老板最需要的9種素質(zhì)

前言

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)極為激烈的時(shí)代，且不說尚無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生擇業(yè)難，有工作經(jīng)驗(yàn)又有閱歷的求職者再就業(yè)的形勢(shì)同樣不樂觀。一方面是越來(lái)越多的人找不到工作，失業(yè)大軍的隊(duì)伍越來(lái)越龐大，另一方面與此形成鮮明對(duì)照的卻是越來(lái)越多的招聘單位患了“人才匱乏癥”，到處喊著嚷著缺少人才，而且越來(lái)越多的單位打出了高薪攬才的旗號(hào)。這樣，就在人才市場(chǎng)上形成了極為鮮明的反差和對(duì)照。為什么會(huì)出現(xiàn)這種反常的人才供需錯(cuò)位呢？其根本原因就在于人才市場(chǎng)上提供的人才不能滿足或不適合招聘單位的需要，以至于招聘單位想招的人招不到，而不想招的人卻如過江之鯽。那么，招聘單位需要的是什么樣的人才呢？一句話，有能力、高素質(zhì)、個(gè)性鮮明、心態(tài)沉穩(wěn)的人才。招聘單位需要你能力殷實(shí)、心態(tài)持重、行事踏實(shí)、作風(fēng)穩(wěn)健，進(jìn)人工作崗位后，拿來(lái)就能用。所以他們?cè)谡衅钢袝r(shí)時(shí)刻刻都在拿正式員工的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量你，和你作橫向的或縱向的、能力上的、素質(zhì)上的、個(gè)性上的、心態(tài)上的各種各樣的比較，誰(shuí)更貼近正式員工的素質(zhì)，就錄用誰(shuí)。當(dāng)今的時(shí)代是用能力說話的時(shí)代，是以能力論英雄的時(shí)代。由于人才市場(chǎng)也進(jìn)入“買方市場(chǎng)”，用人單位越來(lái)越挑剔，人才像商品一樣被細(xì)分，有學(xué)而無(wú)識(shí)的人、有德而無(wú)才的人、有才而無(wú)德的人都將成為被淘汰的對(duì)象。一個(gè)人僅有知識(shí)是不夠的，還需要有能力，你用什么辦法讓招聘單位對(duì)你的求職簡(jiǎn)歷刮目相看，而不是對(duì)你的電子郵件瀏覽一秒鐘便點(diǎn)擊“永久刪除”呢？在知識(shí)結(jié)構(gòu)趨同，人生閱歷無(wú)大差別的情況下，個(gè)性和心態(tài)等很難用量化手段衡量的軟指標(biāo)也往往成為傳播個(gè)人形象和特色的金字招牌。而既沒有特色，又沒有出眾表現(xiàn)的人，往往被淹沒在如潮的應(yīng)聘人流中。你用什么辦法在臨場(chǎng)應(yīng)聘時(shí)讓用人單位對(duì)你分外留意？招聘單位不是傻瓜，所以求職者不要想著通過放大自己的學(xué)歷、院校背景等幼稚的手法來(lái)表現(xiàn)自己的先天優(yōu)勢(shì)，要向正式員工看齊，把自己當(dāng)成一名正式員工那樣去應(yīng)聘。要擺脫稚氣。用人單位不會(huì)錄用浮躁的人，不會(huì)錄用對(duì)自己過于粉飾的人，他們只需要踏踏實(shí)實(shí)的員工。高考是一次“小考”，而應(yīng)聘是一次“大考”，這次“大考”實(shí)際上從你入學(xué)時(shí)便應(yīng)該認(rèn)真籌備了。應(yīng)聘不是“表演”，而是“表現(xiàn)”。應(yīng)聘的底氣來(lái)自于日常對(duì)個(gè)人能力、身心素養(yǎng)的錘煉，而不是臨時(shí)抱佛腳式的臨摹某種“速成法”或“秘籍”。求職者要將自己的所學(xué)與市場(chǎng)需求緊密結(jié)合，要擺脫學(xué)而無(wú)識(shí)的狀況，要學(xué)以致用，學(xué)以致能，掌握當(dāng)今時(shí)代而不是當(dāng)今課堂最需要你掌握的各種能力、素質(zhì)，歷練符合個(gè)人成長(zhǎng)的心態(tài)和個(gè)性，而不是為個(gè)性而個(gè)性。以能力為例，你需要掌握思維能力、再學(xué)習(xí)能力、潛能開發(fā)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、推銷能力、適應(yīng)與應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、時(shí)間管理能力、借助外部資源能力……你掌握了這些，就一定能技?jí)喝悍迹诰蜆I(yè)市場(chǎng)上脫穎而出，甚至可以說在招聘會(huì)上所向披靡，無(wú)往而不勝。如果你還沒有如愿以償?shù)卣业阶约簼M意的工作，我勸你不要在招聘會(huì)上抱怨招聘者沒有“慧眼識(shí)珠”，而是要趕緊回去修煉這些能力、素質(zhì)、心態(tài)和個(gè)性，它們都是以正式員工為摹本的，是應(yīng)聘者的“必殺技”。

