計(jì)算機(jī)繪圖 電氣類

前言

　　為貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，落實(shí)文件中提出的中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的新教學(xué)模式，滿足中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中技能型人才培養(yǎng)的要求，更好地適應(yīng)企業(yè)的需要，為振興裝備制造業(yè)提供服務(wù)，中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)和全國(guó)職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)機(jī)電專業(yè)委員會(huì)共同聘請(qǐng)有關(guān)行業(yè)專家制定了中等職業(yè)學(xué)校6個(gè)專業(yè)10個(gè)工種新的教學(xué)計(jì)劃大綱，并據(jù)此組織編寫了這6個(gè)專業(yè)的“十一五”規(guī)劃教材?！　∵@套新模式的教材共近70個(gè)品種。為體現(xiàn)行業(yè)領(lǐng)先的策略，編出特色，擴(kuò)大本套教材的影響，方便教師和學(xué)生使用，并逐步形成品牌效應(yīng)，我們?cè)谶M(jìn)行了充分調(diào)研后，才會(huì)同行業(yè)專家制定了這6個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，提出了教材的編寫思路和要求。共有22個(gè)省（市、自治區(qū)）的近40所學(xué)校的專家參加了教學(xué)計(jì)劃大綱的制定和教材的編寫工作?！　”咎捉滩牡木帉懾瀼亓恕耙詫W(xué)生為根本，以就業(yè)為導(dǎo)向，以標(biāo)準(zhǔn)為尺度，以技能為核心”的理念，“實(shí)用、夠用、好用”的原則。本套教材具有以下特色：　　1．教學(xué)計(jì)劃大綱、教材、電子教案（或課件）齊全，大部分教材還有配套的習(xí)題集和習(xí)題解答?！　?．從公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課，到專業(yè)課、技能課全面規(guī)劃，配套進(jìn)行編寫?！　?．按“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的新教學(xué)模式重新制定了教學(xué)計(jì)劃大綱，在專業(yè)技能課教材的編寫時(shí)也進(jìn)行了充分考慮，還編寫了第三學(xué)年使用的《企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》?！　?．為滿足不同地區(qū)、不同模式的教學(xué)需求，本套教材的部分科目采用了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”形式和傳統(tǒng)編寫方式分別進(jìn)行編寫，以方便大家選擇使用；考慮到不同學(xué)校對(duì)軟件的不同要求，對(duì)于《模具cAD／cAM》課程，我們選用三種常用軟件各編寫了一本教材。以供大家選擇使用?！　?．貫徹了“實(shí)用、夠用、好用”的原則，突出“實(shí)用”，滿足“夠用”，一切為了“好用”。教材每單元中均有教學(xué)目標(biāo)、本章小結(jié)、復(fù)習(xí)思考題或技能練習(xí)題，對(duì)內(nèi)容不做過(guò)高的難度要求，關(guān)鍵是使學(xué)生學(xué)到干活的真本領(lǐng)?！　”咎捉滩牡木帉懝ぷ鞯玫搅嗽S多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持以及各位老師的熱烈響應(yīng)。許多學(xué)校對(duì)教學(xué)計(jì)劃大綱提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，并主動(dòng)推薦教學(xué)骨干承擔(dān)教材的編寫任務(wù)，為編好教材提供了良好的技術(shù)保證，在此對(duì)各個(gè)學(xué)校的支持表示感謝?！　∮捎跁r(shí)間倉(cāng)促，編者水平有限，書中難免存在某些缺點(diǎn)或不足，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　本教材是為適應(yīng)“工學(xué)結(jié)合、校企合作”培養(yǎng)模式的需求，根據(jù)中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)和全國(guó)職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)機(jī)電專業(yè)委員會(huì)組織制定的中等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃大綱編寫的。本教材共9章，主要內(nèi)容包括電氣制圖基本知識(shí)，Protel 99 SE概述，原理圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)，原理圖元件庫(kù)編輯，生成原理圖報(bào)表，印制電路板設(shè)計(jì)系統(tǒng)，單面板的制作，PCB元件封裝，生成PCB報(bào)表文件等知識(shí)。在每章的最后均設(shè)有小結(jié)和復(fù)習(xí)題，使學(xué)生能夠鞏固并檢驗(yàn)本章所學(xué)知識(shí)?！　”咎捉滩墓舱n、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、技能課、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐配套，教學(xué)計(jì)劃大綱、教材、電子教案（或課件）齊全，大部分教材還有配套的習(xí)題集和解答。　　本教材可供中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中使用。

