高二政治（上冊）

內(nèi)容概要

創(chuàng)辦于1904年的湖北省黃岡中學(xué)，1953年就是湖北省重點中學(xué)，1986年被授予“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號，2002年被評為“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”……黃岡中學(xué)秉承“以人為本，以德立?！钡霓k學(xué)思想，形成了“全面+特長”的育人特色，探索出“求實，求精，求異，求新”的教學(xué)風(fēng)格。高考和競賽成績是她多年來實施素質(zhì)教育的必然結(jié)果，也僅是其豐碩教學(xué)成果的某一個側(cè)面。     培養(yǎng)學(xué)生，黃岡中學(xué)究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么點石成金的本領(lǐng)？這是我經(jīng)常聽到的提問。如果認(rèn)為黃岡中學(xué)老是跟著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，被動地應(yīng)試，那是不對的。黃岡中學(xué)并不提倡機(jī)械地記憶、被動地做題，如果說她有什么過人之處，恰恰在于她能充分領(lǐng)會命題者的意圖，深刻把握其內(nèi)在規(guī)律，成為一路上的領(lǐng)跑者，而不是盲目的跟進(jìn)者。黃岡中學(xué)不反對教師跳入題海，卻大力提倡學(xué)生跳出題海；反對學(xué)生做那些機(jī)械、簡單、重復(fù)、乏味的題目，但要求學(xué)生做一些必要的題目。我們提倡學(xué)生做一些靈活多樣、廣泛應(yīng)用的題目，讓他們在解題過程中不斷豐富知識、培養(yǎng)能力、增強素質(zhì)。     如果說黃岡中學(xué)還有什么成功之處，那就是她在培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀學(xué)生的同時，鍛造了她的教師隊伍，造就了在湖北省享有盛譽的名師。這些教師具有較深的科學(xué)文化素養(yǎng)、全新的教育理念、獨到的教學(xué)風(fēng)格及藝術(shù)和豐碩的教學(xué)成果。為了展示黃岡中學(xué)教師的風(fēng)采，共享他們的教學(xué)成果，我們組織了學(xué)校一線骨干教師，精心策劃編寫了“黃岡中學(xué)作業(yè)本”、“黃岡中學(xué)考試卷”、“黃岡中學(xué)2007屆高考第一二三輪訓(xùn)練題”四套叢書。     “黃岡中學(xué)作業(yè)本”這套叢書以《教學(xué)大綱》和《考試大綱》為依據(jù)，突出“作業(yè)”的學(xué)生形成學(xué)習(xí)能力、解題能力、考試能力過程中的作用，體現(xiàn)了黃岡中學(xué)學(xué)生在各種考試中的筆下生花與平時千錘百煉之間的必然聯(lián)系。本套叢書在編寫體例上進(jìn)行了精心設(shè)計，通過課前熱身、課上作業(yè)、課下作業(yè)和中（高）考在線四大板塊的強化訓(xùn)練、提高能力。并具有以下特點：    1．適當(dāng)?shù)牧?xí)題定位：在習(xí)題編排上，本套叢書注重知識點所關(guān)聯(lián)的考點、題型、方法的再鞏固與逐步提高，叢書的定位就是通過能力型、開放型、應(yīng)用型和綜合型的遞進(jìn)式練習(xí)，使學(xué)生解題能力登上一個新臺階。    2.適中的難度梯度：本套叢書的基礎(chǔ)題、中檔題和難題的比例為6：3：1，可以適合絕大多數(shù)中學(xué)的使用，并且絕大多數(shù)題目前面分別用A、B、C來標(biāo)注難度，要求得當(dāng)，清晰明了。    3．詳實的解題提示：書后的習(xí)題答案詳略得當(dāng)，對于難題還給出了較為詳細(xì)的解答，特別需要提及的是其中恰到好處的思路點撥有時起到畫龍點睛的作用。    本套叢書強調(diào)作者的原創(chuàng)題的數(shù)理和質(zhì)量，審稿、校對、層層把關(guān)，力爭打造成教輔市場的一朵廳葩。

書籍目錄

前言  作業(yè)1 前言第一課 一切從實際出發(fā)  作業(yè)2 自然界的存在與發(fā)展是客觀的  作業(yè)3 社會的存在與發(fā)展展是客觀的  作業(yè)4 意識是客觀事物在人腦中的反映  作業(yè)5 意識能夠正確地反映客觀事物  作業(yè)6 意識能夠反作用于客觀事物  作業(yè)7 主觀必須符合客觀  作業(yè)8 了解國情、立足國情  作業(yè)9 唯物主義與唯心主義的根本分歧第二課 聯(lián)系地、發(fā)展地看問題  作業(yè)10 事物是普遍聯(lián)系的  作業(yè)11 把握事物的因果關(guān)系  作業(yè)12 要從整體上把握事物的聯(lián)系  作業(yè)13 運動是物質(zhì)的根本屬性  作業(yè)14 事物是變化發(fā)展的  作業(yè)15 要用發(fā)展的觀點看問題  作業(yè)16 事物運動是有規(guī)律的  作業(yè)17 按客觀規(guī)律辦事第三課 堅持矛盾的分析方法  作業(yè)18 矛盾就是對立統(tǒng)一  作業(yè)19 矛盾是普遍存在的  作業(yè)20 事物的矛盾具有各自的特點  作業(yè)21 具體分析和解決不同的矛盾  作業(yè)22 矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系  作業(yè)23 辦事情要善于抓住重點  作業(yè)24 看問題要分清主流和支流第四課 正確認(rèn)識事物發(fā)展的原因、狀態(tài)和趨勢  作業(yè)25 矛盾在事物發(fā)展中的作用  作業(yè)26 堅持內(nèi)、外因相結(jié)合的觀點  作業(yè)27 量變與質(zhì)變  作業(yè)28 用量變引起質(zhì)變的道理看問題  作業(yè)29 事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一  作業(yè)30 堅持唯物辯證法，反對形而上學(xué)答案與點撥

圖書封面

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