黃岡中學作業(yè)本:7年級語文(下冊)(第3版)

內(nèi)容概要

創(chuàng)辦于1904年的湖北省黃岡中學，1953年就是湖北省重點中學，1986年被授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號，2002年被評為“全國精神文明建設(shè)先進單位”……黃岡中學秉承“以人為本，以德立校”的辦學思想，形成了“全面+特長”的育人特色，探索出“求實，求精，求異，求新”的教學風格。高考和競賽成績是她多年來實施素質(zhì)教育的必然結(jié)果，也僅是其豐碩教學成果的某一個側(cè)面。  　培養(yǎng)學生，黃岡中學究竟有什么魔方?有什么聚沙成塔的功能?有什么點石成金的本領(lǐng)?這是我經(jīng)常聽到的提問。如果認為黃岡中學老是跟著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，被動地應(yīng)試，那是不對的。黃岡中學并不提倡機械地記憶、被動地做題，如果說她有什么過人之處，恰恰在于她能充分領(lǐng)會命題者的意圖，深刻把握其內(nèi)在規(guī)律，成為一路上的領(lǐng)跑者，而不是盲目的跟進者。黃岡中學不反對教師跳入題海，卻大力提倡學生跳出題海；反對學生做那些機械、簡單、重復(fù)、乏味的題目，但要求學生做一些必要的題目。我們提倡學生做一些靈活多樣、廣泛應(yīng)用的題目，讓他們在解題過程中不斷豐富知識、培養(yǎng)能力、增強素質(zhì)。  　如果說黃岡中學還有什么成功之處，那就是她在培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀學生的同時，鍛造了她的教師隊伍，造就了在湖北省享有盛譽的名師。這些教師具有較深的科學文化素養(yǎng)、全新的教育理念、獨到的教學風格及藝術(shù)和豐碩的教學成果。為了展示黃岡中學教師的風采，共享他們的教學成果，我們組織了學校一線骨干教師，精心策劃編寫了“黃岡中學作業(yè)本（含考試卷）”、“黃岡中學中考總復(fù)習”、“黃岡中學高考第一二三輪訓練題”三套叢書。  　“黃岡中學作業(yè)本（含考試卷）”這套叢書以《教學大綱》和《考試說明》為依據(jù)，突出“作業(yè)”與“考試”在學生形成學習能力、解題能力、考試能力過程中的作用，體現(xiàn)了黃岡中學學生在各種考試中的筆下生花與平時千錘百煉之間的必然聯(lián)系。本套叢書在編寫體例上進行了精心設(shè)計，“作業(yè)本”通過知識歸納、典型例題、課前熱身、課上作業(yè)、課下作業(yè)和中（高）考在線六大板塊的強化訓練來提高能力；“考試卷”分A、B兩套，前易后難，遞進練習。本套叢書還具有以下特點：  　1.適當?shù)牧曨}定位：在講解和習題編排上，本套叢書注重知識點所關(guān)聯(lián)的考點、題型、方法的再鞏固與逐步提高，叢書的定位就是通過能力型、開放型、應(yīng)用型和綜合型的遞進式練習，使學生解題能力登上一個新臺階。  　2.適中的難度梯度：本套叢書的基礎(chǔ)題、中檔題和難題的比例為6：3：1，適合絕大多數(shù)中學使用，并且作業(yè)本中絕大多數(shù)題目前面分別用丑、腥、C來標注難度，要求得當，清晰明了。  　3.詳實的解題提示：書后的習題答案詳略得當，對于難題還給出了較為詳細的解答，特別需要提及的是其中恰到好處的思路點撥有時起到畫龍點睛的作用。  　本套叢書強調(diào)作者的原創(chuàng)題的數(shù)量和質(zhì)量，審稿、校對層層把關(guān)，力爭打造成教輔市場的一朵奇葩。盡管如此，叢書仍難免有錯誤、偏差之處，在此懇請廣大讀者不吝指正，使之精益求精。

