高三政治（全一冊(cè)）

內(nèi)容概要

創(chuàng)辦于1904年的湖北省黃岡中學(xué)，1953年就是湖北省重點(diǎn)中學(xué)，1986年被授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)，2002年被評(píng)為“全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”……黃岡中學(xué)秉承“以人為本，以德立?！钡霓k學(xué)思想，形成了“全面+特長(zhǎng)”的育人特色，探索出“求實(shí)，求精，求異，求新”的教學(xué)風(fēng)格。高考和競(jìng)賽成績(jī)是她多年來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育的必然結(jié)果，也僅是其豐碩教學(xué)成果的某一個(gè)側(cè)面。    培養(yǎng)學(xué)生，黃岡中學(xué)究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么點(diǎn)石成金的本領(lǐng)？這是我經(jīng)常聽到的提問(wèn)。如果認(rèn)為黃岡中學(xué)老是跟著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，被動(dòng)地應(yīng)試，那是不對(duì)的。黃岡中學(xué)并不提倡機(jī)械地記憶、被動(dòng)地做題，如果說(shuō)她有什么過(guò)人之處，恰恰在于她能充分領(lǐng)會(huì)命題者的意圖，深刻把握其內(nèi)在規(guī)律，成為一路上的領(lǐng)跑者，而不是盲目的跟進(jìn)者。黃岡中學(xué)不反對(duì)教師跳入題海，卻大力提倡學(xué)生跳出題海；反對(duì)學(xué)生做那些機(jī)械、簡(jiǎn)單、重復(fù)、乏味的題目，但要求學(xué)生做一些必要的題目。我們提倡學(xué)生做一些靈活多樣、廣泛應(yīng)用的題目，讓他們?cè)诮忸}過(guò)程中不斷豐富知識(shí)、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)素質(zhì)。     如果說(shuō)黃岡中學(xué)還有什么成功之處，那就是她在培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，鍛造了她的教師隊(duì)伍，造就了在湖北省享有盛譽(yù)的名師。這些教師具有較深的科學(xué)文化素養(yǎng)、全新的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格及藝術(shù)和豐碩的教學(xué)成果。為了展示黃岡中學(xué)教師的風(fēng)采，共享他們的教學(xué)成果，我們組織了學(xué)校一線骨干教師，精心策劃編寫了“黃岡中學(xué)作業(yè)本”、“黃岡中學(xué)考試卷”、“黃岡中學(xué)2006屆高考第一二三輪訓(xùn)練題”三套叢書。    “黃岡中學(xué)作業(yè)本”這套叢書以《教學(xué)大綱》和《考試大綱》為依據(jù)，突出“作業(yè)”的學(xué)生形成學(xué)習(xí)能力、解題能力、考試能力過(guò)程中的作用，體現(xiàn)了黃岡中學(xué)學(xué)生在各種考試中的筆下生花與平時(shí)千錘百煉之間的必然聯(lián)系。本套叢書在編寫體例上進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，通過(guò)課前熱身、課上作業(yè)、課下作業(yè)和中（高）考在線四大板塊的強(qiáng)化訓(xùn)練、提高能力。并具有以下特點(diǎn)：    1．適當(dāng)?shù)牧?xí)題定位：在習(xí)題編排上，本套叢書注重知識(shí)點(diǎn)所關(guān)聯(lián)的考點(diǎn)、題型、方法的再鞏固與逐步提高，叢書的定位就是通過(guò)能力型、開放型、應(yīng)用型和綜合型的遞進(jìn)式練習(xí)，使學(xué)生解題能力登上一個(gè)新臺(tái)階。    2.適中的難度梯度：本套叢書的基礎(chǔ)題、中檔題和難題的比例為6：3：1，可以適合絕大多數(shù)中學(xué)的使用，并且絕大多數(shù)題目前面分別用A、B、C來(lái)標(biāo)注難度，要求得當(dāng)，清晰明了。    3.詳實(shí)的解題提示：書后的習(xí)題答案詳略得當(dāng)，對(duì)于難題還給出了較為詳細(xì)的解答，特別需要提及的是其中恰到好處的思路點(diǎn)撥有時(shí)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

書籍目錄

前言第一課 我國(guó)的國(guó)家制度（上）  作業(yè)1 國(guó)家的性質(zhì)和職能  作業(yè)2 我國(guó)的人民民主專政  作業(yè)3 我國(guó)的國(guó)家職能  作業(yè)4 國(guó)家政權(quán)的組織形式  作業(yè)5 我國(guó)的人民代表大會(huì)制度  作業(yè)6 我國(guó)是單一制國(guó)家  作業(yè)7 一個(gè)國(guó)家，兩種制度第二課 我國(guó)的國(guó)制度（下）  作業(yè)8 國(guó)家機(jī)構(gòu)及其組織體系  作業(yè)9 我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)  作業(yè)10 我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則  作業(yè)11 國(guó)家依法保護(hù)公民的政治權(quán)利和自由  作業(yè)12 公民應(yīng)履行維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù)  作業(yè)13 正確對(duì)待公民的權(quán)利與義務(wù)第三課 我國(guó)的政黨和政黨制度  作業(yè)14 政黨執(zhí)掌國(guó)家政權(quán)  作業(yè)15 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立  作業(yè)16 中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心  作業(yè)17 鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想  作業(yè)18 政黨制度  作業(yè)19 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度  作業(yè)20 多黨合作制度適合我國(guó)國(guó)情第四課 我國(guó)的民族和宗教  作業(yè)21 我國(guó)各民族共同締造了統(tǒng)一的偉大祖國(guó)  作業(yè)22 我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則  作業(yè)23 民族區(qū)域自治  作業(yè)24 我國(guó)的宗教概況  作業(yè)25 我國(guó)的宗教政策  作業(yè)26 樹立科學(xué)世界觀，反對(duì)封建迷信第五課 國(guó)際社會(huì)和我國(guó)的對(duì)外政策  作業(yè)27 當(dāng)代國(guó)際社會(huì)概況  作業(yè)28 主權(quán)國(guó)家與國(guó)際組織  作業(yè)29 聯(lián)合國(guó)  作業(yè)30 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題  作業(yè)31 建立國(guó)際新秩序  作業(yè)32 當(dāng)代的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)  作業(yè)33 我國(guó)獨(dú)立自主和平外交政策的制定  作業(yè)34 我國(guó)外交政策的基本內(nèi)容答案與點(diǎn)拔

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