貨幣銀行學(xué)

前言

　　這樣一個盛夏的早晨，看著桌案上厚厚一疊已成型的譯稿-關(guān)于美國堪薩斯州立大學(xué)勞埃德B.托馬斯教授的《貨幣銀行學(xué)：貨幣、銀行業(yè)和金融市場》一書的譯稿，仿佛看著一枚盛夏的果實，飽滿、鮮美、充滿誘惑。難道不是嗎？半年前，在一個嚴冬的早晨，我捧著這本書的英文原版，內(nèi)心交織著猶豫和憧憬，猶豫來自于擔(dān)心，擔(dān)心自己能否將這本好書很好地翻譯出來并呈現(xiàn)給讀者；而憧憬，則是一種難以名狀的誘惑，是一種將這本好書盡快介紹給中國讀者的迫切心情，是對盛夏里能產(chǎn)生的這枚果實的強烈向往。最終，憧憬壓過了猶豫，意味著我這半年的時間和精力，基本就奉獻給了這本書?！　∪欢@種付出是值得的。作為一名在高校里長期從事金融領(lǐng)域教學(xué)的老師，我接觸過很多相同題材的教科書，但勞埃德B.托馬斯教授的《貨幣銀行學(xué)：貨幣、銀行業(yè)和金融市場》有其自身的特色，使其能夠脫穎而出，成為美國許多高校的教科書。這本書覆蓋了貨幣銀行學(xué)課程的基本問題，同時避免同一些相關(guān)課程（如中級宏觀經(jīng)濟學(xué)）產(chǎn)生重復(fù)，從而使學(xué)生能夠集中、高效地掌握貨幣銀行領(lǐng)域的基本原理。該書邏輯性強，內(nèi)容豐富，從基本概念的解釋，到基本原理的解析，再到政策操作的解讀，無不細致入微、有條不紊，使教師在教學(xué)過程中、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都能有所思、有所得、有所悟，并嘆服于其從容的氣度、把握的尺度和理解的深度。難得的是，這樣一部原本應(yīng)是較為枯燥的理論書籍，作者通過大量的圖表和案例分析，使之現(xiàn)實性增強，同時提高了閱讀的趣味性，并鍛煉了學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力。可以說，在資料之翔實、論述之清晰、分析之深刻、邏輯之嚴密等方面，相同題材的很多書籍是難出其右的?！　∥液軜s幸能夠作為這樣一本好書的翻譯者。為了此書的順利推出，很多人同我一起努力著。這里，我要感謝廈門大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院院長張馨教授的鼓勵、支持和指導(dǎo)，感謝中國社科院財貿(mào)經(jīng)濟研究所研究員楊志勇博士在此書翻譯過程中給予的關(guān)心和幫助，感謝我所帶的翻譯團隊：畢柳、鄭瑜、郭會平、鄧嫦瓊、何加偉、趙鵬、陳少龍、張婧、張靖、馬驪、葉芳和吳惠萍，經(jīng)過合理分工、相互協(xié)作，對譯稿進行多次的討論和審校，使任務(wù)如期完成，他們的表現(xiàn)相當(dāng)出色！我還要感謝機械工業(yè)出版社華章公司的夏偉老師和程琨老師，他們細致的工作和熱忱的幫助令我感動不已，并使此書增色不少！　　當(dāng)然，囿于時間、精力和學(xué)識水平，本書的翻譯定存在不妥之處，懇請讀者批評指正！

內(nèi)容概要

　　《貨幣銀行學(xué)：貨幣、銀行業(yè)和金融市場》是一本將理論與經(jīng)濟時事相結(jié)合、邏輯性強、內(nèi)容豐富、充滿閱讀趣味的貨幣銀行學(xué)教材。它基本覆蓋了國內(nèi)貨幣銀行學(xué)課程的主要問題，不但對貨幣的性質(zhì)和作用、金融機構(gòu)和市場、銀行業(yè)結(jié)構(gòu)及監(jiān)管、貨幣理論等做出了清晰且最前沿的闡釋，而且還結(jié)合了2001年經(jīng)濟衰退的異常特性和2002－2004年“失業(yè)的恢復(fù)”、2003年聯(lián)邦儲備對貼現(xiàn)窗口程序的改革、2002－2004年公司和共同基金的丑聞等進行深入分析，鍛煉了學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力?！　　敦泿陪y行學(xué)：貨幣、銀行業(yè)和金融市場》適用于高校經(jīng)濟、金融、國際貿(mào)易專業(yè)的本科生、碩士生和MBA以及金融從業(yè)人員和外貿(mào)工作者。

