新編7天學(xué)會五筆字型

內(nèi)容概要

本書是一本指導(dǎo)讀者學(xué)刊五筆字型輸入法的培訓(xùn)類書籍，從電腦基礎(chǔ)知識開始講起，通過圖解和實例全面、系統(tǒng)、循序漸進地介紹了五筆字型輸入法及相關(guān)內(nèi)容。本書把學(xué)習(xí)全過程分為7天，每天120分鐘左右，讀者只需按照每天安排的課程來學(xué)爿，就可以快速地掌握五筆字型輸入法。    本書專門為想快速學(xué)會五筆字型，而又不知如何著手進行學(xué)習(xí)的用戶而編寫，可作為五筆字型初學(xué)者的自學(xué)用書，也可作為五筆字型培訓(xùn)教材。      本書針對目前廣大用戶想學(xué)習(xí)五筆字型輸入法，卻不知從何處著手，而且面對眾多的培訓(xùn)教材無從選擇的情況，特別編寫了本書，旨在使那些想學(xué)習(xí)電腦的讀者少走一些彎路，盡快掌握這種實用性比較強的漢字輸入法。 本書的主要特點是系統(tǒng)化、科學(xué)化，把五筆字型的學(xué)習(xí)過程分為了7天，每天120分鐘左右，課時的學(xué)習(xí)和練習(xí)安排合理，內(nèi)容條理清晰，易學(xué)易用，用戶按照本書的課時安排，循序漸進即可快速掌握五筆字型輸入法。由于學(xué)習(xí)五筆字型打字相對于拼音打字有一定的難度，這使得用戶學(xué)習(xí)起來不得其法，學(xué)習(xí)效果也不明顯，而且容易產(chǎn)生厭煩心理。本書不僅克服了上述弊端，還通過科學(xué)合理的結(jié)構(gòu)安排簡化了五筆字型輸入法的學(xué)習(xí)過程，而且增加了各類趣味性練習(xí)方法，使用戶在學(xué)習(xí)過程中享受到學(xué)習(xí)五筆輸入法的樂趣。

書籍目錄

前言第1天　電腦基礎(chǔ)知識與指法　第一課　認識電腦的基本組成　　1.1.1　電腦的外觀    1.1.2  電腦的硬件組成及功能    1.1.3  電腦的軟件組成及功能    1.1.4  常用外部設(shè)備  第二課  熟悉鍵盤及其操作    1.2.1  鍵盤介紹    1.2.2  靈活使用鍵盤    1.2.3  鍵盤與鼠標  第三課  掌握正確的指法規(guī)則    1.3.1  正確的姿勢    1.3.2  指法規(guī)則與要點    1.3.3  指法訓(xùn)練的步驟  第四課  手指協(xié)調(diào)能力的練習(xí)    1.4.1  基本練習(xí)    1.4.2  指法練習(xí)的重點    1.4.3  如何實現(xiàn)盲打第2天  五筆字型輸入法基礎(chǔ)知識  第一課  五筆字型輸入法的編碼基礎(chǔ)    2.1.1  漢字的3個層次    2.1.2  漢字的5種筆畫    2.1.3  漢字的3種字型  第二課  五筆字型的字根及鍵盤布局    2.2.1  五筆字型的字根    2.2.2  字根間的結(jié)構(gòu)關(guān)系    2.2.3  五筆字型字根的鍵盤布局    2.2.4  五筆字型字根總表  第三課  五筆字型字根的快速記憶    2.3.1  助記詞分區(qū)記憶法    2.3.2  總結(jié)規(guī)律記憶法第3天  用五筆字型輸入漢字  第一課  五筆字型輸入法的拆分原則    3.1.1  拆字應(yīng)遵循的原則    3.1.2  常見非基本字根  第二課  五筆字型輸入法單字拆分    3.2.1  字根漢字的輸入    3.2.2  單字的輸入    3.2.3  末筆字型交叉識別碼    3.2.4  五筆字型編碼規(guī)則總結(jié)第4天  五筆字型輸入法使用技巧  第一課  簡碼與詞組的輸入    4.1.1　簡碼的輸入    4.1.2　詞組的輸入  第二課  重碼、容錯碼和(Z)鍵的使月    4.2.1  認識重碼    4.2.2  容錯碼    4.2.3  （Z）鍵的應(yīng)用  第三課  五筆字型的使用技巧　　4.3.1  各式各樣的折筆    4.3.2  易混字根簡析    4.3.3  難字拆分舉例第5天  五筆字型輸入法相關(guān)知識  第一課  五筆字型輸入法的安裝    5.1.1  五筆字型輸入法的版本介紹    5.1.2  五筆字型輸入法的下載    5.1 3  五筆字型輸入法的安裝步驟  第二課  五筆字型輸入法的設(shè)置    5.2.1  輸入法狀態(tài)簡介    5.2.2  添加與刪除輸入法    5.2.3  把五筆字型設(shè)置成默認輸入法    5.2.4  設(shè)置鍵盤按鍵速度    5.2.5  設(shè)置輸入法屬性    5.2.6  “編碼查詢”功能    5.2.7  為五筆字型輸入法設(shè)置熱鍵  第三課  造詞功能與詞庫升級    5.3.1  手工造詞      5.3.2  五筆字型詞庫升級第6天  選擇合適的輸入法  第一課  98版五筆字型輸入法    6.1.1  碼元    6.1.2  98版五筆輸入法的鍵盤分區(qū)      6.1.3  碼元總表及助記詞    6.1.4  用98版五筆輸入法輸入漢字    6.1.5  98版五筆字型的中文符號  第二課  98版與86版五筆輸入法的區(qū)別    6.2.1  兩種版本的特點    6.2.2  兩種版本的區(qū)別    6.2.3  86版用戶如何學(xué)習(xí)98版  第三課  常見五筆輸入法使用技巧    6.3.1  智能陳橋應(yīng)用技巧    6.3.2  萬能五筆應(yīng)用技巧    6.3.3  五筆加加應(yīng)用技巧第7天  強化訓(xùn)練  第一課  學(xué)習(xí)五筆字型的幾種方法    7.1.1  節(jié)奏輸入法    7.1.2  五筆字根信息庫    7.1.3  心理方法    7.1.4  手腦的“無縫聯(lián)接”    第二課  輸入速度練習(xí)軟件    7.2.1  功能介紹      7.2.2  英文打字    7.2.3  五筆打字      7.2.4  速度測試    7.2.5  打字游戲  第三課  鞏固五筆字型學(xué)習(xí)成果    7.3.1  古典詩詞      7.3.2  流行歌詞      7.3.3  幽默笑話　　7.3.4  網(wǎng)絡(luò)笑談附錄  五筆宇型字根及編碼字典

