提供了大量的宏觀經濟分析素材，包括主要宏觀經濟變量的統(tǒng)計方法、數據來源等。為了鍛煉和提高讀者對宏觀經濟問題的分析能力，本書還在每章的最后提供了一類習題：“宏觀經濟數據分析”，這使得本書更具鮮明的實用性特色。第二，也是最重要的一點，我們期望本書的出版能為中國本土經濟學教材的推陳出新盡綿薄之力。縱觀歷史，任何重大的經濟學進展都誕生于偉大的時代。今年恰逢改革開放30年，中國經濟在過去所創(chuàng)造的以及在將來會繼續(xù)創(chuàng)造的奇跡，已經并將繼續(xù)吸引全世界的眼球。用中國本土的經濟事實去演繹經濟理論，為我們的學生提供中國本土的經濟學教材，在一個更高、更廣的平臺上推動經濟學的發(fā)展，是生活在這個偉大時代的每位中國經濟學人義不容辭的責任。盡管我們目前仍沒有能力做到這些，但我們愿意為之努力，貢獻自己的力量，翻譯這本具有鮮明實用性特色的教材正是出于這種信念。

內容概要

本書以豐富的應用實例，說明了如何運用經濟學概念解釋實際問題。全書在構思上考慮了學生對探討和了解諸多宏觀經濟問題的要求，不僅僅局限于傳統(tǒng)課程所強調的短期波動和經濟穩(wěn)定政策，而是從當代宏觀經濟學的視角考察了這些傳統(tǒng)議題，同時還深入分析了諸如長期經濟增長的決定因素、貿易平衡和資金流動、勞動市場以及制定政策的機制和組織等其他重要的宏觀經濟問題，這些豐富多彩的內容也便于教師根據課程內容和講授次序的不同來組織教學。    本書適用于經濟和管理類大學本科生、研究生和博士生。

作者簡介

安德魯B．亞伯（Andrew B．Abel），賓夕法尼亞大學沃頓商學院，安德魯B．亞伯以優(yōu)異的成績于普林斯頓大學獲得學士學位，并獲麻省理工學院博士學位，現(xiàn)任賓夕法尼亞大學經濟學教授與沃頓商學院羅納德A．羅森菲爾德金融學教授。
    亞伯的教學生涯始于芝加哥大學和哈佛大學，

書籍目錄

作者簡介譯者序前言第一部分 導論  第1章 宏觀經濟學概述    1.1 宏觀經濟學的研究內容    1.2 宏觀經濟學家的工作內容    1.3 宏觀經濟學家存在分歧的原因    小結      復習題    計算題    分析題    宏觀經濟數據分析  第2章 國民經濟構成與度量    2.1 國民收入核算：產量、收入和消費的測量    2.2 國內生產總值    2.3 儲蓄和財富    2.4 實際GDP、價格指數和通貨膨脹    2.5 利率    小結    重要公式    復習題    計算題    分析題    宏觀經濟數據分析第二部分 長期經濟增長  第3章 生產率、產出和就業(yè)    3.1 生產函數與經濟體的產出    3.2 勞動需求    3.3 勞動供給    3.4 勞動市場均衡    3.5 失業(yè)    3.6 矣Up與產出的關系：奧肯定律    小結    主要圖表    重要公式    復習題      計算題      分析題      宏觀經濟數據分析    附錄3A奧肯定律的增長率形式  第4章 消費、儲蓄與投資    4.1 消費與儲蓄    4.2 投資    4.3 產品市場均衡    小結    主要圖表    重要公式    復習題    計算題    分析題    宏觀經濟數據分析……第三部分 經濟周期和宏觀經濟政策第四部分 宏觀經濟政策：環(huán)境與制度附錄A 有用的分析工具附錄B 術語表

