焊工技能訓(xùn)練

出版時間:2008-8  出版社:機械工業(yè)出版社  作者:任萱,米國強 主編  頁數(shù):235  

前言

  為貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神,落實文件中提出的中等職業(yè)學(xué)校實行"工學(xué)結(jié)合、校企合作"的新教學(xué)模式,滿足中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中技能型人才培養(yǎng)的要求,更好地適應(yīng)企業(yè)的需要,為振興裝備制造業(yè)提供服務(wù),中國機械工業(yè)教育協(xié)會和全國職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會機電專業(yè)委員會共同聘請有關(guān)行業(yè)專家制定了中等職業(yè)學(xué)校6個專業(yè)10個工種新的教學(xué)計劃大綱,并據(jù)此組織編寫了這6個專業(yè)的"十一五"規(guī)劃教材。  這套新模式的教材共近70個品種。為體現(xiàn)行業(yè)領(lǐng)先的策略,編出特色,擴大本套教材的影響,方便教師和學(xué)生使用,并逐步形成品牌效應(yīng),我們在進行了充分調(diào)研后,才會同行業(yè)專家制定了這6個專業(yè)的教學(xué)計劃,提出了教材的編寫思路和要求。共有22個?。ㄊ?、自治區(qū))的近40所學(xué)校的專家參加了教學(xué)計劃大綱的制定和教材的編寫工作?! ”咎捉滩牡木帉懾瀼亓?以學(xué)生為根本,以就業(yè)為導(dǎo)向,以標準為尺度,以技能為核心"的理念,"實用、夠用、好用"的原則。本套教材具有以下特色:  1.教學(xué)計劃大綱、教材、電子教案(或課件)齊全,大部分教材還有配套的習(xí)題集和習(xí)題解答。  2。從公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課,到專業(yè)課、技能課全面規(guī)劃,配套進行編寫。  3.按"工學(xué)結(jié)合、校企合作"的新教學(xué)模式重新制定了教學(xué)計劃大綱,在專業(yè)技能課教材的編寫時也進行了充分考慮,還編寫了第三學(xué)年使用的《企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)》?! ?.為滿足不同地區(qū)、不同模式的教學(xué)需求,本套教材的部分科目采用了"任務(wù)驅(qū)動"形式和傳統(tǒng)編寫方式分別進行編寫,以方便大家選擇使用;考慮到不同學(xué)校對軟件的不同要求,對于《模具CAD/cAM》課程,我們選用三種常用軟件各編寫了一本教材,以供大家選擇使用?! ?.貫徹了"實用、夠用、好用"的原則,突出"實用",滿足"夠用",一切為了"好用"。教材每單元中均有教學(xué)目標、本章小結(jié)、復(fù)習(xí)思考題或技能練習(xí)題,對內(nèi)容不做過高的難度要求,關(guān)鍵是使學(xué)生學(xué)到干活的真本領(lǐng)?! ”咎捉滩牡木帉懝ぷ鞯玫搅嗽S多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持,以及各位老師的熱烈響應(yīng),許多學(xué)校對教學(xué)計劃大綱提出了很多建設(shè)性的意見和建議,并主動推薦教學(xué)骨干承擔教材的編寫任務(wù)。為編好教材提供了良好的技術(shù)保證,在此對各個學(xué)校的支持表示感謝?! ∮捎跁r間倉促,編者水平有限,書中難免存在某些缺點或不足,敬請讀者批評指正。

內(nèi)容概要

本教材是為適應(yīng)“工學(xué)結(jié)合、校企合作”培養(yǎng)模式的要求,根據(jù)中國機械工業(yè)教育協(xié)會和全國職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會機電專業(yè)委員會組織制定的中等職業(yè)教育教學(xué)計劃大綱編寫的。本教材主要內(nèi)容包括:焊條電弧焊、氣割和氣焊、埋弧焊、C02氣體保護焊和手工鎢板氬弧焊、其他焊接技能訓(xùn)練及鉗工、冷作工基本技能訓(xùn)練等,為使學(xué)生能自如地參加焊工鑒定考核,取證上崗,書中還編寫了綜合技能訓(xùn)練。另外本書又配置了每分課題小結(jié)、部分操作實例、評分標準供讀者參考。    本套教材公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、技能課、企業(yè)生產(chǎn)實踐配套,教學(xué)計劃大綱、教材、電子教案(或課件)齊全,大部分教材還有配套的習(xí)題集和解答。    本教材可供中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中使用。