內(nèi)容概要

　　《老板最需要的9種素質(zhì)》的一個(gè)突出特點(diǎn)是針對(duì) 性強(qiáng)，它針對(duì)的是當(dāng)下我國(guó)各階層的求職者。另外一個(gè)特點(diǎn)是安全豐富，寫作風(fēng)格生動(dòng)活潑，可讀性很強(qiáng)。當(dāng)今社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)壓力日益增大。求職者要想在市場(chǎng)上脫穎而出，不僅要有必要的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要具備其他非知識(shí)性的素質(zhì)、個(gè)性、心態(tài)、能力等。而種種素質(zhì)的錘煉和養(yǎng)成將會(huì)使你在求職時(shí)克服盲目，充滿自信，從容自如，挑選到自己鐘愛的職業(yè)和夢(mèng)想的職位，為自己贏得社會(huì)的尊重。

書籍目錄

｀前言1 誠(chéng)信求實(shí)的品格素質(zhì)誠(chéng)實(shí)是品行的度量尺做人要誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)，讓你離求職成功越來(lái)越近應(yīng)聘者要守信適度承諾，才能切實(shí)應(yīng)諾一盎司忠誠(chéng)相當(dāng)于一磅智慧守住上家，贏得下家2 從容樂觀的心理素質(zhì)樂觀自信，開啟求職之門樂觀自信，敢于勝利自負(fù)求職，易遭失敗應(yīng)聘莫要太謙虛樂觀自信，助你求職成功3 精明干練的職業(yè)素質(zhì)術(shù)業(yè)要有專攻讓自己成為企業(yè)需要的專家認(rèn)知應(yīng)聘行業(yè)立足專業(yè)拓展，輔助求職成功培養(yǎng)自己的專業(yè)能力能力與品格匹配為競(jìng)聘保駕效率在哪，成就就在哪應(yīng)聘者要做效率的主人時(shí)間管理的十堂課應(yīng)聘者拖延的代價(jià)4 整合默契的協(xié)作素質(zhì)物競(jìng)天擇，歸屬適應(yīng)求職——要么適應(yīng)，要么被淘汰適應(yīng)——在變化中求生存將“合作”發(fā)揮到極致老板需要有合作意識(shí)的員工如何成為雁陣中的一員5 圓轉(zhuǎn)自如的人脈拓展素質(zhì)老板需要人脈廣的員工施恩不圖報(bào)贏得機(jī)會(huì)在交往中多點(diǎn)“人情味”游刃有余，構(gòu)造和諧人際關(guān)系維護(hù)自己的關(guān)系網(wǎng)保持關(guān)系的距離“幽”化你的人際關(guān)系幽默是應(yīng)聘的潤(rùn)滑劑6 創(chuàng)意無(wú)限的創(chuàng)新素質(zhì)為自己戴一頂創(chuàng)新帽……7　感應(yīng)敏銳的獵機(jī)素質(zhì)8　踏實(shí)肯干的行動(dòng)素質(zhì)9　張馳有度的形象表現(xiàn)素質(zhì)后記

