黃岡中學(xué)作業(yè)本。八年級物理。下冊

前言

　　創(chuàng)辦于1904年的湖北省黃岡中學(xué)，1953年就是湖北省重點(diǎn)中學(xué)，1986年被授予“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號，2002年被評為“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”……黃岡中學(xué)秉承“以人為本，以德立校”的辦學(xué)思想，形成了“全面+特長”的育人特色，探索出“求實(shí)，求精，求異，求新”的教學(xué)風(fēng)格。高考和競賽成績是她多年來實(shí)施素質(zhì)教育的必然結(jié)果，也僅是其豐碩教學(xué)成果的某一個側(cè)面?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生，黃岡中學(xué)究竟有什么魔方?有什么聚沙成塔的功能?有什么點(diǎn)石成金的本領(lǐng)?這是我經(jīng)常聽到的提問。如果認(rèn)為黃岡中學(xué)老是跟著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，被動地應(yīng)試，那是不對的。黃岡中學(xué)并不提倡機(jī)械地記憶、被動地做題，如果說她有什么過人之處，恰恰在于她能充分領(lǐng)會命題者的意圖，深刻把握其內(nèi)在規(guī)律，成為一路上的領(lǐng)跑者，而不是盲目的跟進(jìn)者。黃岡中學(xué)不反對教師跳入題海，卻大力提倡學(xué)生跳出題海；反對學(xué)生做那些機(jī)械、簡單、重復(fù)、乏味的題目，但要求學(xué)生做一些必要的題目。我們提倡學(xué)生做一些靈活多樣、廣泛應(yīng)用的題目，讓他們在解題過程中不斷豐富知識、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)素質(zhì)。　　如果說黃岡中學(xué)還有什么成功之處，那就是她在培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀學(xué)生的同時，鍛造了她的教師隊(duì)伍，造就了在湖北省享有盛譽(yù)的名師。這些教師具有較深的科學(xué)文化素養(yǎng)、全新的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格及藝術(shù)和豐碩的教學(xué)成果。為了展示黃岡中學(xué)教師的風(fēng)采，共享他們的教學(xué)成果，我們組織了學(xué)校一線骨干教師，精心策劃編寫了“黃岡中學(xué)作業(yè)本(含考試卷)”、“黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)”、“黃岡中學(xué)高考第一、二、三輪訓(xùn)練題”三套叢書?！　　包S岡中學(xué)作業(yè)本(含考試卷)”這套叢書以《教學(xué)大綱》和《考試說明》為依據(jù)，突出“作業(yè)”與“考試”在學(xué)生形成學(xué)習(xí)能力、解題能力、考試能力過程中的作用，體現(xiàn)了黃岡中學(xué)學(xué)生在各種考試中的筆下生花與平時千錘百煉之間的必然聯(lián)系。本套叢書在編寫體例上進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，“作業(yè)本”通過知識歸納、典型例題、課前熱身、課上作業(yè)、課下作業(yè)和中(高)考在線六大板塊的強(qiáng)化訓(xùn)練來提高能力；“考試卷”分A、B兩套，前易后難，遞進(jìn)練習(xí)。本套叢書還具有以下特點(diǎn)：　　1．適當(dāng)?shù)牧?xí)題定位：在講解和習(xí)題編排上，本套叢書注重知識點(diǎn)所關(guān)聯(lián)的考點(diǎn)、題型、方法的再鞏固與逐步提高。叢書的定位就是通過能力型、開放型、應(yīng)用型和綜合型的遞進(jìn)式練習(xí)，使學(xué)生解題能力登上一個新臺階?！　?．適中的難度梯度：本套叢書的基礎(chǔ)題、中檔題和難題的比例為6：3：1，適合絕大多數(shù)中學(xué)使用，并且作業(yè)本中絕大多數(shù)題目前面分別用A、B、C來標(biāo)注難度，要求得當(dāng)，清晰明了?！　?．詳實(shí)的解題提示：書后的習(xí)題答案詳略得當(dāng)，對于難題還給出了較為詳細(xì)的解答，特別需要提及的是其中恰到好處的思路點(diǎn)撥有時起到畫龍點(diǎn)睛的作用?！　”咎讌矔鴱?qiáng)調(diào)作者的原創(chuàng)題的數(shù)量和質(zhì)量，審稿、校對層層把關(guān)，力爭打造成教輔市場的一朵奇葩。盡管如此，叢書仍難免有錯誤、偏差之處，在此懇請廣大讀者不吝指正，使之精益求精。

