電工與電子基礎

前言

　　隨著全球知識經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國工業(yè)化建設也呈現(xiàn)迅猛發(fā)展之勢，因而技術工人十分缺乏。為了順應形勢的發(fā)展要求，我國出臺了一系列大力發(fā)展職業(yè)教育的政策：勞動和社會保障部頒布了最新《國家職業(yè)標準》，繼續(xù)實行職業(yè)準入制度，并將國家職業(yè)資格由三級（初、中、高）改為五級（初、中、高、技師、高級技師），對技術工人的工作內(nèi)容、技能要求和相關知識進行了重新界定。教育部根據(jù)國務院“大力開展職業(yè)教育”的精神進行了職業(yè)教育的改革，高職學院、中職學校相應地改制、擴招，以培養(yǎng)更多的技術工人?！　〗?jīng)過幾年的努力，技術工人在數(shù)量上的矛盾在一定程度上得到緩解，但在結構比例上的矛盾突顯出來。高級工、技師、高級技師等高技能人才在技術工人中的比重遠遠低于發(fā)達國家，而且他們年齡普遍偏大，文化程度偏低，學習高新技能比較困難。為打破這一局面，加快數(shù)量充足、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的技術技能型、復合技能型和知識技能型高技能人才的培養(yǎng)，勞動和社會保障部提出了“新技師培養(yǎng)帶動計劃”，即在完成“3年50萬”新技師培養(yǎng)計劃的基礎上，力爭“十一五”期間在全國培養(yǎng)技師和高級技師190萬名，培養(yǎng)高級技工700萬名，使我國從“世界制造業(yè)大國”逐步轉變?yōu)椤笆澜缰圃鞓I(yè)強國”。為此，勞動和社會保障部決定：除在企業(yè)中培養(yǎng)和評聘技師外，要探索出一條在技師學院中培養(yǎng)技師的道路來。中國機械工業(yè)教育協(xié)會和全國職業(yè)培訓教學工作指導委員會經(jīng)研究決定，制定機電行業(yè)的技師培養(yǎng)方案。

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)中國機械工業(yè)教育協(xié)會和全國職業(yè)培訓教學工作指導委員會機電專業(yè)委員會組織制定的技師教學計劃和教學大綱編寫的。本書的主要內(nèi)容有直流電路及其基本規(guī)律；復雜直流電路的分析方法，正弦交流電路，磁路，模擬電路基礎和數(shù)字電路基礎?！　”緯慕虒W計劃和大綱是依據(jù)《國家職業(yè)標準》中對質(zhì)量的要求制定的，內(nèi)容立足崗位，以必需、夠用為度。本書配有教學計劃和大綱、電子教案，部分教材還有多媒體課件和習題及其解答，可供高級技校、技師學院、高等職業(yè)院校使用。