作者簡介

　　勞埃德B．托馬斯（Lloyd B．Thomas）　　托馬斯是堪薩斯州大學(xué)經(jīng)濟學(xué)系主任和教授。他在密蘇里大學(xué)獲得經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位，并在西北大學(xué)獲得經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位。托馬斯教授在許多經(jīng)濟學(xué)刊物上發(fā)表過論文，主要涉及宏觀經(jīng)濟政策、貨幣經(jīng)濟學(xué)和國際金融領(lǐng)域。最近，他的研究集中于通貨膨脹預(yù)期和其他通脹預(yù)測衡量調(diào)查的準確性和合理性。他曾是五本教科書的作者或合著者之一，其中一些書已經(jīng)再版了很多次?！　⊥旭R斯教授被公認為一名出色的教師，贏得了無數(shù)的教學(xué)獎勵。他的教學(xué)興趣主要在貨幣與銀行、貨幣理論和政策、經(jīng)濟學(xué)原理領(lǐng)域。托馬斯教授曾在許多大學(xué)有過執(zhí)教經(jīng)歷，包括西北大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)伯克利分校、佛羅里達州大學(xué)、特拉華州大學(xué)、愛達荷大學(xué)、印第安納大學(xué)布盧明頓分校、澳大利亞的阿德雷德大學(xué)。他喜歡將跑步和打網(wǎng)球作為娛樂。

書籍目錄

譯者序作者簡介前言第一篇第1章　貨幣、銀行和金融市場概論1.1　貨幣和銀行：關(guān)鍵要素1.2　主要金融市場小結(jié)給教師和學(xué)生的提示第2章　貨幣的性質(zhì)、職能和演進2.1　貨幣的性質(zhì)和職能2.2　貨幣和支付系統(tǒng)的演進2.3　貨幣供給的衡量小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第二篇第3章　金融市場和工具3.1　金融市場與資金流動3.2　金融工具的特征3.3　金融市場的分類3.4　貨幣市場工具和資本市場工具3.5　美國政府債券市場小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第4章　金融中介4.1　金融中介的經(jīng)濟基礎(chǔ)4.2　金融中介機構(gòu)的分類與發(fā)展4.3　金融體系的政府監(jiān)管4.4　金融中介本質(zhì)的變化小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第5章　利率的決定5.1　現(xiàn)值：利率與證券價格5.2　利率的可貸資金理論5.3　利率的基本決定因素5.4　1960－2004年間主要的利率變動5.5　實際利率：事前與事后小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第6章　利率的期限結(jié)構(gòu)與風(fēng)險結(jié)構(gòu)6.1　利率的期限結(jié)構(gòu)6.2　利率的期限結(jié)構(gòu)理論6.3　期限結(jié)構(gòu)理論：如何很好地解釋現(xiàn)實6.4　利率的風(fēng)險結(jié)構(gòu)小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第7章　股票市場7.1　引論7.2　股票價格和經(jīng)濟活動的聯(lián)系7.3　衡量股票市場的表現(xiàn)7.4　股票市場：風(fēng)險與收益7.5　決定股票價格的因素7.6　評估股票價格的合理水平7.7　美聯(lián)儲是否應(yīng)該對資產(chǎn)市場泡沫做出反應(yīng)小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第8章　外匯市場8.1　外匯市場與外匯匯率8.2　匯率的決定8.3　長期匯率決定因素8.4　短期匯率決定因素8.5　匯率變動的影響小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第三篇第9章　商業(yè)銀行9.1　商業(yè)銀行的資產(chǎn)負債表9.2　商業(yè)銀行負債9.3　商業(yè)銀行資產(chǎn)9.4　商業(yè)銀行資本賬戶9.5　商業(yè)銀行管理小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第10章　銀行業(yè)：演變、結(jié)構(gòu)與監(jiān)管10.1　美國銀行業(yè)的早期歷史及其演進10.2　美國銀行體系的監(jiān)管10.3　當(dāng)代美國銀行業(yè)的結(jié)構(gòu)10.4　現(xiàn)代銀行業(yè)的業(yè)務(wù)范圍10.5　銀行業(yè)的未來小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第11章　銀行監(jiān)管與存款保險的經(jīng)濟學(xué)分析11.1　限制不對稱信息帶來的影響11.2　旨在限制銀行風(fēng)險行為的監(jiān)管措施11.3　導(dǎo)致20世紀80年代儲蓄與貸款協(xié)會災(zāi)難的事件11.4　政府對20世紀80年代早期儲蓄與貸款協(xié)會危機的反應(yīng)11.5　1989年《金融機構(gòu)改革、復(fù)興和強化法案》11.6　小結(jié)　道德風(fēng)險與逆向選擇在儲蓄與貸款協(xié)會危機中扮演的角色　11.7　20世紀80年代商業(yè)銀行破產(chǎn)增加11.8　聯(lián)邦存款保險小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第四篇第12章　聯(lián)邦儲備體系：結(jié)構(gòu)與功能12.1　美聯(lián)儲的起源12.2　美聯(lián)儲的資產(chǎn)負債表和利潤表12.3　聯(lián)邦儲備體系的結(jié)構(gòu)12.4　美聯(lián)儲的獨立性問題小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第13章　歐洲中央銀行13.1　歐洲經(jīng)濟一體化的發(fā)展13.2　歐洲中央銀行小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第14章　存款擴張過程：一個簡單的分析14.1　銀行與銀行存款的創(chuàng)造14.2　美聯(lián)儲如何支配貨幣供給小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第15章　貨幣供給的決定：基礎(chǔ)貨幣15.1　基礎(chǔ)貨幣－貨幣乘數(shù)框架15.2　基礎(chǔ)貨幣： 基本概念15.3　對影響基礎(chǔ)貨幣的10個因素的分析15.4　美聯(lián)儲政策和基礎(chǔ)貨幣小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第16章　貨幣供給決定：貨幣供給乘數(shù)16.1　貨幣供給乘數(shù)：推導(dǎo)與應(yīng)用16.2　k、rr 和re 的變化對貨幣供給乘數(shù)的影響16.3　對貨幣供給乘數(shù)影響因素k、rr 和re 的分析小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第17章　美聯(lián)儲在1929－1933年間的大蕭條中扮演的角色17.1　關(guān)于大蕭條起因的爭論17.2　銀行倒閉和貨幣現(xiàn)象：事實描述17.3　對事實的解釋：凱恩斯主義與貨幣主義小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第五篇第18章　美聯(lián)儲的政策工具18.1　公開市場操作：基本考慮18.2　公開市場操作的有效性18.3　公開市場操作的技術(shù)面18.4　政策指引18.5　貼現(xiàn)窗口政策18.6　法定準備金率18.7　法定準備金率變動的經(jīng)濟影響小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第19章　貨幣政策的實施：最終目標和中間目標19.1　貨幣政策的最終目標19.2　貨幣政策的中間目標19.3　政策工具、操作目標、中間目標以及目標之間的關(guān)系19.4　美聯(lián)儲政策的效應(yīng)：一個歷史的觀點小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第六篇第20章　總需求－總供給模型20.1　AD/AS框架20.2　AS/AD模型的短期與長期均衡20.3　貨幣政策制定者所面臨的挑戰(zhàn)20.4　菲利普斯曲線、非加速通貨膨脹失業(yè)率以及宏觀經(jīng)濟政策20.5　貨幣政策：對AS與AD曲線沖擊的反應(yīng)小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第21章　總需求－總供給模型和1929年后美國宏觀經(jīng)濟史21.1　1929－1950年美國宏觀經(jīng)濟的發(fā)展21.2　1950年后美國宏觀經(jīng)濟的發(fā)展小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第22章　貨幣需求和流通速度22.1　交易方程式與貨幣流通速度22.2　貨幣需求22.3　貨幣流通速度的決定因素22.4　貨幣流通速度的長期性質(zhì)22.5　貨幣流通速度的短期性質(zhì)22.6　貨幣流通速度性質(zhì)和貨幣政策小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第23章　貨幣政策傳導(dǎo)機制：聯(lián)儲政策如何影響經(jīng)濟活動23.1　傳導(dǎo)機制的早期觀點23.2　傳導(dǎo)機制的現(xiàn)代觀點23.3　貨幣觀點和信貸觀點23.4　當(dāng)利率為零時，貨幣政策激勵是否有效小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第24章　關(guān)于適當(dāng)實施貨幣政策的不同觀點24.1　貨幣政策應(yīng)該是積極的還是消極的24.2　貨幣政策積極主義所面臨的問題24.3　美聯(lián)儲是不是一個不穩(wěn)定因素24.4　貨幣政策執(zhí)行規(guī)則和相機抉擇24.5　消極的貨幣政策規(guī)則：常數(shù)貨幣增長規(guī)則24.6　積極的貨幣政策規(guī)則（反饋規(guī)則）小結(jié)復(fù)習(xí)題課外閱讀材料第25章　通貨膨脹目標制25.1　通貨膨脹目標制：意義和潛在的好處25.2　實行通脹目標制的現(xiàn)實考慮25.3　通脹目標制的經(jīng)驗25.4　美聯(lián)儲的政策演變小結(jié)復(fù)習(xí)題術(shù)語表

