總經(jīng)理

出版時(shí)間:2008-1  出版社:機(jī)械工業(yè)出版社  作者:(美)約翰P.科特  譯者:耿帥  
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內(nèi)容概要

《總經(jīng)理》是迄今為止為數(shù)不多的專門研究總經(jīng)理這一特殊職位的專門著作,也是領(lǐng)導(dǎo)與變革權(quán)威約翰·科特的成名之作??铺亟淌谠诤臅r(shí)數(shù)載對(duì)15位不同類型的總經(jīng)理進(jìn)行認(rèn)真考察的基礎(chǔ)上,以自己的第一手資料寫成了這部著作。本書對(duì)于指導(dǎo)人們擔(dān)當(dāng)總經(jīng)理這一職位,取得事業(yè)的成功,達(dá)到職業(yè)的頂峰,以及甄選、培養(yǎng)、安置這方面的人才,具有實(shí)踐和學(xué)術(shù)的價(jià)值。
綜合管理工作究竟是什么?
什么類型的人會(huì)成為總經(jīng)理?為什么一些總經(jīng)理表現(xiàn)得比別人出色?
總經(jīng)理在哪些方面表現(xiàn)出相似性?在他們處理應(yīng)急事務(wù)及日常工作方面存在什么共同的模式或特點(diǎn)?
總經(jīng)理在哪些方面表現(xiàn)出差異性?工作性質(zhì)和業(yè)務(wù)背景的差異對(duì)業(yè)績(jī)影響大不大?個(gè)人性格差異性對(duì)業(yè)績(jī)影響大不大?

作者簡(jiǎn)介

作者:(美)約翰 P.科特 譯者:耿帥

書籍目錄

總序 平裝版序言前言第1章 引言 本項(xiàng)研究的參與者 發(fā)現(xiàn)與啟示第2章 綜合管理工作:關(guān)鍵挑戰(zhàn)與困境 工作、情境及引致的需求 工作要求的差異性 小結(jié)和討論第3章 總經(jīng)理:個(gè)人特質(zhì)與背景特征 個(gè)人特質(zhì)及背景特征差異 小結(jié)與討論第4章 工作中的總經(jīng)理(一):行為共性 方式方法 采取這些基本方式的潛在原因 該方式在日常工作行為中的印證 小結(jié)與討論第5章 工作中的總經(jīng)理(二):行為差異 基本模式 湯姆·朗 理查德·帕玻利斯 行為、行為的前因及業(yè)績(jī)差異 小結(jié)與討論第6章 總結(jié)、討論及對(duì)提升總經(jīng)理業(yè)績(jī)的啟示 歸納總結(jié) 對(duì)企業(yè)人才甄選、發(fā)展及員工培訓(xùn)實(shí)踐的啟示 對(duì)管理總經(jīng)理的啟示 對(duì)正規(guī)教育的啟示 對(duì)管理理論及研究的啟示附錄A 關(guān)于本研究附錄B 訪談提綱附錄C 調(diào)查問卷附錄D 本研究涉及的總經(jīng)理簡(jiǎn)歷附錄E 總經(jīng)理業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定注釋

編輯推薦

《總經(jīng)理》是迄今為止為數(shù)不多的專門研究總經(jīng)理這一特殊職位的專門著作,也是領(lǐng)導(dǎo)與變革權(quán)威約翰·科特的成名之作??铺亟淌谠诤臅r(shí)數(shù)載對(duì)15位不同類型的總經(jīng)理進(jìn)行認(rèn)真考察的基礎(chǔ)上,以自己的第一手資料寫成了這部著作。本書對(duì)于指導(dǎo)人們擔(dān)當(dāng)總經(jīng)理這一職位,取得事業(yè)的成功,達(dá)到職業(yè)的頂峰,以及甄選、培養(yǎng)、安置這方面的人才,具有實(shí)踐和學(xué)術(shù)的價(jià)值。綜合管理工作究竟是什么?什么類型的人會(huì)成為總經(jīng)理?為什么一些總經(jīng)理表現(xiàn)得比別人出色?總經(jīng)理在哪些方面表現(xiàn)出相似性?在他們處理應(yīng)急事務(wù)及日常工作方面存在什么共同的模式或特點(diǎn)?總經(jīng)理在哪些方面表現(xiàn)出差異性?工作性質(zhì)和業(yè)務(wù)背景的差異對(duì)業(yè)績(jī)影響大不大?個(gè)人性格差異性對(duì)業(yè)績(jī)影響大不大?

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用戶評(píng)論 (總計(jì)10條)

 
 

