黃岡難點(diǎn)課課練。小學(xué)四年級。數(shù)學(xué)。上冊

內(nèi)容概要

為了適應(yīng)新課標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識能力的教學(xué)目標(biāo)，編者對當(dāng)前新課標(biāo)改革的發(fā)展趨勢進(jìn)行了大量的調(diào)查和深入的分析。力求使本叢書與新課標(biāo)要求保持一致的同時(shí)滿足學(xué)生參加考試的需要。在編排上，叢書依據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)精選了大量重觀察、重動手、重應(yīng)用、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的優(yōu)秀題目，同時(shí)還補(bǔ)充了一些既強(qiáng)調(diào)生活的直觀性，又具有知識的應(yīng)用性的習(xí)題，能讓學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)知識，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識基本技能。    本套叢書引入了很多綜合性的題目，可以幫助讀者在同步學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成綜合考慮問題和解決問題的習(xí)慣，完全適用于教改在素質(zhì)提高方面的要求，同時(shí)兼顧了考試對于學(xué)生的要求。    本套叢書中的習(xí)題除了設(shè)有單元測試題外，還設(shè)有“期中測試題”和“期末測試題”，教師和學(xué)生可以在課后進(jìn)行練習(xí)，也可以單獨(dú)進(jìn)行日常測試。配合我們精心設(shè)計(jì)的題目，讓同學(xué)們在平時(shí)的練習(xí)中達(dá)到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會應(yīng)用、學(xué)會創(chuàng)新、提高能力的目的。    本套叢書全部由具有多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線教師結(jié)合當(dāng)前教育改革的形勢精心編寫。希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們提高學(xué)習(xí)成績有所幫助。

書籍目錄

叢書序第一單元　大數(shù)的認(rèn)識　億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（一）　億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（二）　億以上數(shù)的認(rèn)識（一）　億以上數(shù)的認(rèn)識（二）　用計(jì)算器計(jì)算  億以上數(shù)的認(rèn)識綜合練習(xí)題　第一單元測試題第二單元　角的度量　直線　射線和角（一）　直線　射線和角（二）　第二單元測試第三單元　三位數(shù)乘兩位數(shù)　口算乘法　筆算乘法（一）　筆算乘法（二）　筆算乘法（三）　第三單元測試題第四單元　平行四邊形和梯形　垂直與平行（一）　垂直與平行（二）　平行四邊形　第四單元測試題第五單元　除數(shù)是兩位數(shù)的除法　除數(shù)是兩位數(shù)的除法（一）　除數(shù)是兩位數(shù)的除法（二）　除數(shù)是兩位數(shù)的除法（三）　整理和復(fù)習(xí)（一）　整理和復(fù)習(xí)（二）　第五單元測試題第六單元　統(tǒng)計(jì)　統(tǒng)計(jì)（一）　統(tǒng)計(jì)（二）　統(tǒng)計(jì)（三）　第六單元測試題第七單元　數(shù)學(xué)廣角　合理安排（一）　合理安排（二）　第七單元測試題第八單元　總復(fù)習(xí)　總復(fù)習(xí)——多位數(shù)的認(rèn)識（一）　總復(fù)習(xí)——多位數(shù)的認(rèn)識（二）　總復(fù)習(xí)——空間與圖形（一）  總復(fù)習(xí)——空間與圖形（二）  總復(fù)習(xí)——統(tǒng)計(jì)圖（一）  總復(fù)習(xí)——統(tǒng)計(jì)圖（二）  總復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題（一）  總復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題（二）  總復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題（三）期末測試題參考答案

章節(jié)摘錄

新穎題賞析：　　有甲、乙兩列火車，甲車長96米，每秒鐘行駛26米，乙車長104米，每秒鐘行駛24米，兩車相向而行，從甲列車與乙列車車頭相遇到車尾分開，需要多少秒鐘？　　思想方法：這樣想：假設(shè)乙列車停止不動，那么甲車行走的路為兩個(gè)列車的車身長：96+104=200米。而實(shí)際上乙列車沒有停，它的速度是24米每秒，也就相當(dāng)于乙列車把它的速度“給了”甲列車，使自己的速度為O。相當(dāng)于甲車速度為26+24=50米/秒，從而求得：從相遇到離開的時(shí)間=列車長度和/速度和?！　　?/pre>








圖書封面






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