黃岡中學(xué)作業(yè)本

內(nèi)容概要

　  創(chuàng)辦于1904年的湖北省黃岡中學(xué)，1953年就是湖北省重點(diǎn)中學(xué)，1986年被授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)，2002年被評(píng)為“全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”……黃岡中學(xué)秉承“以人為本，以德立?！钡霓k學(xué)思想，形成了“全面+特長(zhǎng)”的育人特色，探索出“求實(shí)，求精，求異，求新”的教學(xué)風(fēng)格。高考和競(jìng)賽成績(jī)是她多年來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育的必然結(jié)果，也僅是其豐碩教學(xué)成果的某一個(gè)側(cè)面。    培養(yǎng)學(xué)生，黃岡中學(xué)究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么點(diǎn)石成金的本領(lǐng)？這是我經(jīng)常聽(tīng)到的提問(wèn)。如果認(rèn)為黃岡中學(xué)老是跟著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，被動(dòng)地應(yīng)試，那是不對(duì)的。黃岡中學(xué)并不提倡機(jī)械地記憶、被動(dòng)地做題，如果說(shuō)她有什么過(guò)人之處，恰恰在于她能充分領(lǐng)會(huì)命題者的意圖，深刻把握其內(nèi)在規(guī)律，成為一路上的領(lǐng)跑者，而不是盲目的跟進(jìn)者。黃岡中學(xué)不反對(duì)教師跳人題海，卻大力提倡學(xué)生跳出題海；反對(duì)學(xué)生做那些機(jī)械、簡(jiǎn)單、重復(fù)、乏味的題目，但要求學(xué)生做一些必要的題目。我們提倡學(xué)生做一些靈活多樣、廣泛應(yīng)用的題目，讓他們?cè)诮忸}過(guò)程中不斷豐富知識(shí)、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)素質(zhì)。    如果說(shuō)黃岡中學(xué)還有什么成功之處，那就是她在培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，鍛造了她的教師隊(duì)伍，造就了在湖北省享有盛譽(yù)的名師。這些教師具有較深的科學(xué)文化素養(yǎng)、全新的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格及藝術(shù)和豐碩的教學(xué)成果。為了展示黃岡中學(xué)教師的風(fēng)采，共享他們的教學(xué)成果，我們組織了學(xué)校一線骨干教師，精心策劃編寫了黃岡中學(xué)作業(yè)本、黃岡中學(xué)考試卷、黃岡中學(xué)2007屆高考第一二三輪訓(xùn)練題三套叢書。    “黃岡中學(xué)作業(yè)本”這套叢書以教學(xué)大綱和考試大綱為依據(jù)，突出“作業(yè)”的學(xué)生形成學(xué)習(xí)能力、解題能力、考試能力過(guò)程中的作用，體現(xiàn)了黃岡中學(xué)學(xué)生在各種考試中的筆下生花與平時(shí)千錘百煉之間的必然聯(lián)系。本套叢書在編寫體例上進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，通過(guò)課前熱身、課上作業(yè)、課下作業(yè)和中（高）考在線四大板塊的強(qiáng)化訓(xùn)練、提高能力。并具有以下特點(diǎn)： 1．適當(dāng)?shù)牧?xí)題定位：在習(xí)題編排上，本套叢書注重知識(shí)點(diǎn)所關(guān)聯(lián)的考點(diǎn)、題型、方法的再鞏固與逐步提高，叢書的定位就是通過(guò)能力型、開(kāi)放型、應(yīng)用型和綜合型的遞進(jìn)式練習(xí)，使學(xué)生解題能力登上一個(gè)新臺(tái)階。 2.適中的難度梯度：本套叢書的基礎(chǔ)題、中檔題和難題的比例為6：3：1，可以適合絕大多數(shù)中學(xué)的使用，并且絕大多數(shù)題目前面分別用A、B、C來(lái)標(biāo)注難度，要求得當(dāng)，清晰明了。 3．詳實(shí)的解題提示：書后的習(xí)題答案詳略得當(dāng)，對(duì)于難題還給出了較為詳細(xì)的解答，特別需要提及的是其中恰到好處的思路點(diǎn)撥有時(shí)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。本套叢書強(qiáng)調(diào)作者的原創(chuàng)題的數(shù)量和質(zhì)量，審稿、校對(duì)，層層把關(guān)，力爭(zhēng)打造成教輔市場(chǎng)的一朵奇葩。

