組織行為學

內容概要

《組織行為學》（第3版）是全球范圍內140多位學者和教師們在過去3年間共同努力的結晶，他們持續(xù)不斷的文獻檢索和反復推敲促成了日臻完善的教材體系和內容。本書內容組織行為學領域傳統(tǒng)的基礎內容，如社會認知、激勵理論、工作團隊、領導行為、組織文化、組織變革等，也引進了眾多剛剛出現甚至正在形成的概念和理論，如心理契約、情緒智力、高階教練、工作狂、價值探索、受雇能力等。本書 設計了很多案例，同時，大量的團隊練習有助于讀者更好地將概念應用于管理實踐。    本教材適于人力資源管理專業(yè)的本科生使用，也可作為人力資源領域的從業(yè)人員的參考書。

作者簡介

史蒂文L.麥克沙恩(Steven L.McShane)，西澳大利亞大學管理研究院的管理學教授，加拿大西蒙弗雷澤大學和皇后大學客座教授。他在加拿大、澳大利亞、新加坡等全球各地為工商管理碩士（MBA）、企業(yè)高層管理者以及博士生講授課程，精湛的教學藝術深受學員好評。他曾經擔任加拿

書籍目錄

譯者序作者介紹前言第一部分  概述  第1章  組織行為學概述    1.1 組織行為學領域    1.2 組織行為學趨勢    1.3 組織行為學的五個根基    1.4 知識管理    1.5 旅行開始了  本章小結  問題討論  案例研究1-1 輝瑞-法瑪西亞合并案  案例研究1-2 Ancol公司  團隊練習 人力跳棋  自測練習1-1 都有意義  自測練習1-2 遠程工作測試第二部分  個人行為和過程  第2章  個體的行業(yè)、價值觀和個性    2.1 個體行為與結果的MARS模型    2.2 組織中個體行為的類型    2.3 工作場所的價值觀    2.4 跨文化價值觀    2.5 倫理價值觀和行業(yè)    2.6 組織中的個性  本章小結  問題討論  案例研究2-1 邁向大蘋果  案例研究2-2 讓文字工作有趣起來  案例研究2-1 比較價值觀  案例研究2-2 倫理困惑小插曲  團隊練習2-2 找出你的自我控制個性特征  第3章  組織中的認知和學習    3.1 認知過程    3.2 社會身份理論    3.3 組織環(huán)境中的刻板印象    3.4 自我實現預言    3.5 其他認識錯誤    3.6 改善認知    3.7 組織中的學習    3.8 行為修正：強化學習    3.9 社會學習理論：通過觀察來學習    3.10 通過經驗的學習  本章小結  問題討論  案例研究 NUPATH食品有限公司  團隊練習 學習練習  自測練習 評估你的一般自我功率  第4章  工作表情緒和工作態(tài)度  第5章  工作場所的激勵  第6章  績效實踐  第7章  工作壓力及壓力管理第三部分  團隊過程  第8章  決策制定與創(chuàng)造性  第9章  團隊動力學基礎  第10章  開發(fā)高績效團隊  第11章  團隊和組織中的溝通  第12章  工作場所的權力與影響力  第13章  工作場所的沖突與談判  第14章  組織環(huán)境中的領導第四部分  組織過程  第15章  組織結構與設計  第16章  組織文化  第17章  組織變革附錄A 理論構建與系統(tǒng)研究方法

編輯推薦

　　組織行為學（原書第三版）是全球范圍內140多位學者和教師們在過去3年周間共同努力的結晶，他們持續(xù)不斷的文獻檢索和反復推敲促成了日臻完善的教材體系和內容。

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