書籍目錄

前言第一章　直流電路及其基本規(guī)律　第一節(jié)　電路與基本物理量　  一、電路　  二、描述電路工作狀態(tài)的幾個物理量    　第二節(jié)　歐姆定律    　  一、部分電路歐姆定律    　  二、全電路歐姆定律    　  三、電路的三種工作狀態(tài)    　第三節(jié)　電阻的連接    　  一、電阻的串聯(lián)    　  二、電阻的并聯(lián)　  三、電阻的混聯(lián)    　  四、電阻星形和=角形聯(lián)結的等效變換    　第四節(jié)　電功與電熱    　  一、電功　  二、電功率    　  三、電流的熱效應與焦耳楞次定律   　  四、電氣設備的額定值    　思考與練習    第二章　復雜直流電路分析方法    　第一節(jié)　基爾霍夫定律    　  一、常川電路術語      　  二、基爾霍夫定律的適用范圍    　  三、基爾霍夫定律的內(nèi)容    　第二節(jié)　支路電流法  　  一、支路電流法的定義    　  二、應用支路電流法求解各支路電流的步驟    　  三、支路電流法的適用范圍    　  四、應用舉例      第三節(jié)　回路電流法    　  一、回路電流法的定義    　  二、應用回路電流法求解各支路電流的步驟    　  三、應用舉例　第四節(jié)　戴維南定理    一、有關概念 　 二、戴維南定理的內(nèi)容  　三、應用戴維南定理求解復雜電路的步驟　  四、應用舉例    　  五、應用戴維南定理的注意事項 　第五節(jié)　疊加原理　  一、疊加原理的內(nèi)容　  二、應用疊加原理的注意事項　  三、應用疊加原理的步驟　  四、疊加原理的適用范圍　  五、應用舉例　思考與練習第三章　正弦交流電路　第一節(jié)　單相交流電路    一、RC串聯(lián)電路 　 二、串聯(lián)諧振電路　  三、功率因數(shù)的提高　第二節(jié)　三相交流電路    一、對稱三相交流電源  　二、相電壓和線電壓的關系　  三、相電流和線電流的關系　  四、三相功率的計算　思考與練習  第四章　磁路　第一節(jié)　磁路的基本概念　  一、磁路中常用的物理量　  二、鐵磁材料的磁性能　第二節(jié)　磁路的基本定律    一、安培環(huán)路定律  　二、磁路的基爾霍夫第一定律　  三、磁路的基爾霍夫第二定律　  四、盛路的歐姆定律　  五、磁路和電路的區(qū)別　第二節(jié)　電磁鐵　  一、電磁鐵的分類    　  二、電磁鐵的結構與原理    　  三、直流電磁鐵和交流電磁鐵    　思考與練習   第五章　模擬電路基礎    　第一節(jié)　半導體二極管整流濾波電路      一、二極管    　  二、二極管整流濾波電路    　第二節(jié)　晶體管放大電路    　  一、晶體管      　二、晶體管的電流放大作用    　  三、晶體管放大電路的分類    　第三節(jié)　直流穩(wěn)壓電源        一、穩(wěn)壓二極管并聯(lián)型穩(wěn)壓電路        二、串聯(lián)型穩(wěn)壓電路        三、集成穩(wěn)壓電路      第四節(jié)　晶閘管及可控整流電路        一、晶閘管的結構和工作原理        二、晶閘管可控整流電路        三、觸發(fā)電路      第五節(jié)　集成運算放大器        一、集成運算放大器的基本組成        二、理想集成運算放大器        三、集成運算放大器的基本運算電路      思考與練習    第六章　數(shù)字電路基礎      第一節(jié)　數(shù)字電路概述        一、脈沖信號的波形和參數(shù)        二、脈沖信號的邏輯狀態(tài)        三、數(shù)字電路的特點與應用        四、數(shù)的進制      第二節(jié)　邏輯門電路        一、基本邏輯門電路        二、集成門電路    第三節(jié)　組合邏輯電路        一、組合邏輯電路的特點和分析方法  　二、常用組合邏輯電路第四節(jié)　時序邏輯電路    一、雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的基本性能    一、基本RS觸發(fā)器    三、同步RS觸發(fā)器    四、同步D觸發(fā)器    五、主從觸發(fā)器    六、觸發(fā)器的分類與轉換    七、計數(shù)器    八、寄存器　思考與練習實驗　實驗一　基爾霍夫定律和戴維南定理的驗證　實驗二　單相照明電路功半因數(shù)的提高  實驗三　晶體管放大電路的沒試調(diào)整  實驗四　晶閘管及單結品體管觸發(fā)電路  實驗五　集成門電路的功能測試和使用  實驗六　組臺邏輯電路實驗附錄  附錄A　部分電氣圖形符號  附錄B　常用電子元器件型號命名方法及主要技術參數(shù)    一、電阻器和電位器    二、電容器        三、電感器    四、半導體分立器件    五、模擬集成電路   附錄C　常用邏輯門及其圖形符號  附錄D　電子電路圖的基礎知識參考文獻

章節(jié)摘錄

　　一、電路　　1　電路的結構　　電路是電流流通的閉合路徑，是為了實現(xiàn)某種需要由電工設備所構成的整體。電路也稱為電路網(wǎng)絡。電路的形式多種多樣，無論復雜程度如何，其結構通常都是由電源、負載、傳輸導線和控制電器四個部分構成的?！　。?）電源電源是向電路提供電能的設備。它將其他形式的能量轉換為電能，如發(fā)電機、干電池、蓄電池、光電池、信號源等。電源的作用是在電源的內(nèi)部不斷地向正極聚集正電荷向負極聚集負電荷，以持續(xù)對外供電?！　。?）負載負載是所有用電設備的總稱。它將電能轉換成所需要的各種形式的能量，是電能的主要消耗者，如電焊機、電動機、電爐、電燈等。　?。?）傳輸導線傳輸導線是用來連接電源和負載的金屬線，它將電源產(chǎn)生的電能輸送到負載，起著分配電能和傳遞信號的作用。常用的傳輸導線是由金屬銅和鋁以及它們的合金制成的?！　。?）控制電器控制電器是在電路中起接通、斷開和保護作用的裝置，通常由開關和熔斷器等保護電器構成。開關是控制電源與用電器接通或斷開的裝置；保護電器是承擔短路、過載等功能的裝置。

編輯推薦

　　權威可信：國家級協(xié)會組織，3年多調(diào)研論證，制定教學計劃。特點鮮明：突出本職業(yè)技能，輔以相關工種知識，滿足新技師技能復合化要求。兼顧取證：依據(jù)數(shù)學計劃和大綱，兼顧《國家職業(yè)標準》，保障結業(yè)取證的需要。配套齊全：配有數(shù)學計劃和大綱、應知應會、習題答案、電子教案、好教易學。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    電工與電子基礎 PDF格式下載

---