應(yīng)用文寫作

內(nèi)容概要

本套教材是根據(jù)中國機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會全國職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會機(jī)電專業(yè)委員會組織制定的技師教學(xué)計劃和教學(xué)大綱編寫的。本教材共分為七章：第一章為應(yīng)用文概述，簡要介紹應(yīng)用文的相關(guān)知識和應(yīng)用文寫作過程中應(yīng)該注意的問題；后六章按照學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的一般規(guī)律，依次介紹行政公文、事務(wù)文書、經(jīng)濟(jì)文書、科技文書、法律文書、日常應(yīng)用文書。每章內(nèi)容均先概括介紹此類文書的相關(guān)知識，而后再一一介紹此類文書的具體文種。為了及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，每一節(jié)后都設(shè)有“復(fù)習(xí)與訓(xùn)練”，便于課堂教學(xué)與課下訓(xùn)練。    本套教材的教學(xué)計劃和大綱是依據(jù)《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對技師的要求制定的，內(nèi)容立足崗位，以必需、夠用為度，符合職業(yè)教育的特點和規(guī)律。本套教材全部配有電子教案，包括教學(xué)計劃和大綱、習(xí)題及其解答，可供高級技校、技師學(xué)院、高等職業(yè)院校等教育機(jī)構(gòu)使用。

書籍目錄

前言第一章  應(yīng)用文概述　第一節(jié)  應(yīng)用文的作用和特點　  一、應(yīng)用文的作用　  二、應(yīng)用文的特點　  復(fù)習(xí)與訓(xùn)練　第二節(jié)　應(yīng)用文的種類    一、通用類    二、專用類    復(fù)習(xí)與訓(xùn)練　第三節(jié)　應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)　  一、層次和段落　  二、過渡和照應(yīng)　  三、開頭和結(jié)尾　  復(fù)習(xí)與訓(xùn)練　第四節(jié)  應(yīng)用文的語言　  一、準(zhǔn)確　  二、簡潔　  三、樸實　  四、規(guī)范　  復(fù)習(xí)與訓(xùn)練第二章　行政公文　第一節(jié)　行政公文概述　  一、行政公文的含義　  二、行政公文的作用　  三、行政公文的特點　  四、行政公文的種類　  五、行政公文的寫作要求　  六、行政公文的基本格式　  復(fù)習(xí)與訓(xùn)練　第二節(jié)　通知　　一、通知的含義　　二、通知的作用　　三、通知的特點　　四、通知的種類　　五、通知的格式　　六、通知的寫法　　復(fù)習(xí)與訓(xùn)練　第三節(jié)　通報　　一、通報的含義　　二、通報的作用　　三、通報的特點　　四、通報的種類　　五、通報的格式與寫法　　復(fù)習(xí)與訓(xùn)練　第四節(jié)　報告　　一、報告的含義　　二、報告的作用　　三、報告的特點　　四、報告的種類　　五、報告的格式與寫法　　復(fù)習(xí)與訓(xùn)練　第五節(jié)　請示　　一、請示的含義　　……第三章　事務(wù)文書第四章　經(jīng)濟(jì)文書第五章　科技文書第六章　法律文書第七章　日常應(yīng)用文書附錄A　國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法附錄B　國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》涉及的幾個具體問題的處理意見附錄C　標(biāo)點符號用法附錄D　出版物上數(shù)字用法的規(guī)定附錄E　應(yīng)用文常用詞語匯釋參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章 應(yīng)用文概述　　本章應(yīng)知　　1．了解應(yīng)用文的作用和特點　　2．了解應(yīng)用文的概念、分類標(biāo)準(zhǔn)和種類　　3．理解應(yīng)用文寫作的基本要求　　本章應(yīng)會　　1．掌握應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律和邏輯特點　　2．能夠運(yùn)用與不同應(yīng)用文相適應(yīng)的語言　　應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體以及公民個人在日常工作生活中辦理公務(wù)或處理個人事務(wù)時所使用的文體規(guī)范并且使用某些慣用格式的文章的總稱?！　?yīng)用文的使用范圍十分廣泛，幾乎涉及社會生活的各個方面。在社會生活中，一切組織或個人都和應(yīng)用文有著或多或少的聯(lián)系。應(yīng)用文最直接、最具體、最有效、最生動地體現(xiàn)著語言文字表述思維、交流思想、傳播信息、解決問題的功用，是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、個人進(jìn)行溝通、聯(lián)系，和開展各種公務(wù)事務(wù)活動的重要工具。因此，應(yīng)用文的使用頻率最高，可以說，應(yīng)用文寫作是社會中人人都離不開、都要參與的一種寫作活動?！　≈匾晳?yīng)用文的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化應(yīng)用文寫作的能力，對于更好地工作學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)社會的要求，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

編輯推薦

　　權(quán)威可信，國家級協(xié)會組織，38所職業(yè)院校，3年多調(diào)研論證，制定教學(xué)計劃，特點鮮明，突出本職技能，輔以相關(guān)工種知識，滿足新技師技能復(fù)合化要求，兼顧取證，依據(jù)教學(xué)計劃和大綱，兼顧《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，保障結(jié)業(yè)取證的需要，配套齊全，配有教學(xué)計劃和大綱、應(yīng)知應(yīng)會、習(xí)題答案、電子教案，好教易學(xué)。本書適用的職業(yè)——模具工、機(jī)修鉗工、電氣維修工、焊工、數(shù)控機(jī)床操作工。

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