經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　《走向職業(yè)化高職高?！笆晃濉币?guī)劃教材經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)基礎(chǔ)課系列：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)（附授課用電子課件）》針對(duì)高職高專經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)要求和特點(diǎn)，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本原理、基本概念、發(fā)展線索以及重要理論的基本應(yīng)用、政策措施做了全面的介紹，內(nèi)容不僅涵蓋微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，而且也涉及宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，形成了較為完整的體系?！　　蹲呦蚵殬I(yè)化高職高?！笆晃濉币?guī)劃教材經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)基礎(chǔ)課系列：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)（附授課用電子課件）》還根據(jù)課程的需要，精選了豐富而生動(dòng)的案例和補(bǔ)充閱讀材料，這既有利于學(xué)生理解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，又提高了《走向職業(yè)化高職高?！笆晃濉币?guī)劃教材經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)基礎(chǔ)課系列：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)（附授課用電子課件）》的可讀性和適用性。

書籍目錄

出版說明前言第1章 經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論1.1 經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念、特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法1.2 經(jīng)濟(jì)制度與資源配置方式1.3 生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)1.4 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第2章 需求、供給和均衡價(jià)格2.1 需求理論2.2 供給理論2.3 均衡理論及其應(yīng)用2.4 均衡價(jià)格理論的應(yīng)用：價(jià)格政策2.5 彈性理論2.6 彈性理論的應(yīng)用第3章 消費(fèi)者理論3.1 基數(shù)效用論：邊際效用分析3.2 邊際分析和消費(fèi)者均衡3.3 序數(shù)效用論：無差異曲線分析第4章 廠商理論4.1 廠商的投入與產(chǎn)出4.2 成本分析4.3 收益、利潤(rùn)與產(chǎn)量第5章 市場(chǎng)結(jié)構(gòu)5.1 市場(chǎng)結(jié)構(gòu)概述5.2 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)5.3 完全壟斷市場(chǎng)結(jié)構(gòu)5.4 壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)5.5 寡頭壟斷市場(chǎng)結(jié)構(gòu)第6章 分配理論6.1 收入分配的原理6.2 工資理論6.3 地租理論6.4 利息理論6.5 利潤(rùn)理論6.6 社會(huì)收入的分配與再分配第7章 公共物品與政府7.1 宏觀經(jīng)濟(jì)變量7.2 公共物品理論7.3 看得見的手第8章 通貨膨脹與宏觀經(jīng)濟(jì)政策8.1 通貨膨脹8.2 宏觀經(jīng)濟(jì)政策概況8.3 財(cái)政政策8.4 經(jīng)濟(jì)中的自動(dòng)穩(wěn)定因素8.5 貨幣政策8.6 宏觀經(jīng)濟(jì)政策爭(zhēng)論第9章 國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際收支9.1 開放經(jīng)濟(jì)中的國(guó)民收入均衡概述9.2 比較優(yōu)勢(shì)與資源稟賦學(xué)說9.3 匯率制度9.4 國(guó)際收支平衡參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第1章 經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論1.1 經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念、特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法1.1.1 經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資源配置的科學(xué)，它研究的是稀缺資源在各種可供選擇的用途之間的分配。而所謂資源，就是人們?cè)谏鐣?huì)物質(zhì)資料的生產(chǎn)過程中所需要的諸種要素的統(tǒng)稱。自古以來，人類就為經(jīng)濟(jì)問題所困擾，從古代的搶奪土地和奴隸的戰(zhàn)爭(zhēng)以及農(nóng)民起義，到現(xiàn)代的石油危機(jī)、經(jīng)濟(jì)失衡、貧富對(duì)立、失業(yè)、通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)停滯、國(guó)際沖突等，都是社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題的直接表現(xiàn)，或者與經(jīng)濟(jì)問題密切相關(guān)。透過各種紛繁復(fù)雜的表面現(xiàn)象，我們可以看到：人類經(jīng)濟(jì)問題的根源在于資源的有限性。一方面，相對(duì)于人類的無窮欲望而言，大自然賦予我們的資源太少了，這就迫使我們必須在多種欲望之間做出選擇；另一方面，由于自然或社會(huì)的原因，這些有限的資源往往得不到充分的利用，人類還必須致力于推進(jìn)資源的充分利用。因此，如何合理地配置和充分地利用有限的資源，就成為人類社會(huì)永恒的問題，而經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生，正是為了解決有限資源的合理配置和充分利用的問題。經(jīng)濟(jì)學(xué)是從社會(huì)整體利益的角度去研究以下問題：1.生產(chǎn)什么和生產(chǎn)多少這個(gè)問題研究的是如何進(jìn)行資源配置。對(duì)于人類社會(huì)來說，由于資源是有限的，因此人們必須決定可供社會(huì)使用的資源應(yīng)分配到哪些產(chǎn)品和勞務(wù)生產(chǎn)上，各種產(chǎn)品和勞務(wù)的生產(chǎn)應(yīng)占多大的比重，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中生產(chǎn)什么和生產(chǎn)多少。2.怎樣生產(chǎn)這個(gè)問題研究的是在資源配置過程中用什么樣的方法生產(chǎn)產(chǎn)品和勞務(wù)。人類社會(huì)的資源按照其充裕程度可分為經(jīng)濟(jì)資源和自由取用資源。經(jīng)濟(jì)資源是稀缺的，使用它必須付出一定的代價(jià)，而自由取用資源（如空氣）則數(shù)量豐富，人們可以不付分文取得它。

編輯推薦

《走向職業(yè)化高職高專"十一五"規(guī)劃教材?經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》還根據(jù)課程的需要，精選了豐富而生動(dòng)的案例和補(bǔ)充閱讀材料，這既有利于學(xué)生理解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，又提高了《走向職業(yè)化高職高專"十一五"規(guī)劃教材?經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的可讀性和適用性。。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) PDF格式下載

---