計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)

內(nèi)容概要

《21世紀高等院校計算機教材系列·計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)》從分析信息安全問題的起因著手，分析了網(wǎng)絡(luò)攻擊和信息安全風險，并在此基礎(chǔ)上介紹了信息安全的理論和技術(shù)體系，針對信息安全的不同環(huán)節(jié)給出了不同的技術(shù)實現(xiàn)方法?！?1世紀高等院校計算機教材系列·計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)》主要內(nèi)容包括加密認證技術(shù)、內(nèi)容安全技術(shù)、備份恢復技術(shù)、系統(tǒng)脆弱性評估技術(shù)、防火墻技術(shù)、入侵檢測與防御技術(shù)、虛擬專用網(wǎng)絡(luò)(VPN)技術(shù)、訪問控制與審計技術(shù)、計算機病毒防范技術(shù)，結(jié)合管理問題提出了信息安全管理的實施步驟?！?1世紀高等院校計算機教材系列·計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)》最后有針對性地安排了18個實驗項目，以鞏固所學知識，加深理解。

書籍目錄

出版說明前言第1章　信息與信息安全風險1.1　信息與信息技術(shù)1.1.1　信息的概念1.1.2　信息的性質(zhì)1.1.3　信息的功能1.1.4　信息技術(shù)與信息安全1.1.5　信息系統(tǒng)與信息安全1.2　信息安全的重要性與嚴峻性1.2.1　信息安全的重要性1.2.2　信息安全的嚴峻性1.3　信息安全問題的起源和常見威脅1.3.1　信息安全問題的起源1.3.2　物理安全風險1.3.3　系統(tǒng)風險——組件的脆弱性1.3.4　網(wǎng)絡(luò)與應用風險——威脅和攻擊1.3.5　管理風險1.4　信息安全的目標1.4.1　信息安全的一般目標1.4.2　PDRR模型1.4.3　信息安全整體解決方案1.5　小結(jié)1.6　習題第2章　網(wǎng)絡(luò)攻擊行為分析2.1　影響信息安全的人員分析2.1.1　安全威脅的來源2.1.2　安全威脅的表現(xiàn)形式2.1.3　實施安全威脅的人員2.2　網(wǎng)絡(luò)攻擊的層次2.2.1　網(wǎng)絡(luò)主要的攻擊手段2.2.2　網(wǎng)絡(luò)攻擊的途徑2.2.3　網(wǎng)絡(luò)攻擊的層次2.3　網(wǎng)絡(luò)攻擊的一般步驟2.4　網(wǎng)絡(luò)入侵技術(shù)2.4.1　漏洞攻擊2.4.2　拒絕服務(wù)攻擊2.4.3　口令攻擊2.4.4　掃描攻擊2.4.5　嗅探與協(xié)議分析2.4.6　協(xié)議欺騙攻擊2.4.7　社會工程學攻擊2.5　網(wǎng)絡(luò)防御與信息安全保障2.6　小結(jié)2.7　習題第3章　信息安全體系結(jié)構(gòu)3.1　信息安全的保護機制3.1.1　概述3.1.2　信息安全保護機制3.2　開放系統(tǒng)互聯(lián)安全體系結(jié)構(gòu)3.2.1　IS0開放系統(tǒng)互聯(lián)安全體系結(jié)構(gòu)3.2.2　0S1的安全服務(wù)3.2.3　0S1的安全機制3.3　信息安全體系框架3.3.1　信息系統(tǒng)安全體系的組成3.3.2　技術(shù)體系3.3.3　組織機構(gòu)體系3.3.4　管理體系3.4　信息安全技術(shù)3.4.1　信息安全技術(shù)的層次結(jié)構(gòu)3.4.2　信息安全技術(shù)的使用狀況3.5　信息安全的產(chǎn)品類型3.6　信息安全等級保護與分級認證3.6.1　IT安全評估通用準則3.6.2　我國的安全等級劃分準則3.6.3　分級保護的認證3.7　小結(jié)3.8　習題第4章　加密與認證技術(shù)4.1　加密技術(shù)概述4.1.1　加密技術(shù)一般原理4.1.2　密碼學與密碼體制4.1.3　密碼學的作用4.2　信息加密方式……第5章　內(nèi)容安全技術(shù)第6章　數(shù)據(jù)備份與恢復技術(shù)第7章　系統(tǒng)脆弱性分析技術(shù)第8章　防火墻技術(shù)第9章　入侵檢測與防御技術(shù)第10章　虛擬專用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)第11章　系統(tǒng)訪問控制與審計技術(shù)第12章　計算機病毒防范技術(shù)第13章　物理安全和系統(tǒng)隔離技術(shù)第14章　信息安全管理第15章　網(wǎng)絡(luò)信息安全課程實驗參考文獻

編輯推薦

《21世紀高等院校計算機教材系列·計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)》面向應用型的本科專業(yè)，可作為計算機、通信、電子信息工程、電子商務(wù)等專業(yè)相關(guān)課程的教科書，也可作為網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人員、網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)參考書和培訓教材。

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