申論

內(nèi)容概要

申論不再只是一種寫(xiě)作形式，更重要的是模擬行政，是對(duì)國(guó)家大政方針和社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的分析與掌握，特別是與之相關(guān)的基本的行政思路。本書(shū)基于這種認(rèn)識(shí)，立足于申論寫(xiě)作全方位輔導(dǎo)，立足于考生對(duì)考試范圍的基本把握，立足于考生考場(chǎng)做題的思路和作答以能力的提高，立足于規(guī)范作答和做題技巧的訓(xùn)練，立足于系統(tǒng)復(fù)習(xí)和重點(diǎn)突破，突出實(shí)用性、針對(duì)性、強(qiáng)化性特點(diǎn)，給考生提供一個(gè)全面、科學(xué)、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)樣本，真正提高考生的閱讀能力、認(rèn)識(shí)能力、人分析能力、概括能力、解決問(wèn)題能力和論證能力。

作者簡(jiǎn)介

張廷興，教授，博士，公務(wù)員錄用考試命題研究資深專家。從1997年開(kāi)始，多次參與公務(wù)員、選調(diào)生、各級(jí)各類國(guó)家公務(wù)員、工作人員、領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的錄用考試命題、閱卷、研究和培訓(xùn)工作。先后應(yīng)邀在北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等高校舉辦公務(wù)員錄用考試專題講座兩百余場(chǎng)次。近年

書(shū)籍目錄

第3版前言第—章 申論基礎(chǔ)知識(shí)　第一節(jié) 公務(wù)員錄用考試概況　  一、公務(wù)員錄用考試的科目  　二、公務(wù)員錄用考試的程序  　三、公務(wù)員錄用考試的難度　第二節(jié) 申論的定義  　一、什么叫申論　  二、申論與策論的關(guān)系  　三、申論與政論文的關(guān)系　  四、申論與給材料作文的關(guān)系  　五、申論考試適合公務(wù)員職位　第三節(jié) 申論考試的性質(zhì)    一、申論屬于公務(wù)員素質(zhì)考試    二、申論考查的六種能力　第四節(jié) 申論考試的特點(diǎn)  　一、模擬性特點(diǎn)  　二、綜合性特點(diǎn)　  三、規(guī)范性特點(diǎn)　  四、靈活性特點(diǎn)  　五、適應(yīng)性特點(diǎn)　  六、針對(duì)性特點(diǎn)　第五節(jié) 申論命題的基本形式    一、申論所提供的材料    二、申論提出的要求　第六節(jié) 申論的備考要求    一、要關(guān)心大政方針，思考焦點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題    二、有條件的可以購(gòu)買(mǎi)相關(guān)復(fù)習(xí)資料，參加輔導(dǎo)班    三、堅(jiān)持模擬訓(xùn)練    四、閱讀分析真題及其作答優(yōu)秀答卷　練習(xí)  　一、執(zhí)行力問(wèn)題　　二、全民禁煙問(wèn)題　　三、救護(hù)黑車(chē)問(wèn)題　　四、超市亂收費(fèi)問(wèn)題　　五、短信騷擾問(wèn)題　　六、賣(mài)身救母問(wèn)題　　七、城市公共安全問(wèn)題　　八、扶貧款問(wèn)題　　九、戶籍問(wèn)題　　十、以禁代管問(wèn)題　　十一、企業(yè)不自律問(wèn)題　　十二、榮辱觀問(wèn)題　　十三、感恩問(wèn)題第二章 申論作答的基本要求　第一節(jié) 站在公務(wù)員角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題    一、了解公務(wù)員的身份    二、明確政府的行為    三、要切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題    四、善于認(rèn)識(shí)政府責(zé)任    五、提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)　第二節(jié) 閱讀理解、概括分析能力強(qiáng)    一、閱讀理解、概括分析的要求    二、閱讀理解、概括分析的方法    三、閱讀理解、概括分析的過(guò)程　第三節(jié) 概括精確、到位    一、使用科學(xué)的概括方法    二、總結(jié)概括、提升的一些規(guī)律　第四節(jié) 措施具體、有力    一、掌握行政思路和行政措施    二、立足于切實(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題　第五節(jié) 評(píng)論得體  　一、注意評(píng)論的角度　  二、短小精悍，以評(píng)為主　第六節(jié) 觀點(diǎn)明確，論述深刻    一、明確論述文章 的基本要求    二、熟悉論述文章 的關(guān)鍵評(píng)價(jià)要素    三、注意論述問(wèn)題的要求　第七節(jié) 熟練使用公文和實(shí)用文體寫(xiě)作    一、簡(jiǎn)報(bào)　……第三章 申論作答的方法第四章 申論歷年真題分析第五章 申論涉及的大政方針和熱點(diǎn)問(wèn)題第六章 最新申論模擬真題

章節(jié)摘錄

　　第一章　申論基礎(chǔ)知識(shí)　　重要提示　　申論基本知識(shí)是對(duì)關(guān)于申論的定義、題型、特點(diǎn)以及申論考試的目的、申論作答的基本要求的說(shuō)明。這對(duì)初學(xué)申論的考生來(lái)說(shuō)，非常重要。只有了解了申論的這些基礎(chǔ)知識(shí)，才能把握申論與以往一些問(wèn)題的根本不同。對(duì)于已經(jīng)參加過(guò)考試，或者已經(jīng)做過(guò)很多申論練習(xí)的考生來(lái)說(shuō)，尤其重要。很多有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的考生習(xí)慣于找訣竅，習(xí)慣于按照模板作答，其實(shí)是南轅北轍，是沒(méi)有把握申論的本質(zhì)。　　申論考試不是作文、寫(xiě)文章，而是模擬行政。如果把申論當(dāng)作寫(xiě)作文去對(duì)待、去練習(xí)，是對(duì)申論的誤解。申論作答的真功夫，不在考生寫(xiě)作能力的高低，而在于有沒(méi)有行政的思路和行政的能力。還有一些文科學(xué)生特別是喜歡文學(xué)創(chuàng)作的考生，甚至從事過(guò)公文寫(xiě)作的考生，自以為申論作答沒(méi)有什么了不起的，根本沒(méi)有把握住針對(duì)材料作答這一根本要求，更不知曉對(duì)于申論作答的評(píng)價(jià)是有答案要點(diǎn)的，所以容易造成跑題，不得要領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)不了申論的要求?！　∷裕覀冋f(shuō)，了解申論作答的基本知識(shí)，就是熟悉申論這一考試形式，就是申論作答的基礎(chǔ)，千萬(wàn)不可小視?！　〉谝还?jié)　公務(wù)員錄用考試概況　　一、公務(wù)員錄用考試的科目　　公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。（《公務(wù)員法》第二條）　　公務(wù)員以前被稱為國(guó)家干部，過(guò)去都是提拔、安排、分配，“大學(xué)畢業(yè)以后分配進(jìn)機(jī)關(guān)”。1994年，中央機(jī)關(guān)首次按照《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》和《國(guó)家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》，組織第一次公務(wù)員考試。1997年開(kāi)始，各個(gè)省市陸續(xù)跟進(jìn)。此時(shí)稱為“考干”、“轉(zhuǎn)干”、“錄用干部”?！　　?/pre>








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