書籍目錄

序前言課題一 焊條電弧焊技能訓(xùn)練 分課題一 焊前準備 分課題二 平敷焊 分課題三 平角焊  訓(xùn)練一 板材的平角焊  訓(xùn)練二 板材的船形焊 分課題四 立角焊 分課題五 板對接平焊  訓(xùn)練一 I形坡口的對接平焊  訓(xùn)練二 V形坡口的對接雙面平焊  訓(xùn)練三 V形坡口的對接平焊單面焊雙面成形 分課題六 板對接立焊 分課題七 板對接橫焊  訓(xùn)練一 板對接橫雙面焊  訓(xùn)練二 板對接橫焊單面焊雙面成形 分課題八 板對接仰焊 分課題九 仰角焊 分課題十 固定管的對接焊  訓(xùn)練一 小徑管對接水平固定全位置焊  訓(xùn)練二 中徑管對接垂直固定焊 分課題十一 插入式管板焊接  訓(xùn)練一 管板垂直固定平焊  訓(xùn)練二 管板水平固定全位置焊 分課題十二 碳弧氣刨的刨削 分課題十三 綜合訓(xùn)練 技能訓(xùn)練思考題課題二 氣割、氣焊技能訓(xùn)練 分課題一 氣割  訓(xùn)練一 厚板的直線氣割  訓(xùn)練二 法蘭的氣割  訓(xùn)練三 坡口的氣割 分課題二 氣焊  訓(xùn)練一 薄板的對接氣焊  訓(xùn)練二 鋼管的氣焊  技能訓(xùn)練思考題課題三 埋弧焊技能訓(xùn)練  分課題一 焊前準備  分課題二 平敷焊  分課題三 I形坡口的對接平焊  分課題四 中厚板V形坡口的對接平焊  分課題五 厚板uV形組合坡口的對接平焊  技能訓(xùn)練思考題課題四 氣體保毛蜱技能訓(xùn)練  分課題一 c0:氣體保護焊   訓(xùn)練一 焊前準備   訓(xùn)練二 平敷焊   訓(xùn)練三 V形坡口的對接平焊   訓(xùn)練四 V形坡口的對接立焊   訓(xùn)練五 V形坡口的對接橫焊   訓(xùn)練六 V形坡口的對接仰焊   訓(xùn)練七 T形接頭的角焊   訓(xùn)練八 中徑管對接垂直固定焊   訓(xùn)練九 插入式管板水平固定全位置焊  分課題二 手工鎢極氬弧焊   訓(xùn)練一 焊前準備   訓(xùn)練二 薄板的對接平焊   訓(xùn)練三 薄板的對接立焊   訓(xùn)練四 薄板的對接橫焊   訓(xùn)練五 小徑管對接垂直固定焊   訓(xùn)練六 小徑管對接水平固定全位置焊   訓(xùn)練七 中徑管對接水平固定氬弧焊  打底、焊條電弧焊填   充蓋面組合焊 分課題三 綜合訓(xùn)練 技能訓(xùn)練思考題課題五 其他焊接技能訓(xùn)練 ……課題六 鉗工、冷作基本操作技能訓(xùn)練課題七 綜合技能訓(xùn)練參考文獻

章節(jié)摘錄

  課題一 焊條電弧焊技能訓(xùn)練  分課題一 焊前準備  技能訓(xùn)練目標:  ?能夠正確地調(diào)整、使用焊接設(shè)備及各種焊接工具、夾具?! ?了解各種焊接勞動保護用品的特點,學(xué)會正確使用,穿戴好各種工作服及防護用品?! ?掌握安全用電、防火、防爆常識,能夠?qū)附?、切割場地,設(shè)備及工夾具進行安全檢查、會正確使用?! 〖寄苡?xùn)練重點、難點:  正確準備個人勞保用品,并對場地、設(shè)備、工具、夾具進行安全檢查?! ∫弧⑾嚓P(guān)工藝知識  焊條電弧焊是用手工操作焊條進行焊接的電弧焊方法。適用于焊接碳鋼、低合金鋼、不銹鋼以及銅、鋁、鈦及其合金等金屬材料?! ≡谶M行焊條電弧焊操作前應(yīng)該對焊接設(shè)備、焊條、工夾具及防護用品、輔助用具等方面的知識有一個初步的了解,便于在以后技能訓(xùn)練中對其正確地選擇和運用。此外,為保護焊工的身體健康和生命安全,我們必須加強焊接勞動保護教育,學(xué)會正確地使用焊接勞動保護用品,必須嚴格執(zhí)行焊接安全操作規(guī)程,掌握安全用電、防火、防爆常識,最大限度地避免安全事故的發(fā)生?! 《?、焊接勞動保護  在焊接作業(yè)中會不可避免地產(chǎn)生各種有害因素,這些有害因素大體上包括電弧輻射、高頻電子場、金屬和非金屬煙塵、有毒氣體、金屬飛濺、射線和噪聲等。如焊接方法、焊接參數(shù)、母材金屬和焊接材料,以及操作者技術(shù)的熟練程度不同時,產(chǎn)生有害因素的形式及其差別也會有所不同。這些有害因素將對焊工的身體有不同程度的影響。為此,必須采取措施防患于未然。對有害因素采取的防護措施即為勞動保護。

編輯推薦

  《中等職業(yè)教育機電類專業(yè)“十一五”規(guī)劃教材?焊工技能訓(xùn)練》教材特色  新計劃,新大綱——依據(jù)國家級協(xié)會和國家級專業(yè)指導(dǎo)委員會組織近40所學(xué)校制定的最新教學(xué)計劃大綱編寫。  新思路,新模式——適應(yīng)“工學(xué)結(jié)合,校企合作”的新教學(xué)模式(兩年在校學(xué)習(xí),一年到企業(yè)實習(xí)),部分科目采用“任務(wù)驅(qū)動”形式編寫?! ∨涮兹?,立體化——公共基礎(chǔ)課,專業(yè)基礎(chǔ)課,專業(yè)課,技能課,企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)配套;教學(xué)計劃大綱,教材,習(xí)題集,電子教案齊全。

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •   實用性還行,較為詳細。有些地方再詳細電會更好。再加一些常遇到的問題及解決措施更好
 

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