章節(jié)摘錄

培養(yǎng)自己的專業(yè)能力專業(yè)技術(shù)能力指的是從事某項(xiàng)工作所需的專業(yè)技能或技術(shù)以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。如果你應(yīng)聘的是管理者職位，那么你應(yīng)該懂得如何領(lǐng)導(dǎo)自己的員工去為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值；如果你應(yīng)聘的是軟件設(shè)計(jì)師，那你就應(yīng)該會(huì)一些專業(yè)的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，能夠設(shè)計(jì)出解決實(shí)際問題的應(yīng)用軟件；如果你應(yīng)聘的是焊接技工，那就要懂得焊接知識(shí)，能夠動(dòng)手操作才行。專業(yè)能力是從事某種工作的基本要求，沒有專業(yè)能力就無(wú)法完成工作，而良好的專業(yè)能力則可以讓你脫穎而出，輕松應(yīng)聘成功，甚至在企業(yè)中成為骨干力量。員工專業(yè)能力的不合格將產(chǎn)生員工的高流失性，從而也將產(chǎn)生一個(gè)銷售額和利潤(rùn)的螺旋下滑。員工專業(yè)能力的不合格，會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量的不合格，從而最終造成客戶的不滿意。這樣勢(shì)必影響企業(yè)的效益，企業(yè)反過來(lái)也會(huì)更換員工，產(chǎn)生員工的高流動(dòng)，而這在一定程度上又會(huì)增加企業(yè)的成本，降低企業(yè)利潤(rùn)，形成一個(gè)惡性循環(huán)。因此企業(yè)在招聘中都十分看重應(yīng)聘者的專業(yè)能力，而應(yīng)聘者若能表現(xiàn)出自己的專業(yè)能力，自然求職也就成功了一半。那么如何使自己具有專業(yè)能力呢？大致說來(lái)專業(yè)能力可以從以下幾個(gè)方面來(lái)獲得：理論學(xué)習(xí)、工作學(xué)習(xí)實(shí)踐、考證、培訓(xùn)。(1)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，要想培養(yǎng)自己的專業(yè)能力就應(yīng)該先從獲得相關(guān)的知識(shí)開始。這里主要有兩種途徑，一是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這一般要通過長(zhǎng)時(shí)間的在學(xué)校等機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)才能達(dá)到，主要是針對(duì)在校的學(xué)習(xí)者。所以在校大學(xué)生要好好珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)校就打好基礎(chǔ)，為專業(yè)能力的提升提供一個(gè)好的平臺(tái)。二是平時(shí)的自學(xué)，這對(duì)于已經(jīng)有工作的職場(chǎng)人士較為實(shí)用。自己通過書籍、雜志等載體增加自己的專業(yè)知識(shí)，再與工作實(shí)際相結(jié)合，對(duì)于提高職業(yè)能力來(lái)說無(wú)疑是更為有效的方法。這也將為你的職位提升或者下次求職提供強(qiáng)有力的資本。(2)實(shí)習(xí)與工作中的鍛造。僅僅靠對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是不能達(dá)到獲得能力的目的的，還必須有實(shí)際的鍛煉才行。對(duì)于尚未走上工作崗位的人，充分利用工作之前的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是十分重要的。實(shí)習(xí)是對(duì)你所學(xué)的理論知識(shí)的檢驗(yàn)，同時(shí)也是又一次新的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)中你會(huì)學(xué)到許多在書本中學(xué)習(xí)不到的東西，而且這也可以轉(zhuǎn)化你求職的機(jī)會(huì)。許多大型企業(yè)往往會(huì)選擇在實(shí)習(xí)生中選擇一些優(yōu)秀的直接錄用，這一方面可以縮短新員工對(duì)企業(yè)的了解過程，減少企業(yè)的培養(yǎng)成本；另一方面對(duì)求職者來(lái)說也是少了一道面試的程序，更好地適應(yīng)工作。過去，實(shí)習(xí)是員工獲取其專業(yè)能力的主要途徑。在工作中也可以鍛造自己的專業(yè)能力，它通常是指在實(shí)際工作過程中從同事、老資格員工或者管理者那里學(xué)習(xí)到工作的知識(shí)與技能。