黃岡中學(xué)作業(yè)本:高1語(yǔ)文(上) (平裝)

內(nèi)容概要

創(chuàng)辦于1904年的湖北省黃岡中學(xué)，1953年就是湖北省重點(diǎn)中學(xué)，1986年被授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)，2002年被評(píng)為“全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”……黃岡中學(xué)秉承“以人為本，以德立?！钡霓k學(xué)思想，形成了“全面+特長(zhǎng)”的育人特色，探索出“求實(shí)，求精，求異，求新”的教學(xué)風(fēng)格。高考和競(jìng)賽成績(jī)是她多年來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育的必然結(jié)果，也僅是其豐碩教學(xué)成果的某一個(gè)側(cè)面。     培養(yǎng)學(xué)生，黃岡中學(xué)究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么點(diǎn)石成金的本領(lǐng)？這是我經(jīng)常聽(tīng)到的提問(wèn)。如果認(rèn)為黃岡中學(xué)老是跟著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，被動(dòng)地應(yīng)試，那是不對(duì)的。黃岡中學(xué)并不提倡機(jī)械地記憶、被動(dòng)地做題，如果說(shuō)她有什么過(guò)人之處，恰恰在于她能充分領(lǐng)會(huì)命題者的意圖，深刻把握其內(nèi)在規(guī)律，成為一路上的領(lǐng)跑者，而不是盲目的跟進(jìn)者。黃岡中學(xué)不反對(duì)教師跳人題海，卻大力提倡學(xué)生跳出題海；反對(duì)學(xué)生做那些機(jī)械、簡(jiǎn)單、重復(fù)、乏味的題目，但要求學(xué)生做一些必要的題目。我們提倡學(xué)生做一些靈活多樣、廣泛應(yīng)用的題目，讓他們?cè)诮忸}過(guò)程中不斷豐富知識(shí)、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)素質(zhì)。     如果說(shuō)黃岡中學(xué)還有什么成功之處，那就是她在培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，鍛造了她的教師隊(duì)伍，造就了在湖北省享有盛譽(yù)的名師。這些教師具有較深的科學(xué)文化素養(yǎng)、全新的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格及藝術(shù)和豐碩的教學(xué)成果。為了展示黃岡中學(xué)教師的風(fēng)采，共享他們的教學(xué)成果，我們組織了學(xué)校一線(xiàn)骨干教師，精心策劃編寫(xiě)了“黃岡中學(xué)作業(yè)本”、“黃岡中學(xué)考試卷”、“黃岡中學(xué)2006屆高考第一二三輪訓(xùn)練題”三套叢書(shū)。     “黃岡中學(xué)作業(yè)本”這套叢書(shū)以《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》為依據(jù)，突出“作業(yè)”的學(xué)生形成學(xué)習(xí)能力、解題能力、考試能力過(guò)程中的作用，體現(xiàn)了黃岡中學(xué)學(xué)生在各種考試中的筆下生花與平時(shí)千錘百煉之間的必然聯(lián)系。本套叢書(shū)在編寫(xiě)體例上進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，通過(guò)知識(shí)歸納、典型例題、課前熱身、課上作業(yè)、課下作業(yè)和中（高）考在線(xiàn)四大板塊的強(qiáng)化訓(xùn)練、來(lái)提高能力。本套叢書(shū)還具有以下特點(diǎn)：    1．適當(dāng)?shù)牧?xí)題定位：在講解和習(xí)題編排上，本套叢書(shū)注重知識(shí)點(diǎn)所關(guān)聯(lián)的考點(diǎn)、題型、方法的再鞏固與逐步提高，叢書(shū)的定位就是通過(guò)能力型、開(kāi)放型、應(yīng)用型和綜合型的遞進(jìn)式練習(xí)，使學(xué)生解題能力登上一個(gè)新臺(tái)階。    2.適中的難度梯度：本套叢書(shū)的基礎(chǔ)題、中檔題和難題的比例為6：3：1，可以適合絕大多數(shù)中學(xué)的使用，并且絕大多數(shù)題目前面分別用A、B、C來(lái)標(biāo)注難度，要求得當(dāng)，清晰明了。    3．詳實(shí)的解題提示：書(shū)后的習(xí)題答案詳略得當(dāng)，對(duì)于難題還給出了較為詳細(xì)的解答，特別需要提及的是其中恰到好處的思路點(diǎn)撥有時(shí)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。    本套叢書(shū)強(qiáng)調(diào)作者的原創(chuàng)題的數(shù)量和質(zhì)量，審稿、校對(duì)，層層把關(guān)，力爭(zhēng)打造成教輔市場(chǎng)的一朵奇葩。