書籍目錄

前言第一單元  作業(yè)1  從百草園到三味書屋  作業(yè)2  爸爸的花兒落了    作業(yè)3  丑小鴨  作業(yè)4　詩兩首  作業(yè)5  傷仲永第二單元　作業(yè)6　黃河頌　作業(yè)7　最后一課　作業(yè)8  艱難的國運與雄健的國民、　作業(yè)9  土地的誓言　作業(yè)10　木蘭詩第三單元  作業(yè)11  鄧稼先  作業(yè)12  聞一多先生的說和做  作業(yè)13  音樂巨人貝多芬  作業(yè)14  福樓拜家的星期天  作業(yè)15  孫權(quán)勸學  第四單元  作業(yè)16  社戲  作業(yè)17  安塞腰鼓  作業(yè)18  竹影  作業(yè)19　觀舞記  作業(yè)20  口技第五單元  作業(yè)21  偉大的悲劇  作業(yè)22  荒島余生  作業(yè)23  登上地球之巔    作業(yè)24  真正的英雄  作業(yè)25  短文兩篇第六單元　作業(yè)26　珍珠鳥　作業(yè)27  斑羚飛渡　作業(yè)28　華南虎　作業(yè)29  馬　作業(yè)30  狼第一單元測試卷（A）第一單元測試卷（B）第二單元測試卷（A）第二單元測試卷（B）第三單元測試卷（A）第三單元測試卷（B）期中測試卷（A）  期中測試卷（B）笫四單元測試卷（A）第四單元測試卷（B）第五單元測試卷（A）第五單元測試卷（B）第六單元測試卷（A）第六單元測試卷（B）期末測試卷（A）期末測試卷（B）參考答案

章節(jié)摘錄

　　第三單元　　作業(yè)11 鄧稼先　　1.作者簡介　　楊振寧，美籍華裔物理學家，曾與李政道共同提出宇稱不守恒理論，獲1957年諾貝爾物理學獎。他與鄧稼先很小就一同玩耍，結(jié)下深厚的友情。成人以后，雖一個在中國，一個在美國，但對祖國的感情這一共同點把他們緊緊連在一起。本文即是鄧稼先逝世后，楊振寧追憶他的一篇回憶性散文?！　?.內(nèi)容介紹　　第一部分，展示背景。通過列舉中國自甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍時代開始的百年屈辱歷史，引出為中國作出巨大貢獻的偉大科學家——鄧稼先?！　〉诙糠?，簡述鄧稼先的生平，寫了他不平凡的人生經(jīng)歷，特別是為研制兩彈所作出的巨大貢獻?！　∵@一部分在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景上推出鄧稼先。作者以1898年西方列強瓜分中國的情況為例，說明舊中國是怎樣“任人宰割”。今天，中國人民“站起來了”，“對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。”作者這樣寫，就使讀者認識到：鄧稼先不是一位普通的人物，而是一位歷史性人物，是對祖國、對民族發(fā)展有巨大貢獻的杰出科學家?！　〉谌糠郑瑢懥肃嚰谙扰c奧本海默的比較，以凸現(xiàn)鄧稼先的忠厚樸實、真誠坦白的品格?！　W本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。鄧稼先則是一個最不引人注目的人物，忠厚平實，真誠坦白，從不驕人，是“最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人”。人們知道他沒有私心，絕對相信他，這是他能領(lǐng)導大家作出歷史性貢獻的原因。從對比中得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員?！闭f明了只有中國的傳統(tǒng)文化背景才能孕育出鄧稼先這樣品格高尚的人物，也只有鄧稼先這樣的人才適應(yīng)中國社會的需要，為民族的發(fā)展作出巨大貢獻。鄧小平同志說過：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！编嚰谙鹊臍赓|(zhì)品格和奉獻精神與小平同志表達的心聲是一致的?！　〉谒牟糠?，寫作者與鄧稼先50年的友情及1971年訪華的經(jīng)歷，表達了作者高度的民族自豪感和對鄧稼先的無比欽佩之情。

編輯推薦

　　據(jù)說茅臺酒廠的廠長下榻北方某賓館時，叫商品部的服務(wù)員把柜臺里的茅臺酒全部拿出來，鑒別之后，掏出筆來——寫上大天的“假”字?！　≡诮梯o市場上?！包S岡”二字幾乎成為暢銷的代名詞。在采訪全國人大代表、黃岡中學校長陳鼎常之前，記者特意到書店調(diào)查了寫有“黃岡”字樣的教輔，僅一家書店就有17種之多。帶著抄有書名、作者姓名和出版社名稱的清單，記者專程采訪了陳鼎常代表，請陳鼎常代表甄別真?zhèn)??！　￡惗Τ４頌g覽一遍之后說：“沒有署名‘黃岡中學’，或者沒有黃岡中學注冊商標的，肯定不是黃岡中學出的教輔書籍。黃岡中學屬于黃岡，但是‘黃責資料’不能說是黃岡中學的教輔資料。那些‘黃岡資料’有的打的是黃岡中學的‘擦邊球’，不能輕信?！　∧壳笆袌錾衔ㄒ灰惶资鹈包S岡中學”，使用黃岡中學注冊商標，由黃岡中學校長陳鼎常作為叢書主編并親寫前言，且在黃岡中學內(nèi)部使用的教輔，就是由機械工業(yè)出版社出版的黃岡中學作業(yè)本（含考試卷）（上冊／下冊）第3版、黃岡中學2009屆高考第一、二、三輪第4版、黃岡中學中考總復(fù)習第4版。

圖書封面

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