軟件工程實(shí)踐教程

內(nèi)容概要

本書(shū)簡(jiǎn)要介紹了軟件工程的原理、方法和技術(shù)，包括傳統(tǒng)軟件工程方法和面向?qū)ο蠓椒ǎㄓ肬ML描述）；介紹了軟件工程文檔書(shū)寫(xiě)規(guī)范和軟件工程標(biāo)準(zhǔn)等。用幾個(gè)典型實(shí)例向讀者介紹軟件開(kāi)發(fā)的全過(guò)程：招干考試成績(jī)管理系統(tǒng)、商場(chǎng)銷(xiāo)售管理系統(tǒng)、學(xué)校餐飲IC卡系統(tǒng)、音像制品租售公司信息管理系統(tǒng)、教學(xué)課件等。通過(guò)這些實(shí)例來(lái)培養(yǎng)和提高讀者分析實(shí)際問(wèn)題、開(kāi)發(fā)維護(hù)軟件的能力。每個(gè)實(shí)例還附有思考題和實(shí)踐題。    本書(shū)可作為本科院校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的軟件工程課程設(shè)計(jì)教材，也可供從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用的廣大科技人員參考。

書(shū)籍目錄

序前言第1章  概論  1.1 軟件工程傳統(tǒng)方法學(xué)  1.2 面向?qū)ο蠓椒ê蚒ML  小結(jié)第2章  招干考試成績(jī)管理系統(tǒng)  2.1 問(wèn)題定義  2.2 可行性研究  2.3 需求分析  2.4 概要設(shè)計(jì)  2.5 詳細(xì)設(shè)計(jì)  2.6 程序設(shè)計(jì)  2.7 招干考試成績(jī)管理系統(tǒng)的測(cè)試  2.8 用SQLserver作為數(shù)據(jù)源的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)  思考與實(shí)踐題第3章  商品銷(xiāo)售管理系統(tǒng)  3.1 問(wèn)題定義  3.2 可行性研究  3.3 需求分析  3.4 概要設(shè)計(jì)  3.5 詳細(xì)設(shè)計(jì)及程序設(shè)計(jì)  思考與實(shí)踐題第4章  學(xué)校餐飲IC卡系統(tǒng)  4.1 問(wèn)題定義  4.2 可行性研究  4.3 需求分析  4.4 系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)  4.5 關(guān)鍵技術(shù)和算法  4.6 軟件結(jié)構(gòu)模塊  4.7 詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼  思考與實(shí)踐題第5章  音像制品租售公司信息管理系統(tǒng)  5.1 需求陳述和對(duì)象模型  5.2 面向?qū)ο蠓治? 5.3 確定對(duì)象屬性  5.4 類(lèi)和對(duì)象關(guān)聯(lián)  5.5 確定對(duì)象服務(wù)和場(chǎng)景  5.6 面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)  思考與實(shí)踐題第6章  教學(xué)課件設(shè)計(jì)  6.1 需求分析  6.2 教學(xué)設(shè)計(jì)  6.3 課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)  6.4 課件制作  6.5 課件測(cè)試與評(píng)價(jià)  思考與實(shí)踐題第7章  軟件工程課程設(shè)計(jì)題目選編  7.1 工資管理  7.2 某校醫(yī)療費(fèi)管理系統(tǒng)  7.3 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)  7.4 患者監(jiān)護(hù)系統(tǒng)  7.5 銀行計(jì)算機(jī)儲(chǔ)蓄管理系統(tǒng)  7.6 旅館客房管理  7.7 辦公室管理系統(tǒng)第8章  軟件工程文件規(guī)范  8.1 總體要求  8.2 可行性研究報(bào)告的編寫(xiě)要求  8.3 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃的編寫(xiě)要求  8.4 軟件需求說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)要求  8.5 概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)要求  8.6 詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)要求  8.7 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)要求  8.8 用戶(hù)手冊(cè)的編寫(xiě)要求  8.9 操作手冊(cè)的編寫(xiě)要求  8.10 測(cè)試分析報(bào)告編寫(xiě)要求  8.11 軟件工程質(zhì)量國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)參考文獻(xiàn)

圖書(shū)封面

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