辦公軟件實訓(xùn)教程

出版時間:2011-6  出版社:機械工業(yè)出版社  作者:陳穎,李華 主編  頁數(shù):204  

內(nèi)容概要

  本書采用任務(wù)教學(xué)和案例教學(xué)相結(jié)合的編寫方式,以簡明、通俗的語言和生動真實的項目及案例詳細(xì)地介紹了Microsoft
Office
2003系列辦公軟件在日常辦公自動化工作中的應(yīng)用。全書分4篇,分別講述Word、Excel、PowerPoint和Accesso每個案例中分為教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)兩部分。在“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”部分中又由任務(wù)、知識點、操作步驟、我來試一試及我的歸納組成。
  本書從實用性、易掌握性的角度出發(fā),簡明易懂、重點突出、操作簡練、內(nèi)容豐富實用、可操作性強。本書適合中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用,也可以作為計算機應(yīng)用培訓(xùn)班教材或辦公自動化軟件操作人員的實用技術(shù)手冊。

書籍目錄

叢書序
前言
第一篇 文字處理(Word 2003)
 案例1 第一次親密接觸——文件的建立與保存
 案例2 替換的魅力——文檔的輸入與編輯
 案例3 一封家書——文檔的初級格式化
 案例4 小編成長記(一)——文檔的特殊格式化
 案例5 小編成長記(二)——文檔的高級格式化
 案例6 制作圖書目錄——項目符號與編號
 案例7 一枚公章——自選圖形與藝術(shù)字
 案例8 送給同學(xué)的圣誕禮物——圖文處理
 案例9 唐詩欣賞——插入腳注、尾注、批注
 案例10 歡慶元旦——圖文混排
 案例11 制作求職履歷表——表格制作
 案例12 制作課程表——格式化表格
 案例13 制作成績單——表格中的數(shù)據(jù)計算
 案例14 編制數(shù)學(xué)公式——公式的插入與編輯
 案例15 校慶邀請函——郵件合并與錄制宏
 案例16 我來大展鴻圖——Word課程設(shè)計
第二篇 電子表格(Excel 2003)
 案例1 “我”的與眾不同——Excel圖形界面
 案例2 我來小試牛刀——制作表格
 案例3 我來編輯工作表——編輯工作表
 案例4 我給國王做新裝——工作表格式化
 案例5 “我”的特長(一)——快速填充
 案例6 “我”的特長(二)——公式與函數(shù)
 案例7 我?guī)屠蠋焷碓u比——排序、篩選和匯總
 案例8 我來制作數(shù)據(jù)透視表——合并計算和透視表
 案例9 我來看圖說話——創(chuàng)建圖表
 案例10 我來設(shè)置高級應(yīng)用——宏和工作表保護(hù)及打印
 案例11 我在工作表中插入圖片——圖片的使用
 案例12 期末成績單我來做——綜合練習(xí)
第三篇 演示文稿(PowerPoint 2003)
 案例1 我的地盤我做主——PowerPoint簡單操作
 案例2 多姿多彩——編輯演示文稿
 案例3 圖文并茂——圖形和聲音的使用
 案例4 我型我秀——修飾演示文稿
 案例5 輕舞飛揚——動畫效果的使用
 案例6 個性自我——路徑和動作的使用
 案例7 繪聲繪色——播放演示文稿
 案例8 隆重推出——產(chǎn)品打包
第四篇 數(shù)據(jù)庫管理(Access 2003)
 案例1 我?guī)徒處煼謶n愁一創(chuàng)建庫和表
 案例2 同學(xué)信息我先知——表的基本操作
 案例3 同學(xué)提問我回答——數(shù)據(jù)查詢
 案例4 同學(xué)信息我美化——窗體應(yīng)用
 案例5 同學(xué)信息我公布——報表應(yīng)用
 案例6 Access綜合練習(xí)
參考文獻(xiàn) 

編輯推薦

  《職業(yè)教育計算機示范專業(yè)規(guī)劃教材:辦公軟件實訓(xùn)教程》采用任務(wù)教學(xué)和案例教學(xué)相結(jié)合的編寫方式,以簡明通俗的語言和生動真實的項目及案例詳細(xì)地介紹了Microsoft Office 2003系列辦公軟件在日常辦公自動化工作中的應(yīng)用。本書中的所有案例是以一個學(xué)生——豆子的視角進(jìn)行展開,對這些項目和案例的設(shè)計力求突出其代表性、典型性和實用性,任務(wù)設(shè)計靈活多樣。這些項目和案例既能貫穿相應(yīng)的知識體系,又能與實際工作緊密聯(lián)系,使讀者不再是單純地學(xué)習(xí)知識技能,而是能將技能應(yīng)用到實際X-作中,讓技能為辦公自動化工作的實際需要服務(wù)。

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •   課本看起就像贈品,內(nèi)容太簡單,有點被忽悠的感覺。章節(jié)題目很新穎,可是內(nèi)容不對路。
 

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