它發(fā)生的場(chǎng)所就是實(shí)際的工作現(xiàn)場(chǎng)，或至少是盡可能與工作環(huán)境相近的地點(diǎn)，并且工作的進(jìn)行與訓(xùn)練是齊頭并進(jìn)的。實(shí)際上，以前員工要想獲取某種專業(yè)或者交易技巧，只能跟在一個(gè)資深的員工旁邊學(xué)習(xí)。例如在中古世紀(jì)，學(xué)徒跟著工匠師傅一起工作，學(xué)習(xí)相當(dāng)多的操控技巧與社會(huì)化經(jīng)驗(yàn)，這樣的師徒式經(jīng)歷要持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。在19世紀(jì)末20世紀(jì)初時(shí)，這種方式仍被工廠里的主管與領(lǐng)班用來(lái)帶領(lǐng)新進(jìn)員工學(xué)習(xí)如何操作生產(chǎn)機(jī)器。(3)工作外的培訓(xùn)。一般而言，工作外的培訓(xùn)課程是在工作現(xiàn)場(chǎng)以外的地方進(jìn)行，提供以團(tuán)體為基礎(chǔ)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，課程內(nèi)容多樣化。施行工作外的培訓(xùn)課程的地點(diǎn)，可以是工作地附近，配備有專用訓(xùn)練器材的訓(xùn)練教室；也可以是離工作地較遠(yuǎn)的公司或私人機(jī)構(gòu)所提供的訓(xùn)練課程，在大多數(shù)情況下，職場(chǎng)外訓(xùn)練都需要額外支出交通費(fèi)用，訓(xùn)練教室、培訓(xùn)用設(shè)備以及訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室使用費(fèi)等。當(dāng)然這種方式的成本雖然較高，但是所取得的效果也較好，可以使接受培訓(xùn)者在短時(shí)間內(nèi)掌握某種專業(yè)的技能或者使原來(lái)的技能水平得到較大的提高。不過要注意的是一定要選擇好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，注意可信度，正是因?yàn)榻陙?lái)的培訓(xùn)流行，也產(chǎn)生了不少以此斂財(cái)?shù)牟环ǚ肿?。另外就是企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。企業(yè)一般會(huì)針對(duì)一些表現(xiàn)優(yōu)異的員工提供一些培訓(xùn)機(jī)會(huì)，其針對(duì)性強(qiáng)，施教者也大都是行業(yè)中的專家能手，所以會(huì)有較大收獲，這樣的機(jī)會(huì)一定要捉住。例如華為公司石家莊分公司地區(qū)技術(shù)支持負(fù)責(zé)人小金，2001年從北京理工大學(xué)畢業(yè)后到華為，先是到深圳進(jìn)行了3個(gè)月的培訓(xùn)。每周一至周六上課，每天從早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，每周5%的淘汰率，到最后結(jié)束培訓(xùn)的時(shí)候沒剩多少人，而且培訓(xùn)的內(nèi)容很廣，不光是電信方面的知識(shí)，還需要培訓(xùn)職業(yè)禮儀、客戶管理等方面的內(nèi)容。這些都是公司花錢從國(guó)外知名企業(yè)買回來(lái)，再結(jié)合國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況加以變化的。公司對(duì)人的要求嚴(yán)謹(jǐn)了，對(duì)做事的正確性和效率有了量化的依據(jù)。后來(lái)當(dāng)小金離開深圳，到了石家莊一個(gè)辦事處進(jìn)行實(shí)際的工作時(shí)，才深刻地體會(huì)到在深圳期間的收獲。(4)過級(jí)、考證也是一種學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)盛行的各種資格證書不下300種，并且新的資格證書正以每年50種的速度出現(xiàn)。雖然中國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)還沒嚴(yán)峻到人人自危的地步，但是越來(lái)越多的人寧愿相信早早考取一個(gè)高學(xué)歷、洋文憑或者多幾個(gè)資格證書傍身才是萬(wàn)全之策。所以，中國(guó)的培訓(xùn)市場(chǎng)能在短短幾年時(shí)間內(nèi)累積出一組天文數(shù)字：2000年，中國(guó)的培訓(xùn)市場(chǎng)是100億元，2001年是300億元，而2002年已突破500億元。雖然說資格證書不過是個(gè)敲門磚，但是要通過各種資格考試還是需要花費(fèi)一定的力氣的，如果求職者能夠在考證過級(jí)的同時(shí)用心學(xué)習(xí)其中的知識(shí)，相信在收獲證書的同時(shí)也會(huì)提高自己的專業(yè)能力，一舉兩得，何樂而不為呢？