書籍目錄

序前言第一章 電氣制圖基本知識(shí)第一節(jié) 電氣制圖的一般規(guī)則第二節(jié) 圖形符號(hào)、文字符號(hào)與項(xiàng)目代號(hào)第三節(jié) 系統(tǒng)圖與框圖第四節(jié) 電路圖的識(shí)讀與繪制第五節(jié) 接線圖與接線表第六節(jié) 印制電路板圖復(fù)習(xí)思考題第二章 Protel 99 SE概述第一節(jié) Protel 99 SE簡(jiǎn)介第二節(jié) Protel 99 SE的基本操作第三節(jié) Protel 99 SE的文件管理復(fù)習(xí)思考題第三章 原理圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)第一節(jié) 電路原理圖的設(shè)計(jì)步驟第二節(jié) 設(shè)置原理圖編輯器的工作環(huán)境第三節(jié) 裝載元件庫(kù)第四節(jié) 放置元器件第五節(jié) 編輯元器件屬性第六節(jié) 元器件位置的調(diào)整第七節(jié) 繪制電路原理圖第八節(jié) 繪制圖形第九節(jié) 打印輸出原理圖復(fù)習(xí)思考題第四章 原理圖元件庫(kù)編輯第一節(jié) 原理圖元件庫(kù)編輯器第二節(jié) 原理圖元件庫(kù)繪圖工具及命令第三節(jié) 原理圖元件庫(kù)瀏覽器第四節(jié) 制作新元器件復(fù)習(xí)思考題第五章 生成原理圖報(bào)表第一節(jié) 電氣規(guī)則檢查第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)表第三節(jié) 元件列表第四節(jié) 引腳列表復(fù)習(xí)思考題第六章 印制電路板設(shè)計(jì)系統(tǒng)第一節(jié) 印制電路板設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第二節(jié) 印制電路板的布線流程第三節(jié) PCB編輯器的工作環(huán)境第四節(jié) 設(shè)置電路板參數(shù)復(fù)習(xí)思考題第七章 單面板的制作第一節(jié) 準(zhǔn)備原理圖與網(wǎng)絡(luò)表第二節(jié) 規(guī)劃電路板第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)表與元器件的裝入第四節(jié) 元器件布局第五節(jié) 自動(dòng)布線第六節(jié) 手工調(diào)整布線第七節(jié) PCB放置工具欄第八節(jié) PCB圖的打印輸出復(fù)習(xí)思考題第八章 PCB元件封裝第一節(jié) PCB元件庫(kù)編輯器第二節(jié) 創(chuàng)建PCB元件封裝第三節(jié) 元件封裝管理第四節(jié) 創(chuàng)建項(xiàng)目元件封裝庫(kù)復(fù)習(xí)思考題第九章 生成PCB報(bào)表文件第一節(jié) 生成引腳報(bào)表第二節(jié) 生成電路板信息報(bào)表第三節(jié) 生成網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)報(bào)表第四節(jié) 生成NC鉆孔報(bào)表第五節(jié) 生成元件報(bào)表第六節(jié) 生成電路特性報(bào)表第七節(jié) 生成元件位置報(bào)表復(fù)習(xí)思考題參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　新計(jì)劃，新大綱——依據(jù)國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)和國(guó)家級(jí)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)組織組織近40所學(xué)校制定的最新教學(xué)計(jì)劃大綱編寫。　　新思路，新模式——適應(yīng)“工學(xué)結(jié)合、校個(gè)合作”的新教學(xué)模式（兩年在校學(xué)習(xí)，一年到企業(yè)實(shí)習(xí)），部分科目采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”形式編寫。　　配套全，立體化——公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、技能課、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)配套；教學(xué)大綱、教材、習(xí)題集、電子教案齊全。

圖書封面

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