書(shū)籍目錄

前言第一單元  作業(yè)1 毛澤東詞二首  作業(yè)2 中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)三首  作業(yè)3 中國(guó)當(dāng)代詩(shī)三首  作業(yè)4 外國(guó)詩(shī)三首第二單元  作業(yè)5 荷塘月色  作業(yè)6 我的空中樓閣  作業(yè)7 我與地壇  作業(yè)8 花未眠第三單元  作業(yè)9 在馬克思墓前的講話(huà)  作業(yè)10 我有一個(gè)夢(mèng)想  作業(yè)11 在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話(huà)  作業(yè)12 我的呼吁第四單元   作業(yè)13 《吶喊》自序  作業(yè)14 胡同文化  作業(yè)15 《寬容》序言  作業(yè)16 《名人傳》序第五單元  作業(yè)17 燭之武退秦師  作業(yè)18 勾踐滅吳  作業(yè)19 鄒忌諷齊王納諫  作業(yè)20 觸龍說(shuō)趙太后第六單元  作業(yè)21 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐  作業(yè)22 寡婦人之于國(guó)也  作業(yè)23 勸學(xué)  作業(yè)24 秋水參考答案

章節(jié)摘錄

　　1．背景介紹　　這首詞寫(xiě)于1925年，也就是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的前一年，當(dāng)時(shí)正值國(guó)內(nèi)笫一次大革命爆發(fā)的前夜，全國(guó)各地工農(nóng)運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，如火如荼。五卅運(yùn)動(dòng)和省港大罷工相繼爆發(fā)。湖南、廣東等地的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)日益高漲。國(guó)共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)已經(jīng)確立，國(guó)民革命政府已在廣州正式成立。當(dāng)時(shí)毛澤東正在湖南直接領(lǐng)導(dǎo)著農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，先后建立了二十幾個(gè)農(nóng)民協(xié)會(huì)，并創(chuàng)造了湖南農(nóng)村的第一個(gè)黨支部——韶山支部。一方面，毛澤東的革命活動(dòng)觸怒了軍閥趙恒錫， 他下令秘密逮捕毛澤爾；另一方面，廣州正創(chuàng)建農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所。因此，1925年10月，在韶山人民的掩護(hù)下，毛澤東同志秘密離開(kāi)韶山，奉命前往廣州創(chuàng)建農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所。途經(jīng)長(zhǎng)沙，重游橘子洲，面對(duì)絢麗的秋景和大好的革命形勢(shì)，回憶過(guò)去戰(zhàn)斗的歲月，不禁心潮起伏，浮想聯(lián)翩，寫(xiě)下了這首氣勢(shì)磅礴的詞，表達(dá)了自己對(duì)當(dāng)時(shí)的秋色和形勢(shì)的強(qiáng)烈感受，抒發(fā)了革命的抱負(fù)和豪情?！　?．主題歸納　　《沁園春 長(zhǎng)沙》上片描繪了一幅多姿多彩、生機(jī)勃勃的湘江寒秋圖，并即景抒情，提出了蒼茫大地該由誰(shuí)來(lái)主宰的問(wèn)題。下片回憶了往昔崢嶸歲月，發(fā)現(xiàn)了詩(shī)人和戰(zhàn)友們改造舊中國(guó)的英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情，形象含蓄地叫答了“ 誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題：主宰國(guó)家命運(yùn)的，是以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者、敢于改造舊世界的革命青年。

編輯推薦

　　黃岡資料滿(mǎn)天下，黃岡中學(xué)獨(dú)一家。

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