內(nèi)容概要

黃岡中學(xué)作業(yè)本（含考試卷）”這套叢書以《教學(xué)大綱》和《考試說明》為依據(jù)，突出“作業(yè)”與“考試”在學(xué)生形成學(xué)習(xí)能力、解題能力、考試能力過程中的作用，體現(xiàn)了黃岡中學(xué)學(xué)生在各種考試中的筆下生花與平時千錘百煉之間的必然聯(lián)系。本套叢書在編寫體例上進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，“作業(yè)本”通過知識歸納、典型例題、課前熱身、課上作業(yè)、課下作業(yè)和中（高）考在線六大板塊的強(qiáng)化訓(xùn)練來提高能力；“考試卷”分A、B兩套，前易后難，遞進(jìn)練習(xí)。

書籍目錄

前言第六章 電壓電阻  作業(yè)1 一、電壓（1）  作業(yè)2 一、電壓（2）  作業(yè)3 二、探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1）  作業(yè)4 二、探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（2）  作業(yè)5 三、電阻  作業(yè)6 四、變阻器第七章 歐姆定律  作業(yè)7 一、探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系  作業(yè)8 二、歐姆定律及其應(yīng)用  作業(yè)9 三、測量小燈泡的電阻  作業(yè)10 四、歐姆定律和安全用電第八章 電功率  作業(yè)11 一、電能（1）  作業(yè)12 一、電能（2）  作業(yè)13 二、電功率（1）  作業(yè)14 二、電功率（2）  作業(yè)15 三、測量小燈泡的電功率  作業(yè)16 四、電和熱（1）  作業(yè)17 四、電和熱（2）  作業(yè)18 五、電功率和安全用電（1）  作業(yè)19 五、電功率和安全用電（2）  作業(yè)20 六、生活用電常識（1）  作業(yè)21 六、生活用電常識（2）第九章 電與磁  作業(yè)22 一、磁現(xiàn)象  作業(yè)23 二、磁場  作業(yè)24 三、電生磁  作業(yè)25 四、電磁鐵  作業(yè)26 五、電磁繼電器揚(yáng)聲器  作業(yè)27 六、電動機(jī)  作業(yè)28 七、磁生電第十章 信息的傳遞  作業(yè)29 一、現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話  作業(yè)30 二、電磁波的海洋  作業(yè)31 三、廣播、電視和移動通信越來越寬的信息之路第六章 電壓電阻測試卷（一）第六章 電壓電阻測試卷（二）第七章 歐姆定律測試卷（一）第七章 歐姆定律測試卷（二）第八章 電功率測試卷（一）第八章 電功率測試卷（二）第九章 電與磁測試卷（一）第九章 電與磁測試卷（二）第十章 信息的傳遞測試卷期中測試卷期末測試卷參考答案

編輯推薦

　　據(jù)說茅臺酒廠的廠長下榻北方某賓館時，叫商品部的服務(wù)員把柜臺里的茅臺酒全部拿出來，鑒別之后，掏出筆來——寫上大天的“假”字。　　在教輔市場上。“黃岡”二字幾乎成為暢銷的代名詞。在采訪全國人大代表、黃岡中學(xué)校長陳鼎常之前，記者特意到書店調(diào)查了寫有“黃岡”字樣的教輔，僅一家書店就有17種之多。帶著抄有書名、作者姓名和出版社名稱的清單，記者專程采訪了陳鼎常代表，請陳鼎常代表甄別真?zhèn)巍！　￡惗Τ４頌g覽一遍之后說：“沒有署名‘黃岡中學(xué)’，或者沒有黃岡中學(xué)注冊商標(biāo)的，肯定不是黃岡中學(xué)出的教輔書籍。黃岡中學(xué)屬于黃岡，但是‘黃責(zé)資料’不能說是黃岡中學(xué)的教輔資料。那些‘黃岡資料’有的打的是黃岡中學(xué)的‘擦邊球’，不能輕信?！薄　∧壳笆袌錾衔ㄒ灰惶资鹈包S岡中學(xué)”，使用黃岡中學(xué)注冊商標(biāo)，由黃岡中學(xué)校長陳鼎常作為叢書主編并親寫前言，且在黃岡中學(xué)內(nèi)部使用的教輔，就是由機(jī)械工業(yè)出版社出版的黃岡中學(xué)作業(yè)本（含考試卷）（上冊／下冊）第3版、黃岡中學(xué)2009屆高考第一、二、三輪第4版、黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)第4版。

圖書封面

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