初中課程同步讀想用-初一數(shù)學(xué)|天驕之路中學(xué)系列

內(nèi)容概要

讀、想、用是當(dāng)今國際教育領(lǐng)域的最新科研成果，現(xiàn)已受到國內(nèi)教研名家的高度重視，必然會(huì)帶來中學(xué)教學(xué)方法的大革命?！白x”即讓學(xué)生變苦讀為巧讀，融會(huì)貫通課本知識(shí)；“想”即讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行規(guī)律性的把握和思想性能力的培養(yǎng)；“用”即讓學(xué)生在現(xiàn)行考試制度下具備用綜合能力素質(zhì)應(yīng)考的本領(lǐng)。教學(xué)質(zhì)量的高低不完全取決于教師、教材、教學(xué)法。上述三方面只是提高教學(xué)質(zhì)量的外因，而學(xué)生的求知欲望、能動(dòng)性則是內(nèi)因。
    初一代數(shù)的“章”欄目有：
    [課前自我構(gòu)建]：對(duì)本章的知識(shí)體系、內(nèi)容背景、能力要求及學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行提煉以借讀者在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)之用，使讀者在上課時(shí)能做到心中有數(shù)，有的放矢。
    [本章知識(shí)整合]：對(duì)本章的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)按課程進(jìn)度進(jìn)行梳理、總結(jié)，使讀者對(duì)所學(xué)知識(shí)能融會(huì)貫通。
    [單元專題歸納]：對(duì)本章的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)以及專題形式進(jìn)行歸納、提煉、有利于讀者對(duì)的學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
    [注意問題總結(jié)]：對(duì)本章的一些重要問題單殃出來進(jìn)行精辟講解并給予解題提示，鍛煉讀者舉一 反三的能力。
    [規(guī)律方法指津]：對(duì)本章涉及的解題規(guī)律及方法加以闡釋，有利于提高讀者在應(yīng)試過程中的應(yīng)變能力。
    [中考命題探究]：將中考有關(guān)本章的考點(diǎn)及歷年真題進(jìn)行了詳盡的總結(jié)說明。使讀者在同步學(xué)習(xí)過程中以對(duì)中考的命題趨勢(shì)及規(guī)律有前瞻性的認(rèn)識(shí)。
    [單元綜合測(cè)試]：模擬“實(shí)戰(zhàn)”演練，提高對(duì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系、規(guī)律性的整體掌握水平，以及靈活運(yùn)用知識(shí)的學(xué)科能力。
    [奧賽趣味練習(xí)]：給自學(xué)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績較好的高才生和尖子生在平時(shí)的各類競賽、奧賽試題的機(jī)會(huì)，所占篇幅不大。
    [課外興趣閱讀]：為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本科的學(xué)習(xí)興趣，本欄目設(shè)立給學(xué)生們提供了一個(gè)廣闊的課外閱讀思考空間。
    [創(chuàng)新研究學(xué)習(xí)]：以學(xué)生的探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從生活中選擇和確定研究專題通過親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。
    [參考答案提示]；對(duì)所有強(qiáng)化評(píng)估試題、單元測(cè)試題給出詳細(xì)答案，對(duì)易錯(cuò)、難度大、較新穎的試題給了同解題提示或分析。

書籍目錄

經(jīng)常打嗝真煩早上肚子疼經(jīng)常放屁真?zhèn)X筋最討厭蟯蟲檢查肚子有時(shí)咕咕咕地響，好擔(dān)心！近視能手術(shù)治好嗎？近視遺傳嗎？經(jīng)常刷牙就不長蟲牙嗎？天氣一變我就哮喘一吃雞蛋身上就癢抽搐不吃討厭的蔬菜行嗎？在漆黑的房間里害怕得睡不著電子游戲?qū)ι眢w有害嗎？打呼嚕能治好嗎？

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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