PLC梯形圖設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用實(shí)例

前言

　　根據(jù)《高技能人才培養(yǎng)體系建設(shè)“十一五”規(guī)劃綱要》和國家對高等職業(yè)教育發(fā)展的要求，為落實(shí)“十一五”期間完善高技能型人才培養(yǎng)體系建設(shè)，加快培養(yǎng)一大批結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識建設(shè)技能型高技能人才的這一建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合高等職業(yè)院校的教學(xué)要求和辦學(xué)特點(diǎn)，我們特此編寫了《電子測量與儀器操作實(shí)訓(xùn)》一書?！　”緯闹饕攸c(diǎn)：　　1．以國家最新的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，突出工藝要領(lǐng)和操作技能的培養(yǎng)。

內(nèi)容概要

梯形圖是PLC的最基本、最常用的編程工具，是廣大電氣工程師們熟知并廣泛接受和使用的。本書的設(shè)計(jì)方法突破了繼電器-接觸器硬件控制回路這種單一的設(shè)計(jì)方式，使用真值表法、BASIC語言程序設(shè)計(jì)方法、時序圖法、狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖法來進(jìn)行PLc梯形圖設(shè)計(jì)，并且給出了使用這些方法的工程應(yīng)用實(shí)例。書中的部分實(shí)例，用了不同的設(shè)計(jì)方法來實(shí)現(xiàn)，以便讀者進(jìn)行比較。    本書適用于從事PLC控制系統(tǒng)的梯形圖編程、調(diào)試或初學(xué)編程工作的工程技術(shù)人員和電氣自動化專業(yè)的在校師生。

書籍目錄

前言第1章  使用真值表進(jìn)行PLC梯形圖設(shè)計(jì)  1.1  基于組合邏輯類的梯形圖設(shè)計(jì)方法   　 實(shí)例1：電機(jī)故障報(bào)警一　    實(shí)例2：電機(jī)故障報(bào)警二　    實(shí)例3：三控開關(guān)　    實(shí)例4：4選1數(shù)據(jù)選擇器　    實(shí)例5：2-4譯碼器  1.2　基于時序邏輯類的梯形圖設(shè)計(jì)方法    1.2.1  時序邏輯電平觸發(fā)類的梯形圖設(shè)計(jì)方法　    實(shí)例6：D型鎖存器　    實(shí)例7：液位控制　    實(shí)例8：電機(jī)兩用一備的控制方法一　    實(shí)例9：電機(jī)兩用一備的控制方法二　    實(shí)例10：電機(jī)兩用一備的控制方法三　    實(shí)例11：電機(jī)正反轉(zhuǎn)及點(diǎn)動的控制    1.2.2　時序邏輯上升沿觸發(fā)類的梯形圖設(shè)計(jì)方法一    　實(shí)例12：JK觸發(fā)器    1.2.3  時序邏輯上升沿觸發(fā)類的梯形圖設(shè)計(jì)方法二　    實(shí)例13：單按鈕啟停一臺電機(jī)　    實(shí)例14：單按鈕啟停三臺電機(jī)　　1.2.4　真值表法綜合應(yīng)用實(shí)例　    實(shí)例15：自動售貨機(jī)  1.3　基于計(jì)時器類的梯形圖設(shè)計(jì)方法    　實(shí)例16：方波發(fā)生器　    實(shí)例17：延時脈沖　    實(shí)例18：交通指示燈  1.4　本章小結(jié)第2章　使用程序設(shè)計(jì)方法進(jìn)行PLC梯形圖設(shè)計(jì)　2.1　賦值語句的梯形圖實(shí)現(xiàn)實(shí)例19：PIC故障報(bào)警  2.2　置位、復(fù)位語句的梯形圖實(shí)現(xiàn)　    實(shí)例20：初始化程序　    實(shí)例21：D觸發(fā)器　    實(shí)例22：三控開關(guān)　    實(shí)例23：數(shù)碼管譯碼器　    實(shí)例24：電機(jī)正反轉(zhuǎn)及點(diǎn)動的控制-　    實(shí)例25：單按鈕啟停一臺電機(jī)　    實(shí)例26：按鈕輸入防抖動方法  2.3  四則運(yùn)算指令的梯形圖實(shí)現(xiàn)　    實(shí)例27：PID算法的實(shí)現(xiàn)　    實(shí)例28：低通濾波器的實(shí)現(xiàn)  2.4　IF THEN ELSE語句梯形圖的實(shí)現(xiàn)  2.5  比較語句梯形圖的實(shí)現(xiàn)　    實(shí)例29：調(diào)節(jié)閥門慢速關(guān)閉　    實(shí)例30：上升保持曲線的實(shí)現(xiàn)　    實(shí)例31：3選2功能的實(shí)現(xiàn)  2.6　FOR NEXT語句梯形圖的實(shí)現(xiàn)　    實(shí)例32：數(shù)字電子鐘的實(shí)現(xiàn)　2.7　BASIC語言在梯形圖設(shè)計(jì)中的綜合應(yīng)用    　實(shí)例33：密碼鎖　    實(shí)例34：洗衣機(jī)的控制　    實(shí)例35：灌裝生產(chǎn)線控制　2.8　本章小結(jié)第3章　使用時序圖進(jìn)行PLC梯形圖設(shè)計(jì)　3.1　置位、復(fù)位語句與“啟動-保持-停止”方法的比較　3.2　置位、復(fù)位語句在時序圖中的使用方法介紹    　實(shí)例36：單按鈕啟停一臺電機(jī)    　實(shí)例37：三人搶答器　3.3　置位、復(fù)位語句在順序控制中的使用　3.4　計(jì)時器在時序圖中的使用方法　　3.4.1　定值計(jì)時器的使用　　……　第4章　使用狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖進(jìn)行PLC梯形圖設(shè)計(jì)第5章　綜合應(yīng)用實(shí)例附錄