編輯推薦

　　《貨幣銀行學(xué)：貨幣、銀行業(yè)和金融市場》簡明的結(jié)構(gòu)、清晰的主線，摒棄了傳統(tǒng)的篇章結(jié)構(gòu)，圍繞貨幣銀行學(xué)的一些基本課題，如貨幣的性質(zhì)和作用、金融機構(gòu)和市場、銀行業(yè)結(jié)構(gòu)和監(jiān)管等，給出了清晰而最新的解釋，尤其對聯(lián)邦儲備的工具、策略和政策傳導(dǎo)，利率的決定因素，股票價格，外匯匯率，以及一國的貨幣供給等問題進行了深入分析?！敦泿陪y行學(xué)：貨幣、銀行業(yè)和金融市場》涵蓋了貨幣銀行學(xué)課程的基本問題，同時避免同一些相關(guān)課程如中級宏觀經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生重復(fù)，從而使學(xué)生能夠集中、高效地掌握貨幣銀行學(xué)領(lǐng)域的基本原理。作者通過大量的圖表和案例分析，使之現(xiàn)實性增強，同時提高了閱讀的趣味性，并鍛煉了學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力。　　《貨幣銀行學(xué)：貨幣、銀行業(yè)和金融市場》適用于金融專業(yè)的學(xué)生。

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