出版時(shí)間:2005-9 出版社:機(jī)械工業(yè) 作者:王潤良
內(nèi)容概要
本書對學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)、人員、組織、知識和技術(shù)五個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行了深入的理論闡述,將學(xué)習(xí)型組織理論與創(chuàng)建方法相結(jié)合,既具有一定的理論深度,同時(shí)又兼顧其對實(shí)踐的指導(dǎo)作用。書中對每個(gè)子系統(tǒng)的建設(shè)都附了大量創(chuàng)建方法和實(shí)踐案例,對于那些試圖創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)是一本非常實(shí)用的具有較高參考價(jià)值的書。作者認(rèn)為,學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)子系統(tǒng)由縱向、橫向、非正式和外部四個(gè)信息通道組成,通過四個(gè)信息通道的增強(qiáng)與整合可以建立高效的學(xué)習(xí)系統(tǒng);人員子系統(tǒng)不僅包括學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)者、組織學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人、學(xué)習(xí)型員工等組織內(nèi)部人員,還包括供應(yīng)商、經(jīng)銷商、客戶和社區(qū)等組織外部成員。針對他們分別討論了這些人員在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過程中所扮演的角色和對他們分別討論了這些人員在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過程中所扮演的角色和作用;學(xué)習(xí)型組織的組織子系統(tǒng)主要是圍繞建立共同愿景、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的知識子系統(tǒng)包括顯性知識和隱性知識,書中提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的知識管理策略;技術(shù)是組織實(shí)施學(xué)習(xí)的主要支撐條件,書中還介紹了有關(guān)的學(xué)習(xí)技術(shù)。
本書適合企業(yè)管理、人力資源、培訓(xùn)等部門人員閱讀,也可作為企業(yè)員工的培訓(xùn)教材,以及高等院校管理類專業(yè)師生、學(xué)習(xí)型組織研究者的學(xué)習(xí)參考書。
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