書籍目錄

前言第十一章 多彩的物質(zhì)世界  作業(yè)1 一、宇宙和微觀世界  作業(yè)2 一、宇宙和微觀世界  作業(yè)3 二、質(zhì)量（1）  作業(yè)4 二、質(zhì)量（2）  作業(yè)5 三、密度（1）  作業(yè)6 三、密度（2）  作業(yè)7 四、測(cè)量物質(zhì)的密度（1）  作業(yè)8 四、測(cè)量物質(zhì)的密度（2）第十二章 運(yùn)動(dòng)和力  作業(yè)9 一、運(yùn)動(dòng)的描述  作業(yè)10 二、運(yùn)動(dòng)的快慢（1）  作業(yè)11 二、運(yùn)動(dòng)的快慢（2）  作業(yè)12 三、時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量（1）  作業(yè)13 三、時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量（2）  作業(yè)14 四、力的作用效果（1）  作業(yè)15 四、力的作用效果（2）  作業(yè)16 五、牛頓的第一定律  作業(yè)17 六、二力平衡第十三章 力和機(jī)械  作業(yè)18 一、彈力 彈簧測(cè)力計(jì)  作業(yè)19 二、重力（1）  作業(yè)20 二、重力（2）  作業(yè)21 三、摩擦力（1）  作業(yè)22 三、摩擦力（2）  作業(yè)23 四、杠桿（1）  作業(yè)24 四、杠桿（2）  作業(yè)25 五、其他簡(jiǎn)單機(jī)械第十四章 壓強(qiáng)和浮力  作業(yè)26 一、壓強(qiáng)（1）  作業(yè)27 一、壓強(qiáng)（2）  作業(yè)28 二、液體的壓強(qiáng)（1）  作業(yè)29 二、液體的壓強(qiáng)（2）  作業(yè)30 三、大氣壓強(qiáng)（1）  作業(yè)31 三、大氣壓強(qiáng)（2）  作業(yè)32 四、氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系  作業(yè)33 五、浮力（1）  作業(yè)34 五、浮力（2）  作業(yè)35 六、浮力的應(yīng)用參考答案

章節(jié)摘錄

　　3。判斷物體受到的力是否是平衡力的方法?！∨袛辔矬w受到的力是否是平衡力，可以從以下兩種方法考慮：　　（1）根據(jù)物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷：如果研究的物體處于靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)物體受到的力就是平衡力?！　。?）根據(jù)二力平衡條件判斷：如果作用在物體上的兩個(gè)力大小相等、方向相反，并且作用在同一直線上，那么此時(shí)物體受到的這兩個(gè)力就是一對(duì)平衡力?！　　纠?】在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的列車車廂里，有位乘客抬頭看到他的頭頂正上方有一滴水即將下落，那么這滴水將（?。　。落在乘客正前方　B。落在乘客正后方　　C。落在乘客頭上　D。落在乘客左方或右方　　【解析】慣性是物體的屬性，固體有慣性，液體也有慣性。分析此類型的問(wèn)題不能只從定義上去分析，還要從特定的某一方向來(lái)分析。本題中，小水滴在豎直方向受重力作用，它只在這個(gè)方向上改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使它下落的速度越來(lái)越快。水滴在下落的過(guò)程中，它在水平方向上沒(méi)有受力，由于慣性仍保持原來(lái)的速度（相對(duì)車廂靜止），所以要落在乘客的頭上。正確答案為c?！　　敬鸢浮緾　　【點(diǎn)評(píng)】解此類題時(shí)，一定注意應(yīng)用好慣性、牛頓第一定律及力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。可以分成兩個(gè)方向討論：一是水平方向，二是豎直方向。這樣分開(kāi)后進(jìn)行分析，有助于解出正確答案。　　【例2】一茶杯放在水平桌面上，下列有關(guān)茶杯的受力與施力的說(shuō)法中，正確的是（?。　。茶杯的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力　　B。茶杯的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力　　C。茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力　　D。茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力　　【解析】區(qū)分一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力，應(yīng)從受力物體、力的性質(zhì)及力的效果等方面著手，同時(shí)我們常研究物體的受力情況，很少去研究其施力情況。　　茶杯的重力的施力物體是地球，受力物體是茶杯。

編輯推薦

　　目前市場(chǎng)上唯一一套署名“黃岡中學(xué)”，使用黃岡中學(xué)注冊(cè)商標(biāo)，由黃岡中學(xué)校長(zhǎng)陳鼎常作為叢書主編并親寫前言，且在黃岡中學(xué)內(nèi)部使用的教輔，就是由機(jī)械工業(yè)出版社出版的黃岡中學(xué)作業(yè)本（含考試卷）（上冊(cè)／下冊(cè)）第3版、黃岡中學(xué)2009屆高考第一、二、三輪第4版、黃岡中學(xué)中考總復(fù)習(xí)第4版。　　黃岡資料滿天下，黃岡中學(xué)獨(dú)一家。

圖書封面

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