出版時間:2008-7 出版社:機械工業(yè)出版社 作者:盧仲元 編 頁數(shù):146 字數(shù):260000
前言
“高考”是人生道路上的關鍵一步,“奧賽”代表著學習水平的最高境界。在學有余力的情況下,將兩者巧妙地結合,研習、對比奧賽的解題思路和思維方法,無疑是一條快速拔高成績、輕松跑贏高考的捷徑?!八街?,可以攻玉”,而“奧賽”這顆“石”是一顆“鉆石”。本書編寫思想學科奧林匹克競賽對激發(fā)學生的才能、引起學生對學習的興趣、發(fā)現(xiàn)科技人才有突出的作用。雖然不是每個人都有機會參加這一比賽并能獲獎,但“奧賽”中滲透著對知識精髓的挖掘和創(chuàng)新思維的指引,這對學生的日常學習有著重要的指導和借鑒意義。對比“奧賽”初賽、復賽大綱和高考大綱,可以看出,“奧賽”考查的重點是學生對基本知識的深人理解、對所學知識的綜合運用以及對創(chuàng)新能力的獨立體驗。而這一點恰恰是“新課標”素質教育中的核心內容,也是高考試卷改革的精神實質。翻開各地歷年的高考試卷,不難看出,很多高考難題、選拔題都有以前“奧賽”試題的影子。有的甚至就是往屆“奧賽”題的翻版。因此,本書以“題組訓練”的形式,引導學生通過對不同難度、不同層次的典型題組進行強化訓練,快速找到一套提高成績、突破難題的最直接有效的方法。為了防止學生在鉆研“奧賽”題時顧此失彼、得不償失,本書設置的題組訓練是循序漸進的。內容的難度要高于高考的難度,以高考大綱中的重、難點和被“奧賽”大綱加深、拓展的知識點為知識基礎,將課堂重點基礎題、高考典型題和“奧賽”經(jīng)典題有機組合,進行階梯式訓練,發(fā)掘學生的思維潛能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。熟能生巧,厚積薄發(fā)。“學習”應以“習”為主,有“習”才有“得”。適量的針對性強化訓練是真正將他人的經(jīng)驗變?yōu)樽约旱谋绢I的唯一途徑,是開發(fā)自己創(chuàng)新思維的基石。本書編者希望通過“練”來帶領學生探尋到突破難題法寶。本書編寫構架本書結構簡單明了,思路簡明清晰,內容簡潔實用。本書內容按章節(jié)專題劃分單元,每一章是一個大知識塊,涵蓋“大綱”和“課程標準”中列出的所有知識塊。并將高考中的熱點專題單獨成章訓練。每一小節(jié)訓練的題目分為A、B、C三組。題型包括高考試卷中的各種題型。每道題均配有詳細解答過程。
內容概要
本書以高中化學《大綱》及《課程標準》為依據(jù),全面參考現(xiàn)行的各版本教科書,以“題組訓練”的形式將“基礎對接題”、“高考對接題”和“奧賽對接題”有機組合,引導學生進行科學的強化訓練,突破學習難關,快速提高學習成績。本書內容略高于平時教學難度,基本接近高考難題和奧賽初賽水平,適合學生課外復習訓練拔高成績之用。
書籍目錄
前言第一章 烴 第一節(jié) 烷烯炔 第二節(jié) 芳香烴第二章 烴的衍生物 第一節(jié) 鹵代烴 第二節(jié) 醇酚 第三節(jié) 醛酮 第四節(jié) 羧酸和酯 第五節(jié) 糖類油脂蛋白質第三章 合成材料第四章 化學與技術第五章 實驗化學綜合測試參考答案
章節(jié)摘錄
插圖:
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《高考?奧賽全程對接強化訓練:高中化學3》內容略高于平時教學難度,基本接近高考難題和奧賽初賽水平,適合學生課外復習訓練拔高成績之用?!陡呖?奧賽全程對接強化訓練:高中化學3》由機械工業(yè)出版社出版。
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