項(xiàng)目合同管理

前言

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內(nèi)容概要

本書根據(jù)最新的相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合項(xiàng)目合同管理的理論與實(shí)踐，全面系統(tǒng)地介紹了合同法的基本原理，包括工程項(xiàng)目擔(dān)保、工程項(xiàng)目建設(shè)、工程招投標(biāo)、項(xiàng)目合同爭議解決等基本內(nèi)容。理論體系完整，盡可能廣泛吸收、借鑒最新的研究成果；實(shí)踐性強(qiáng)，有大量的案例分析，語言簡明易懂，條理清楚，具有較強(qiáng)的可讀性。    本書適合于工程管理及土建類專業(yè)的本科生和碩士研究生使用，也可作為從事建設(shè)工程合同管理的專業(yè)技術(shù)人員及有關(guān)業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)教材或?qū)W習(xí)參考書。

書籍目錄

總序前言第1章  項(xiàng)目合同緒論  1.1  項(xiàng)目合同的概念和種類  1.2  項(xiàng)目合同法律關(guān)系  1.3  項(xiàng)目合同法律適用  1.4  項(xiàng)目合同的風(fēng)險(xiǎn)管理  關(guān)鍵概念  練習(xí)題  本章參考文獻(xiàn)第2章  合同訂立  2.1  合同訂立概述  2.2  要約  2.3  承諾  2.4  合同成立  2.5  締約過失責(zé)任  2.6  合同條款  2.7  合同形式  關(guān)鍵概念  練習(xí)題  案例2-1  本章參考文獻(xiàn)第3章  合同效力  3.1  合同效力概述  3.2  合同有效  3.3 合同生效  3.4  欠缺合同有效要件的后果  3.5  無效合同的法律后果  關(guān)鍵概念  練習(xí)題  案例3-1  本章參考文獻(xiàn)第4章  合同履行  4.1  合同履行的概念  4.2  合同履行的要素  4.3  合同履行的原則  4.4  合同履行抗辯權(quán)  關(guān)鍵概念  練習(xí)題  案例4-1  本章參考文獻(xiàn)第5章  合同保全  5.1  合同保全的概念和特征  5.2  代位權(quán)  5.3  撤銷權(quán)  關(guān)鍵概念  練習(xí)題  案例5.1  本章參考文獻(xiàn)第6章  合同變更與轉(zhuǎn)讓  6.1  合同變更  6.2  債權(quán)讓與  6.3  債務(wù)承擔(dān)  6.4  合同權(quán)利義務(wù)的概括轉(zhuǎn)移  關(guān)鍵概念  練習(xí)題  案例6.1  本章參考文獻(xiàn)第7章  合同終止  7.1  合同終止概述  7.2  合同解除  7.3  清償  7.4  抵銷  7.5  提存  7.6  免除  7.7  混同  關(guān)鍵概念  練習(xí)題  案例7.1  本章參考文獻(xiàn)第8章  違約責(zé)任  8.1  違約責(zé)任概述  8.2  盞約形態(tài)  8.3  趨約責(zé)任的承擔(dān)形式  8.4  項(xiàng)目合同違約責(zé)任管理  關(guān)鍵概念  練習(xí)題  案例8.1  本章參考文獻(xiàn)第9章  項(xiàng)目合同擔(dān)保  9.1  合同擔(dān)保概述  9.2  擔(dān)保方式  9.3  項(xiàng)目合同擔(dān)保的主要形式  9.4  項(xiàng)目合同擔(dān)保的管理  關(guān)鍵概念  練習(xí)題  案例9.1  本章參考文獻(xiàn)第10章  項(xiàng)目招投標(biāo)合同管理  10.1  項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)概述  10.2  項(xiàng)目招標(biāo)及其管理  10.3  頁目投標(biāo)及其管理  關(guān)鍵概念  練習(xí)題  案例10.1   本章參考文獻(xiàn)第11章  工程項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施合同  11.1  工程項(xiàng)目建設(shè)勘察設(shè)計(jì)合同  11.2  建設(shè)工程施工合同  11.3  建設(shè)工程監(jiān)理合同  11.4  工程項(xiàng)目建設(shè)材料采購合同  關(guān)鍵概念  練習(xí)題  案例11.1  本章參考文獻(xiàn)第12章  項(xiàng)目合同爭議的解決  12.1  協(xié)商與調(diào)解  12.2  爭議評審委員會裁處  12.3  仲裁  12.4  訴訟  12.5  工程項(xiàng)目合同爭議管理  關(guān)鍵概念  練習(xí)題  案例12-1  本章參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　項(xiàng)目合同緒論　　1.2　項(xiàng)目合同法律關(guān)系　　項(xiàng)目合同法律關(guān)系，以發(fā)包方和承攬單位為中心可以劃分為兩部分，即項(xiàng)目發(fā)包合同關(guān)系和項(xiàng)目承包合同關(guān)系?！　