章節(jié)摘錄

　　第1章　使用真值表進(jìn)行PLC梯形圖設(shè)計(jì)　　1.2　基于時序邏輯類的梯形圖設(shè)計(jì)方法　　時序類邏輯的特點(diǎn)是，輸出與輸入及輸出的上一次輸出狀態(tài)有關(guān)，不像組合邏輯只與輸入有關(guān)。這個特點(diǎn)在梯形圖中是很容易實(shí)現(xiàn)的，由于梯形圖是從上往下，從左往右執(zhí)行的，每運(yùn)行一次稱為一個掃描周期，輸出以觸點(diǎn)的形式表現(xiàn)出來的則一定是上一次掃描周期的運(yùn)行結(jié)果（梯形圖首次運(yùn)行時，輸出變量的初始值默認(rèn)為0，除非在運(yùn)行前已經(jīng)賦值為其他值。RSLogixS000可以將變量在運(yùn)行前賦值），輸出以線圈的形式表現(xiàn)出來的則一定是本次掃描將會有的輸出。因此，輸出是根據(jù)上一次輸出即觸點(diǎn)的結(jié)果進(jìn)行下一次輸出?！　「鶕?jù)數(shù)字電路時序電路的有關(guān)概念，我們稱在梯形圖中輸出以觸點(diǎn)的形式出現(xiàn)的為輸出的“現(xiàn)態(tài)”，輸出線圈則稱為“次態(tài)”，這樣就可以實(shí)現(xiàn)時序類梯形圖設(shè)計(jì)?！　r序類邏輯轉(zhuǎn)化為梯形圖必須遵守的原則：　　?對于具有單輸出的時序類，從真值表轉(zhuǎn)換為梯形圖時，可沿用組合邏輯類的方法，而且可以進(jìn)行邏輯表達(dá)式的化簡。　　?對于具有多輸出的時序類，則要注意一定是在“現(xiàn)態(tài)”有關(guān)變量運(yùn)行完之后再賦值給“次態(tài)”輸出線圈，為此需要引入中間變量，即將“現(xiàn)態(tài)”有關(guān)變量運(yùn)行結(jié)果賦值給中間變量，由中間變量再賦值給“次態(tài)”輸出線圈，而且每個“次態(tài)”輸出線圈在梯形圖中只能出現(xiàn)一次，只有這樣才能體現(xiàn)出“次態(tài)”是輸入與“現(xiàn)態(tài)”的函數(shù)?！　?如果有多個真值表對相同的輸出線圈進(jìn)行控制，則需以“或”的形式并聯(lián)接到輸出線圈（只能出現(xiàn)一次）的賦值回路中?！　?如果要進(jìn)行邏輯表達(dá)式的化簡，則只能以中間變量為輸出進(jìn)行，否則有可能出現(xiàn)“次態(tài)”以“現(xiàn)態(tài)”的形式參與運(yùn)行，從而會導(dǎo)致錯誤?！　∵@些原則的應(yīng)用情況可參看下面實(shí)例?！　?shù)字電路時序邏輯電路具有狀態(tài)保持功能，按照觸發(fā)保持的方式可分為電平觸發(fā)及上升沿觸發(fā)（或下降沿），例如，Rs觸發(fā)器可以看做是電平觸發(fā)，而D觸發(fā)器則是上升沿（或下降沿）觸發(fā)。本節(jié)將介紹這兩種不同方式梯形圖的實(shí)現(xiàn)。

編輯推薦

　　本書適用于從事PLC控制系統(tǒng)的梯形圖編程、調(diào)試或初學(xué)編程工作的工程技術(shù)人員和電氣自動化專業(yè)的在校師生。

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