市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，要求企業(yè)每個(gè)工作崗位員工的專業(yè)知識(shí)既專又精。專業(yè)知識(shí)是企業(yè)招聘員工時(shí)首先考慮的問題，企業(yè)更傾向于選拔有專業(yè)能力或?qū)W習(xí)潛力的員工。如果企業(yè)能把教育訓(xùn)練、培養(yǎng)人才放在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要位置，那么有學(xué)習(xí)欲望和有學(xué)習(xí)潛力的員工，就應(yīng)該是招聘的重點(diǎn)。企業(yè)在育才時(shí)，此類員工更能迅速領(lǐng)會(huì)并達(dá)到公司每一個(gè)階段發(fā)展的要求，這樣企業(yè)才算真正達(dá)到育才的目的。市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)瞬息萬(wàn)變，企業(yè)如果想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，并尋求發(fā)展，就要不斷創(chuàng)新，保持現(xiàn)狀即意味著落后，所以擁有學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)、能夠接受創(chuàng)新思想的員工，企業(yè)的發(fā)展必然比較迅速。而如果不必經(jīng)過企業(yè)的培訓(xùn)就具有了很高的專業(yè)技能，那當(dāng)然更是企業(yè)求之不得的了，這樣的求職者自然更易找到工作。能力與品格匹配為競(jìng)聘保駕能力必須與品格匹配才會(huì)發(fā)揮其正面價(jià)值，能力突出而品格低下的人在面對(duì)誘惑的時(shí)候，能力就成為可怕的工具，它只會(huì)為私欲服務(wù)。正如誠(chéng)信與敬業(yè)密不可分一樣，對(duì)員工而言，能力與修養(yǎng)都是一個(gè)員工必備的素質(zhì)。因此作為求職者也應(yīng)該早早就從這兩方面來(lái)嚴(yán)格要求自己，在培養(yǎng)自己專業(yè)能力的同時(shí)也要注意修煉自己的品格素養(yǎng)，否則其中的任何一方面都可能成為你求職時(shí)的絆腳石。小王在一次競(jìng)聘之中入了圍，公司老總要在小王和另外兩個(gè)年輕人之中選擇一個(gè)留用，但事先沒有告訴他們?nèi)魏我粋€(gè)人。第二天，老總吩咐小王去打掃一間光線比較暗的房間。老總說：“那間房子好久沒有進(jìn)去，請(qǐng)你認(rèn)真打掃一下，我準(zhǔn)備把它派上用場(chǎng)。”于是，小王拿了東西去打掃那間房子，在掃地的時(shí)候，他從陰暗的角落里掃出一只布滿灰塵的錢包，打掃完畢后，他主動(dòng)把錢包交到了老總手里。老總接過錢包問到：“你打開錢包看了嗎？”小王如實(shí)回答：“這不是我的東西，我不想知道里面有什么。”“告訴你，錢包里有1000元現(xiàn)金，這是我有意考驗(yàn)?zāi)愕?。你考試及格了，而另外兩個(gè)人落選了。”原來(lái)一位應(yīng)聘者在打掃衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)滿是灰塵的錢包后，認(rèn)為它是無(wú)主之物將他據(jù)為已有。另一位呢，因?yàn)樗驋咝l(wèi)生不認(rèn)真，根本就沒有發(fā)現(xiàn)藏在角落里的錢包。所以，認(rèn)真打掃衛(wèi)生、把錢包交給老總的小王最終經(jīng)受住考驗(yàn)，獲得了成功。君子愛財(cái)，取之有道。在對(duì)待金錢的態(tài)度上，尤其能顯現(xiàn)出一個(gè)人的品格。那種愛財(cái)如命、見錢眼開的人在任何時(shí)候都不受歡迎，求職者更是如此。更為重要的是它反映了一個(gè)人的品格問題，一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人企業(yè)怎么敢放心使用呢？如果是將來(lái)涉及公司的秘密的東西怎么辦，員工會(huì)不會(huì)把它據(jù)為已有呢？因此在招聘時(shí)，企業(yè)看重的不只是應(yīng)聘者個(gè)人的能力，還有應(yīng)聘者的品格。要有把握習(xí)慣的力量。每個(gè)人從小到大都會(huì)養(yǎng)成一些習(xí)慣。這些習(xí)慣有些能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，而有些習(xí)慣卻阻礙了我們的進(jìn)步。如何取舍，那就要看這種習(xí)慣培養(yǎng)的是什么樣的品格，如果是誠(chéng)實(shí)、守信等則要保持，而如果是自卑、無(wú)主見等那就要改正。只有一個(gè)自身修為達(dá)到了一定水平的人，才會(huì)自動(dòng)自發(fā)地投身到自己的工作中，才能將他的能力運(yùn)用到應(yīng)該發(fā)揮其作用的地方，最終成為一個(gè)優(yōu)秀的員工和職場(chǎng)中的強(qiáng)者。