章節(jié)摘錄

第1章 宏觀經濟學概述1.1 宏觀經濟學的研究內容宏觀經濟學（macroeconomics）是研究國民經濟構成及其運行，以及政府用以調節(jié)經濟運行的政策。宏觀經濟學家關注以下六個方面的問題：一國長期經濟增長的決定因素是什么？1870年，挪威的人均收入低于阿根廷，而今，前者是后者的3倍。為什么一些國家經濟快速增長并極大地提高了其國民的生活水平，而另一些國家的經濟發(fā)展卻相對滯后呢？一國經濟波動的根源何在？在經歷了20世紀80年代近10年的繁榮之后，美國經濟于l990年開始疲軟。截至1991年春季，與前9個月相比，美國產出水平的下降幅度超過了1.5％。而在經歷了幾年的緩慢增長后，美國經濟于1994年又開始急劇上升，并在20世紀90年代隨后的幾年時間里乜速增長。為什么經濟有時會出現(xiàn)劇烈的短期波動（繁榮期和衰退期交替出現(xiàn)）呢？失業(yè)產生的原因是什么？20世紀30年代，美國有l(wèi)／4的勞動人口處于失業(yè)狀態(tài)，而在10年后的第二次世界大戰(zhàn)期間，勞動人口中僅有低于2％的人失業(yè)。為何失業(yè)有時會達到極高的水平？為什么即使是在經濟相對繁榮時期，也會有相當一部分的勞動人口處于失業(yè)狀態(tài)呢？引起價格上漲的因素是什么？美國的通貨膨脹率在20世紀70年代緩慢地上升，80年代初期年均通貨膨脹率高于10％，80年代中期則降至4％以下，在90年代晚期甚至進一步降至2％以下。相些之下，德國經歷的通貨膨脹要劇烈得多：盡管近幾十年德國贏得了低通貨膨脹的良好聲譽，但在第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)敗后的1922年7月至l923年12月，德國卻經歷了為期l8個月的價格上漲，且上漲幅度高達幾十億倍。那么通貨膨脹的根源何在？我們應采取哪些措施來應對呢？一國作為全球經濟體系的一部分，如何影響其他國家的經濟？20世紀90年代后期，美國經濟拉動了全球經濟的增長。其原因在于，美國人在股票市場收益頗豐，這使得他們增加了對本國及其他國家的消費品包括農產品的支出，從而極大地帶動了許多國家的經濟發(fā)展。那么，各國之間諸女；國際貿易和國際信貸這樣的經濟聯(lián)系如何影響單個經濟體以及世界總體經濟運行？

編輯推薦

《中級宏觀經濟學(原書第6版)》更具鮮明的實用特色，不但在專欄“關注宏觀經濟”中提供了大量的宏觀經濟分析素材，包括豐要宏觀經濟變量的統(tǒng)計方法、數據來源等。還在每章的最后提供了“宏觀經濟數據分析”的習題，鍛煉并提高學生對宏觀經濟問題的分析能力。這是一本國外廣為流傳的中級宏觀經濟學教材，其作者不但包括具有豐寓教學經驗的經濟學家，還包括具有實戰(zhàn)經驗的美聯(lián)儲主席。傘書以一套核心的經濟思想為基礎，往統(tǒng)一的理論框架下，依次論述了長期經濟增長、經濟周期和宏觀經濟政策。同時，《中級宏觀經濟學(原書第6版)》以清新的語言、極富邏輯性的推理和大量生動的應用實例回答了宏觀經濟學所關心的6個問題：一國長期經濟增長的決定因素是什么、一國經濟波動的根源何在、失業(yè)產生的原因是什么、引起價格上洗的因素是什么、一國經濟如何影響著他國，以及政策能否改善經濟運行。《中級宏觀經濟學(原書第6版)》適用于經濟和管理類大學本科生、研究生。名作賞析：胡安·格里斯（1887-1927）的立體主義繪畫，以其清晰、簡練、純正的風貌而引人注目。他是“紙拼貼”繪畫最有創(chuàng)造性的實踐者之一。他善于利用純繪畫要素加以綜合而創(chuàng)造實體的物彖。他還擅長繪畫理論，把立體主義的創(chuàng)見系統(tǒng)化，使其能被理解，從而對于立體主義的傳播起到很大作用。

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