  •   比較不錯(cuò)的著作,值得一讀!
  •   有一定見地,值得一看。
  •   對(duì)于任何一個(gè)從事管理的人來說——開卷有益——這句古老的成語都永不過時(shí)!
  •   該書將我們常見的企業(yè)管理問題,進(jìn)行了深入剖析。
  •     昨天讀完第一次。在讀書筆記里寫了一千多字的讀后感。在此概括如下:混亂-是指我讀時(shí)的大多數(shù)時(shí)候精神狀態(tài)欠佳。疑問:書中大量研究數(shù)據(jù)是否經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)?由這些數(shù)據(jù)引導(dǎo)出的結(jié)論其實(shí)很多地方與現(xiàn)代管理學(xué)理論是相通的,所以,腦海里已經(jīng)有這些既定理論,然后被書中數(shù)據(jù)再次證實(shí),感覺成就感不大。還有個(gè)問題,這是二十世紀(jì)七八十年代以美國(guó)的總經(jīng)理人為研究對(duì)象的,距今三十多年,因此,對(duì)中國(guó)企業(yè)的總經(jīng)理人的借鑒實(shí)踐意義有待斟酌。以上是我個(gè)人學(xué)識(shí)淺,總經(jīng)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺時(shí)的淺陋見解。不過,書中對(duì)總經(jīng)理怎樣打通人際關(guān)系的任督二脈,從而成為高效的總經(jīng)理人的這一點(diǎn),作者對(duì)理查森這個(gè)自創(chuàng)過公司的總經(jīng)理的工作方式,似乎頗為欣賞。結(jié)合本人在現(xiàn)實(shí)工作中對(duì)經(jīng)理們的觀察,而且是有過為成功的與失敗的上司經(jīng)理的工作過的經(jīng)歷,我更能領(lǐng)會(huì)作者對(duì)此的意之所指。至于作者一再提到這些調(diào)研對(duì)象的家庭背景,人生經(jīng)歷,這些或許是一個(gè)人在人生階段升華的重要因素,但是,并非必然。因此,對(duì)于作者一再對(duì)這方面的強(qiáng)調(diào),稍有不適感。另外對(duì)于書中的一些關(guān)系圖的意義,感覺不大,以上淺薄之言,實(shí)為經(jīng)歷見識(shí)有限,如同學(xué)有不同意見,請(qǐng)盡情提出,互為切磋,以作共勉。有機(jī)會(huì)還會(huì)再讀,以求更深理解。
  •     雖然都是學(xué)者,但有些作者寫的內(nèi)容,都跟真實(shí)的管理世界相關(guān),讀來覺得親切、真實(shí)。科特?zé)o疑是其中的一位,這位34歲即榮升哈佛商學(xué)院終身教授的傳奇學(xué)者,的確是名不虛傳。
      
      在周末的農(nóng)業(yè)銀行的大廳里,認(rèn)真讀完了這本書。科特通過實(shí)地調(diào)查而非問卷調(diào)查的方式,對(duì)15位總經(jīng)理進(jìn)行了深入的了解,在此基礎(chǔ)上,寫了和本書。從某種程度而言,這本書的立意與明茲伯格的〈管理工作的本質(zhì)〉相近,試圖揭示管理者(總經(jīng)理)真實(shí)的工作世界。
      
      基于扎實(shí)的觀察和訪談,科特也的確得出了一些與傳統(tǒng)管理理論相悖的結(jié)果。比如,總經(jīng)理的管理工作是相當(dāng)凌亂的,并不符合傳統(tǒng)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的條理世界;比如,總經(jīng)理在個(gè)性方面有很多共同的地方,但是他們的差異更多,尤其在管理風(fēng)格等方面,優(yōu)秀的總經(jīng)理各不相同。
      
      這本書提出了總經(jīng)理要處理的問題的框架,即管事的三個(gè)方面和管人的三個(gè)方面:
      
      管事,就是短期、中期、長(zhǎng)期;這個(gè)方面,尤其是看長(zhǎng)遠(yuǎn),需要有比較高的智商;
      
      管人,或者說處理人際關(guān)系,主要是對(duì)上、對(duì)平級(jí)和對(duì)下級(jí);這個(gè)方面,需要管理者有很高的情商。
      
      這個(gè)框架,是非常有效的,能夠幫助我們?nèi)ニ伎?,?yīng)該從哪些方面來選拔管理者,來培養(yǎng)管理者。
      
      另外,科特基于自己的研究,也提出了一些其他的有益觀點(diǎn):
      
      比如,選拔人很重要。選拔那些個(gè)性特征更適合做總經(jīng)理的人培養(yǎng),更重要。
      
      比如,在如何培養(yǎng)總經(jīng)理方面,他認(rèn)為現(xiàn)有的很多培訓(xùn)項(xiàng)目都是沒有用的,尤其是在軟性的人際關(guān)系方面,也就是情商方面。當(dāng)然,這是他在八十年代提出的問題,后來人際關(guān)系培訓(xùn)成為很多管理學(xué)者研究的對(duì)象。
      
      這是一本很有價(jià)值的書,尤其對(duì)做管理培訓(xùn)的專業(yè)人員而言??铺卦跁薪o出的框架,和他對(duì)總經(jīng)理工作的描述,能夠讓我們對(duì)管理有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),從而幫助我們更好地開展管理人員的選拔和培養(yǎng)工作。
  •   總經(jīng)理級(jí)別還用調(diào)查問卷是很不靠譜的。即使通過實(shí)地調(diào)查能挖掘出來多少東西,你要看調(diào)研者的水平如何了。
  •   很好的總結(jié)!
  •   做企業(yè)無也就是做人做事,這個(gè)理念其實(shí)很多人都懂,但是很多人做不好,就是不知道如果去貫徹這個(gè)理念。即使給去可操作性的建議,真正能堅(jiān)持下去的人也不多。說到底,還是應(yīng)該從培養(yǎng)習(xí)慣的角度去講管理。
  •   2010-02-01 09:42:32 甲殼魚  做企業(yè)無也就是做人做事,這個(gè)理念其實(shí)很多人都懂,但是很多人做不好,就是不知道如果去貫徹這個(gè)理念。即使給去可操作性的建議,真正能堅(jiān)持下去的人也不多。說到底,還是應(yīng)該從培養(yǎng)習(xí)慣的角度去講管理。
    培養(yǎng)習(xí)慣的角度去講管理。------講得太對(duì)了,正所謂堅(jiān)持行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品德,品德自成氣質(zhì),散發(fā)氣質(zhì)自有吸引力。
 

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