后記

求職競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，求職過程正變得越來(lái)越艱辛，面對(duì)各路招聘單位和各色招聘者的“眾口難調(diào)”，應(yīng)聘者常常感覺疲憊、無(wú)助和無(wú)所適從。造成如此局面的一個(gè)最重要的原因就是大多數(shù)求職者往往不能站在企業(yè)的立場(chǎng)看問題。求職者最主要的著眼點(diǎn)不是“我能為這個(gè)企業(yè)創(chuàng)造什么”，而是“這個(gè)企業(yè)能給我提供什么”，這使得個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)和企業(yè)的著眼點(diǎn)產(chǎn)生明顯錯(cuò)位，最終導(dǎo)致求職失敗。本叢書的特色在于，它是一套從用人單位需求的角度上指導(dǎo)應(yīng)聘者必備素能的求職勵(lì)志讀本。本套叢書從個(gè)性、心態(tài)、能力、素質(zhì)等角度謀篇，涵蓋了用人單位招聘時(shí)最主要的考察角度。內(nèi)容深入淺出，事例生動(dòng)翔實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。本書是集體智慧的結(jié)晶。本書在編寫中得到了一大批專業(yè)人士的指導(dǎo)，他們是教育心理學(xué)專家趙贊先生、人力資源管理專家李勇先生、社會(huì)心理專家吳筱女士，這些專家為本書提供了總體策劃。本書的基礎(chǔ)撰稿工作由劉體成、曹玉霞、宋相濤、解勇、李先銀完成，何曉英、梁恩來(lái)、劉躍娟、盧秉繁為本書查閱和采寫了大量的第一手資料，郝冬冬、馬福存、鄒悅江、張永成協(xié)助進(jìn)行了最后的修改和潤(rùn)色。在此一并表示感謝。

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《老板最需要的9種素質(zhì)》由機(jī)械工業(yè)出版社出版。

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