?.2.1　項(xiàng)目發(fā)包合同關(guān)系　　工程項(xiàng)目發(fā)包是一種商業(yè)行為，交易雙方為項(xiàng)目業(yè)主和承包商，雙方根據(jù)《合同法》的規(guī)定簽訂建設(shè)工程合同，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)，承包商為業(yè)主完成工程項(xiàng)目的全部或部分建設(shè)任務(wù)，并從項(xiàng)目業(yè)主處獲取相應(yīng)的報(bào)酬?！　?.　平行發(fā)包關(guān)系　　平行發(fā)包是指項(xiàng)目業(yè)主將工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工和設(shè)備材料采購的任務(wù)分解后分別發(fā)包給若干個設(shè)計(jì)、施工單位和材料設(shè)備供應(yīng)商，并分別和各個承包商簽訂合同。各個承包商之間的關(guān)系是平行的，在工程實(shí)施過程中接受業(yè)主或業(yè)主委托的監(jiān)理公司的協(xié)調(diào)和監(jiān)督?！　?.　工程項(xiàng)目總承包關(guān)系　　工程項(xiàng)目總承包是指業(yè)主在項(xiàng)目立項(xiàng)后，將工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工、材料和設(shè)備采購任務(wù)一次性地發(fā)包給一個工程項(xiàng)目承包公司，由其負(fù)責(zé)工程的設(shè)計(jì)、施工和采購的全部工作，最后向業(yè)主交出一個達(dá)到動用條件的工程項(xiàng)目。業(yè)主和工程承包商簽訂一份承包合同，稱為交鑰匙合同、統(tǒng)包合同或一攬子合同。按該模式發(fā)包的工程也被稱為“交鑰匙工程”?！　?.　設(shè)計(jì)或施工總分包關(guān)系　　設(shè)計(jì)或施工總分包與工程項(xiàng)目總承包不同，業(yè)主將工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)和施工任務(wù)分別發(fā)包給一個設(shè)計(jì)承包單位和一個施工承包單位，并分別與設(shè)計(jì)和施工單位簽訂承包合同。它是處于工程項(xiàng)目總承包和平行承包之間的一種承包模式。　　4.　聯(lián)合體承包關(guān)系　　聯(lián)合體是指由多家工程承包公司為了承包某項(xiàng)工程而組成的一次性組織機(jī)構(gòu)。作為聯(lián)合體承接的項(xiàng)目，一般都有其獨(dú)特的政治、經(jīng)濟(jì)影響并受世人的矚目和輿論的監(jiān)督，制定的各項(xiàng)目標(biāo)、指標(biāo)都是高標(biāo)準(zhǔn)的。為了體現(xiàn)聯(lián)合體項(xiàng)目管理模式的優(yōu)勢，必須要形成優(yōu)勢互補(bǔ)，為此要選擇有管理能力、有技術(shù)經(jīng)驗(yàn)、有社會資源的各種人才組建團(tuán)隊(duì)，他們在日常工作中進(jìn)行充分的協(xié)調(diào)溝通，將得到認(rèn)可的、好的管理方法和工作流程固化下來，在實(shí)踐中不斷地工程建設(shè)，發(fā)包人支付價(jià)款的合同。建設(shè)工程合同包括工程勘察、設(shè)計(jì)、施工合同。相比較而言，項(xiàng)目合同更加接近于建設(shè)工程合同，在很多情況下，項(xiàng)目合同指的就是建設(shè)工程合同。

編輯推薦

　　·系列教材既體現(xiàn)了國際項(xiàng)目管理協(xié)會（IPMA）知識體系，美國項(xiàng)目管理協(xié)會（PMI）知識體系和中國項(xiàng)目管理知識體系，又較好地結(jié)合了我國工程實(shí)踐和項(xiàng)目管理的特點(diǎn)，理論完整，實(shí)用性強(qiáng)，符合工程碩士培養(yǎng)的教學(xué)要求，也完全滿足工程管理本科專業(yè)教學(xué)需要?！　　は盗薪滩耐怀隽隧?xiàng)目的時(shí)間管理、成本管理（含項(xiàng)目融資）、質(zhì)量管理，采購管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、組織與團(tuán)隊(duì)管理等基本內(nèi)容。　　·系列教材各冊的內(nèi)容相對獨(dú)立，沒有交叉重疊，有效地避免了內(nèi)容重復(fù)。　　·系列教材在編寫上突出了案例的輔助作用。每冊書用2／3的篇幅介紹基本理論與方法，1，3的篇幅介紹應(yīng)用案例，是專業(yè)基本理論與案例教學(xué)相結(jié)合的集中體現(xiàn)?！　　づ涮捉梯o：教學(xué)用PPT。

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