章節(jié)摘錄

第1天 電腦基礎(chǔ)知識與指法計算機是一種能自動、高速、精確地完成大量算術(shù)運算、邏輯運算和信息處理的電子設(shè)備，它曾經(jīng)讓很多人覺得非常陌生和神秘。當今社會計算機已經(jīng)成為我們工作和生活中的得力助手。辦公室里它幫助人們工作得更快更好，日常生活中又為人們提供了前所未有的方便。所以，我們在這一天的第一課時里將首先為初學(xué)者介紹一下簡單的電腦基礎(chǔ)知識。掌握了一定的電腦基礎(chǔ)知識，初學(xué)者會發(fā)現(xiàn)，如何與電腦“溝通”是個大問題。而解決這一問題的關(guān)鍵是運用熟練的指法來用鍵盤這支“筆”與電腦進行交流。所以初學(xué)者應(yīng)該從掌握鍵盤的知識開始，一步步地學(xué)習(xí)正確的打字姿勢及指法，而正確的指法也將為我們下一步學(xué)習(xí)五筆型打下良好的基礎(chǔ)。第一課 認識電腦的基本組成計算機又被稱為電腦，人們在日常的工作和生活中已經(jīng)越來越多地認識到，掌握電腦尤其是個人電腦的使用，是成功工作和有效學(xué)習(xí)的基本技能。本節(jié)的主要教學(xué)目的就是為您提供必要的電腦基礎(chǔ)操作知識，使您能夠初步了解電腦的一些應(yīng)用情況。1.1.1 電腦的外觀對普通人而言，電腦已經(jīng)不再是什么神秘的東西了，但是它們具體是由什么組成的，如何讓電腦幫助自己更好地工作，有很多人并不清楚。下面我們就來對電腦的主要組成、基本功能和常用外部設(shè)備進行簡單的介紹。無論什么樣的電腦，從外觀上看都包括主機、顯示器、鍵盤、鼠標等為我們下一步學(xué)習(xí)五筆字型打下良好的基礎(chǔ)。

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《超級五筆訓(xùn)練營?新編7天學(xué)會五筆字型》專門為想快速學(xué)會五筆字型，而又不知如何著手進行學(xué)習(xí)的用戶而編寫，可作為五筆字型初學(xué)者的自學(xué)用書，也可作為五筆字型培訓(xùn)教材。 《超級五筆訓(xùn)練營?新編7天學(xué)會五筆字型》是由1999年五筆教學(xué)研究組在北京金橋電腦學(xué)校成立的教師編寫的，隨著全國五筆愛好者的不斷加入，成員隊伍日益壯大，其中匯集了多位具有不同教學(xué)風(fēng)格的優(yōu)秀教師。自2001年同機械工業(yè)出版社合作以來，出版了針對不同讀者需求的五筆類圖書20余種。累計銷量超過60萬冊，其中《七天學(xué)會五筆字型》、《五筆字型宇根簡碼手冊》等多部圖書獲得了由中國書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會頒發(fā)的“全國優(yōu)秀暢銷書獎”，《五筆字型即時查》自出版以來一直高居全國五筆類圖書銷量排行榜榜首，多部圖書被各地電腦培訓(xùn)機構(gòu)選為指定教材。圖書每一次的改版和修訂都匯集了編者近期教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和對讀者反饋意見的提煉。我們努力把自己的經(jīng)驗用最簡單的方法傳授給讀者。

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